 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО – ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК
(Е.А. Климов)
Цель: Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.
Каждый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессии. Вам рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество выборов. Название типов профессий по столбцам:
«Человек - природа» -все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;
«Человек - техника» -все технические профессии;
«Человек - человек» -все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;
«Человек - знак» - все профессии связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;
«Человек - художественный образ» - все творческие специальности.
Время обследования не ограничивается.
Инструкция: Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы Вы предпочли? Обведите выбранный вариант в ключе, после выполнения теста подсчитайте количество выборов в каждом столбце.
| 1а. Ухаживать за животными. | или | 1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать). |
| 2а. Помогать больным. | или | 2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин. |
| 3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, пластинок. | Или | 3б. Следить за состоянием, развитием растений. |
| 4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. п.). | Или | 4б. Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать. |
| 5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи. | Или | 5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты). |
| 6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы). | Или | 6б. Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных). |
| 7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты). | Или | 7б. Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством - подъемным краном, трактором, тепловозом и др. |
| 8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. п.). | Или | 8б. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов). |
| 9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище. | Или | 9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках. |
| 10а. Лечить животных. | Или | 10б. Выполнять вычисления, расчеты. |
| 11а. Выводить новые сорта растений. | Или | 11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.). |
| 12а. Разбирать спора, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять. | Или | 12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок). |
| 13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности. | Или | 13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов. |
| 14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты. | Или | 14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ушибах, ранениях, ожогах и т. п. |
| 15а. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые). | Или | 15б. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и т.п. |
| 16а. Делать лабораторные анализы в больнице. | Или | 16б. Принимать осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение. |
| 17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий. | Или | 17б. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов. |
| 18а. Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т. п. | Или | 18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах. |
| 19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания. | Или | 19б. Заниматься черчением, копировать чертежи карты. |
| 20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада. | Или | 20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, компьютере и др.). |
Ключ:
| I | II | III | IV | V |
| 1а | 1б | 2а | 2б | 3а |
| 3б | 4а | 4б | 5а | 5б |
| 6а | 6б | 7а | ||
| 7б | 8а | 8б | ||
| 9а | 9б | |||
| 10а | 10б | |||
| 11а | 11б | 12а | 12б | 13а |
| 13б | 14а | 14б | 15а | 15б |
| 16а | 16б | 17а | ||
| 17б | 18а | 18б | ||
| 19а | 19б | |||
| 20а | 20б | |||
Поиск по сайту: