АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Решение генетических задач. Составление родословных

Читайте также:
  1. B. Любая матричная игра имеет решение, по крайней мере, в смешанных стратегиях
  2. а затем полное обоснованное решение и ответ
  3. Анализ структуры баланса: составление сравнительного аналитического баланса – нетто, горизонтальный и вертикальный анализ статей бухгалтерского баланса.
  4. Архитектурно строительное и конструктивное решение здания
  5. Архитектурное решение улиц и проездов
  6. Блок-схемы алгоритмов. Составление блок-схем. Графическое представления алгоритма в соответствии с ГОСТом.
  7. Бухгалтерская отчетность организации: понятие виды и подготовительные работы перед составлением отчетности.
  8. В десятидневный срок сайентологи получили разрешение замминистра здравоохранения Агапова на внедрение своей программы в России
  9. В кассационной жалобе ЗАО «Астор», ссылаясь на нарушение судом норм административного права, просит решение и постановление по делу отменить.
  10. В случае проведения запуска без определения дебита скважины с составлением АКТа ответственность за качество вывода скважины на режим возлагается на ведущего технолога ЦДНГ.
  11. В ходе какой встречи глав правительств США, СССР и Англии было принято представленное ниже решение? О чем еще, в ходе этой встречи, договорились Сталин, Рузвельт и Черчилль?
  12. В) имеющий разрешение для перевозки пищевых продуктов (санитарный паспорт).

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ЗАЧЕТУ.

 

1. У фасоли черная окраска семенной кожуры доминирует над белой. Определите окраску семян у растений, полученных в результате скрещиваний:

 

а) Аа × аа б) Аа × Аа

в) АА × Аа г) аа × АА

 

2. При скрещивании между собой чистопородных белых кур потомство оказывается белым. При скрещивании черных – черным. Потомство от скрещивания белой и черной особей оказывается пестрым. Какое оперение будут иметь потомки белого петуха и пестрой курицы? Потомки двух особей с пестрым оперением?

 

3. У крупно - рогатого скота ген комолости (безрогости) доминирует над геном рогатости.

а) Какое потомство получится при скрещивании рогатого быка с гомозиготными комолыми коровами?

б) Какое потомство получится от скрещивания гибридов первого поколения?

в) Может ли от рогатых коровы и быка родиться комолый теленок?

 

4. При разведении горностаевых кур в потомстве, состоящем из 42 цыплят было получено: 20 – горностаевых, 12 черных, 10 белых цыплят. Как наследуется горностаевая окраска оперения?

 

5. У испанских себеров нормальное зрение доминантный признак. От нормальных родителей получено 5 щенят: 3 зрячих и 2 слепых. Определить генотип родителей. Один из зрячих щенков должен быть продан. Покупатель хочет быть уверен, что этот щенок не несет гена слепоты. Как следует поступить?

6. Были взяты 6 серых кроликов – самок. Скрестили с рецессивным чёрным самцом. В 5 случаях всё потомство было серым. В одном случае из 9 кроликов было 5 серых и 4 чёрных. Напишите генотипы родителей и потомков во всех случаях скрещивания.

 

7. У человека одна из форм цистинурии (почечно-каменная болезнь) наследуется как рецессивный признак. У гетерозигот наблюдается лишь повышение цистеина в моче. Определите возможные формы проявления цистинурии у детей в семье, где один из супругов страдал этим заболеванием, а другой имел повышенное содержание цистеина в моче.

 

8. Нормальный слух у человека обусловлен доминантным геном, а наследственная глухонемота определяется рецессивным геном. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определите генотипы всех членов семьи и вероятность рождения здоровых детей.

 

9. У овец некоторой породы среди животных с ушами нормальной длины встречаются и полностью безухие особи. При скрещивании длинноухих между собой, и безухих между собой потомство сходно с родителями. Гибриды между длинноухими и безухими имеют короткие уши. Какое потомство получится при скрещивании таких гибридов между собой?

 

10. Иммунность к головне у овса доминирует над восприимчивостью к этой болезни. Какое потомство в первом поколении получится от гомозиготных иммунных особей с растениями поражаемыми головнёй? От скрещивания гибридов первого поколения? Напишите результат возвратного скрещивания гибридов F1 с родительской формой, лишённой иммунитета.

 

11. Редкий в популяции ген (h) вызывает у человека наследственную анофтальмию (безглазие), доминантный аллельный ген (H) определяет нормальное развитие глаз. У гетерозигот по этому признаку глазные яблоки уменьшены. Супруги гетерозиготны по гену (Н). Определите генотипы и фенотипы возможного потомства.

 

12. Альбинизм у человека наследуется как рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой имеет нормальную пигментацию, первый ребёнок имеет нормальное развитие пигмента, а второй альбинос. Определите генотипы родителей и детей. Какова вероятность рождения третьего ребёнка здоровым?

 

13. У человека ген нормальной пигментации кожи доминантен по отношению к гену альбинизма (отсутствие пигмента в коже). Муж и жена имеют нормальную пигментацию кожи, а их первый ребенок в семье альбинос. Определите генотипы всех членов семьи. Какова вероятность рождения детей с нормальной пигментацией?

 

14. У человека шестипалость определяется доминантным геном, а пятипалость его рецессивной аллелью. Какова вероятность рождения пятипалого ребенка в семье, где оба родителя гетерозиготные шестипалые.

 

15. При скрещивании красноплодной земляники между собой всегда получаются красные ягоды. При скрещивании белой – белые ягоды. При скрещивании сортов между собой получаются розовые ягоды. При скрещивании земляники с розовыми ягодами между собой оказалось 45 кустов с красными ягодами. Какое количество кустов будет похоже на родительские формы?

 

16. У томатов высокий рост доминирует над карликовостью, рассечённая форма листа – над картофелевидными листьями. Определите генотипы родителей, если в потомстве получено следующее расщепление: 924 - высокие томаты с рассечёнными листьями; 317 - высокие томаты с картофелевидными листьями; 298 - карликовые томаты с рассечёнными листьями; 108 - карликовые томаты с картофелевидными листьями.

17. У гороха желтый цвет семян доминирует над зелёным. Гладкая форма плода доминирует над морщинистой. Какое потомство первого поколения можно ожидать от опыления гомозиготных растений с доминантными и рецессивными признаками? Каков результат возвратного скрещивания гибридов первого поколения с рецессивной родительской особью?

 

18. У гороха желтый цвет семян доминирует над зелёным. Гладкая форма плода доминирует над морщинистой. Опыляются гетерозиготные растения по доминантным признакам. Определите потомство первого поколения?

 

19. Мать имеет свободную мочку уха (доминантный признак) и гладкий подбородок. Отец сросшуюся мочку уха и треугольную ямку на подбородке (доминантный признак). Сын имеет свободную мочку уха и треугольную ямку подбородка, дочь те же признаки, что и у матери. Определите возможные генотипы родителей и детей.

 

20. У родителей со свободной мочкой уха и треугольной ямкой на подбородке родился ребенок со сросшейся мочкой уха и гладким подбородком. Определите генотипы родителей, первого ребенка, фенотипы и генотипы возможного потомства. Признаки наследуются независимо.

 

21. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, способность владеть преимущественно правой рукой доминирует над способностью владеть левой рукой. Какое потомство можно ожидать от брака гетерозиготного кареглазого мужчины правши с голубоглазой женщиной левшой?

 

22. При скрещивании растения томата, имеющего темные шаровидные плоды с растением, имеющим светлые грушевидные плоды, потомство первого поколения имеет темные шаровидные плоды. Определите генотипы родителей, генотипы гибридов первого поколения, генотипы и фенотипы гибридов второго поколения.

23. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами и без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Определите генотипы родителей и потомства.

 

24. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (доминантные признаки), с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, если доминантные и рецессивные гены данных признаков сцеплены, а кроссинговера не происходит.

 

25. При скрещивании растения арбуза с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим круглые зеленые плоды, в потомстве получили растения с длинными зелеными и круглыми зелеными плодами. При скрещивании арбуза с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим круглые полосатые плоды, все потомство имело круглые полосатые плоды. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы всех родительских растений арбуза.

 

26. Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b) скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипа.

 

27. Известно, что хорея Гентингтона (А) – заболевание, проявляющееся после 35 – 40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функции головного мозга, и положительный резус – фактор (В) наследуются независимо. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус фактор и здорова. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможного потомства.

28. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом. Определите генотипы родителей, генотипы и пол возможного потомства, вероятность гибели потомства.

 

29. У дрозофилы рецессивный ген белоглазие локализован в Х – хромосоме.

а) Определите цвет глаз у самок и самцов в первом и втором поколении при скрещивании гомозиготной красноглазой самки с белоглазым самцом.

б) Определите цвет глаз у самок и самцов в первом и втором поколении при скрещивании белоглазой самки с красноглазым самцом.

в) Определите цвет глаз у самок и самцов в первом и втором поколении при скрещивании гетерозиготной красноглазой самки с красноглазым самцом.

 

30. Ген гемофилии (h) локализован в Х – хромосоме и наследуется, сцеплено с полом. Женщины являются носителями данного заболевания. Мать и отец здоровы, их единственный ребёнок страдает гемофилией. Определите генотипы родителей, их ребенка и возможного потомства.

 

31. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х – хромосоме. Черная окраска определяется геном Х В, рыжая – геном Х b, гетерозиготы имеют черепаховую окраску.

а) От черной кошки и рыжего кота родились: один черепаховый и один черный котенок. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.

б) От черепаховой кошки и рыжего кота родились два рыжих котенка. Определите генотипы родителей и потомства.

 

32. У человека цветовая слепота обусловлена рецессивным геном (с), локализованным в Х – хромосоме, нормальное умение различать цвета – доминантным геном (С). Мужчина дальтоник женился на женщине – носительнице цветовой слепоты. Определите, какова вероятность рождения в этом браке здорового сына и дочери с цветовой слепотой.

33. У собак породы кокер – спаниель черная масть обусловлена сочетанием доминантных генов В и С. Ген В определяет рыжую окраску, ген С - коричневую, отсутствие генов В и С в генотипе даёт светло – жёлтую окраску шерсти собак. Какое потомство можно ожидать от скрещивания дигетерозиготных собак чёрной масти?

 

34. Окраска мышей определяется 2 парами неаллельных генов – А и I. Доминантный ген одной пары даёт серый цвет шерсти, его рецессивная аллель чёрный. Доминантный ген другой пары способствует проявлению цветности, его рецессивная аллель подавляет цветность. При скрещивании серых мышей между собой получили потомство: 58 серых: 19чёрных. Определите генотипы родительских особей.

 

35. У лошадей окраска шерсти определяется неаллельными генами А и I. Ген (А) определяет вороную окраску, ген (а) – рыжую. Ген (I) подавляет окраску и в сочетании с геном (А) дает серую окраску. Ген (I) не влияет на окраску лошадей.

а) Определите генотип и фенотип потомства, полученного от скрещивания гомозиготных лошадей серой и рыжей окраски.

б) Определите генотип и фенотип потомства, полученного от скрещивания гибридов первого поколения.

 

36. У тыквы дисковидная форма плода определяется взаимодействием генов С и Р. При отсутствии в генотипе любого из них образуются плоды сферической формы. Сочетание рецессивных аллелей дает удлиненную форму плодов. Определите генотипы и фенотипы растений, полученных от скрещивания: ССРр и ссРР.

 

37. У кур форма гребня определяется генами А и С. Доминантный ген А определяет гороховидную форму гребня, доминантный ген С – розовидную. Сочетание генов А и С определяет ореховидную форму гребня. Рецессивные гены а и с – листовидную.

а) От скрещивания гомозиготных форм с гороховидным и розовидным гребнем?

б) От скрещивания гибридов первого поколения?

в) Какое потомство получится от скрещивания гетерозиготных форм с ореховидным гребнем?

 

38. У человека цвет кожи обусловлен сочетанием генов А и О. Фенотип людей, имеющих данные генотипы, следующий: ААОО – черная кожа, ААОо – темная кожа, АаОо – смуглая кожа, ааОо – светлая кожа, ааоо – белая кожа.

Определить результаты:

а) ААОо × ааОо б) АаОо × ааОО

 

39. Рост человека обусловлен сочетанием доминантных генов: А, В, С. Сочетание всех доминантных генов гомозиготном состоянии определяет рост 180 см, сочетание всех рецессивных генов гомозиготном состоянии определяет рост 150 см. Каждый доминантный ген в генотипе прибавляет в фенотипе 5 см.

Какое потомство можно ожидать от брака гомозиготного мужчины ростом 180 см и женщины ростом 150 см в первом и втором поколении?

 

40.Конец формы В генетике человека аналогом гибридологического метода является генеалогический анализ. Он заключается в составлении и изучении графического изображения родословных, каждая из которых отражает родственные связи между здоровыми и больными людьми нескольких поколений.

 

Особи мужского пола обозначаются квадратиками, а особи женского пола – кружочками. Люди, имеющие в фенотипе изучаемый признак (например, болезнь), изображаются черными фигурами, а те, кто имеет альтернативный ему признак, – белыми.

 

Одни горизонтальные линии связывают друг с другом графические изображения супругов, а другие – графические изображения их детей. Вертикальные линии связывают друг с другом графические изображения родителей и их детей.

Изучите графическое изображение родословной семьи по одному изучаемому признаку. Член этой семьи, обратившийся в медикогенетическую консультацию и называемый пробандом, обозначен на схеме стрелкой. Каков генотип отца пробанда?

А) XYa Б) aa В) XaY Г) Aa

ЦИТОЛОГИЯ.

1. Установите правильную последовательность соподчинения таксономических категорий растений, начиная с наименьшей (по мере их укрупнения):

а) род;

б) царство;

в) семейство;

г) отдел;

д) порядок;

е) вид;

ж) класс.

 

1) _____ 2) _______ 3) _______ 4) _______ 5) _______ 6) _______ 7) ________

 

2. Установите последовательность таксономических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наибольшей:

 

а) Редька;

б) Крестоцветные;

в) Двудольные;

г) Редька дикая;

д) Покрытосеменные.

 

1) _____ 2) _______ 3) _______ 4) _______ 5) _______

 

3. Установите последовательность таксономических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наименьшей:

а) Покрытосеменные;

б) Мятлик луговой;

в) Злаки (Мятликовые);

г) Мятлик;

д) Однодольные.

 

1) _____ 2) _______ 3) _______ 4) _______ 5) _______

 

4. Установите правильную последовательность таксономических категорий животных, начиная с наибольшей (в порядке уменьшения):

 

а) вид;

б) тип;

в) семейство;

г) отряд;

д) царство;

е) род;

ж) класс.

 

1) _____ 2) _______ 3) _______ 4) _______ 5) _______ 6) _______ 7) ________

 

5. Распределите таксономические единицы в порядке их возрастания:

 

а) Животные; е) Позвоночные;

б) Эукариоты; ж) Плацентарные;

в) Клеточные организмы; з) Люди;

г) Приматы; и) Гоминиды;

д) Млекопитающие; к) Человек разумный.

 

1) ____ 2) ____ 3) ____ 4) ____ 5)____ 6) ____ 7) ____ 8) ____ 9) ____ 10) ____

 

6. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-Г-Ц-А-Т-Т-А-Ц-Г-Т-Г-Ц. По принципу комплементарности постройте вторую цепь ДНК. ______________________________________________________

____________________________________________________________________ Вычислите процентное содержание всех типов нуклеотидов в данном фрагменте молекулы ДНК. ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-Т-А-А-Г-Т-Т-А-Г-Ц-А-А. По принципу комплементарности постройте вторую цепь ДНК. __________________________________________________________

____________________________________________________________________ Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК. ___________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8. Подпишите напротив названия вещества цифры, соответствующие функциям, выполняемым данным веществом в клетке.

 

Вещества Функции
1. Белки 1.Энергетическая
2. Углеводы 2. Структурная
3. Липиды 3.Запас питательных веществ
4. Нуклеиновые кислоты 4. Защитная
5. Информационная
6. Каталитическая
7. Транспортная

 

А) ____________ Б) _____________ В) _____________ Г) ___________

 

9. Распределите характеристики соответственно структурным элементам клетки:

 

Структурные элементы   Характеристики
  1. Плазмалемма   2. Ядро   3. Митохондрии   4. Пластиды   5. Рибосомы   6. ЭПС   7. Клеточный центр   8. Комплекс Гольджи   9. Лизосомы   10. Цитоскелет   11. Органоиды движения   12. Цитоплазма   13. Вакуоль А) Транспорт веществ, деление клетки на отсеки
Б) Синтез белка
В) Фотосинтез
Г) Движение органоидов
Д) хранение наследственной информации
Е) Немембранные
Ж) Синтез жиров и углеводов
З) Содержит ДНК
И) Одномембранные
К) Обеспечение клетки энергией
Л) Внутриклеточное пищеварение
М) Движение клетки
Н) Двухмембранные
О) Связь клетки с внешней средой
П) Управление функционированием клетки
Р) Есть только у растений
С) Есть только у животных

 

1) _______ 2) _______ 3) _______ 4) _______ 5) _______ 6) _______ 7) _______

 

8) _______ 9) _______ 10) _______ 11) ________ 12) ________ 13) _________

 

10. Пользуясь, таблицей генетического кода, определите последовательность нуклеотидов на и-РНК и последовательность аминокислот фрагмента молекулы белка, если фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-Т-А-А-Г-Т-Т-А-Ц-Ц-А-А

__________ДНК_______________________________________________________________и-РНК______________________________________________________

_________белок______________________________________________________

 

Г-А-А-Т-Т-Ц-А-А-А-Т-Ц-Г-Г-Т-А

__________ДНК_______________________________________________________________и-РНК______________________________________________________

_________белок______________________________________________________

 

11. Белок состоит из 100 аминокислот. Установите, во сколько раз молекулярная масса участка гена, кодирующего данный белок, превышает молекулярную массу белка, если средняя молекулярная масса аминокислоты – 110, а нуклеотида – 300.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

12. Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Т-Т-Т-А-Г-Ц-Т-Г-Т-Ц-Г-Г-А-А-Г.

В результате мутации в третьем триплете третий нуклеотид заменен на нуклеотид А. Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК по исходному фрагменту ДНК и по изменённому.

 

Исходный фрагмент: __________________________________________________

__________ДНК_______________________________________________________________и-РНК______________________________________________________

_________белок______________________________________________________

 

Изменённый фрагмент: ________________________________________________

____________ДНК________________________________________________________________и-РНК___________________________________________________

____________белок___________________________________________________

 

 

13. В процессе трансляции участвовало 30 молекул т-РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка, а также число триплетов и нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Изучите схему строения хромосомы делящейся клетки.

Какие структуры изображены под номером 3?

А) Гомологичные друг другу хромосомы

Б) Негомологичные друг другу хромосомы

В) Хроматиды

Г) Микротрубочки веретена деления

 

Конец формы

Что обозначено на рисунке под цифрой 4?

А) Хроматиды

Б) Разные плечи одной хроматиды.

В) Первичная перетяжка.

Г) Микротрубочки веретена деления

 

 

15. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6 * 10 -9 мг. Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в соматической клетке перед началом деления и после его окончания. ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

16. Если исходная клетка содержит 28 хромосом, сколько бивалентов образуется в клетке в профазу редукционного деления и сколько хроматид расходится к полюсам клетки в анафазу эквационного деления? _________________________

______________________________________________________________________

 

17. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6 * 10 -9 мг. Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в сперматозоиде и яйцеклетке перед началом деления и после его окончания. ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

18. У человека группы крови системы АВО контролируются серией множественных аллелей одного гена – ΙА, ΙВ, ΙО.Они формируют шесть генотипов. У матери первая группа крови, а у ребенка вторая. Какая группа крови может быть у отца ребенка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

19. Родители гетерозиготны по второй группе крови. Определите вероятность рождения детей с I, II, III, IV группой крови? _____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

20. Если мать имеет четвертую группу крови, а отец – третью, то какие группы крови невозможны у их детей.__________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

21. Родители гетерозиготны по третьей группе крови. Определите вероятность рождения детей с I, II, III, IV группой крови?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

22. Группа крови у матери – II, отца – III. Можно ли установить их генотип, если у их ребёнка IV группа крови? _____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

22. Положительный резус - фактор крови человека обуславливает доминантный ген, отрицательный резус - фактор обуславливает рецессивный ген. Определите расщепление по фенотипу в первом поколении, если:

 

а) у отца и матери положительные резус – факторы крови, и они являются гомозиготами._________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

б) у отца и матери положительные резус – факторы крови, и они являются гетерозиготами._________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

ЭКОЛОГИЯ.

1. Установите соответствие между правой и левой колонками.

 

1. Абиотический фактор А. Зеленые растения.
2. Антропогенное воздействие Б.Организм по состоянию, которого можно судить о присутствии и концентрации в среде загрязнения.
3. Биотический фактор В. Терпимость.
4. Экологическая ниша Г.Живое вещество нашей планеты, живущее в пространстве, им созданным и преобразованным
5. Консументы Д. Природный комплекс, состоящий из сообщества живых организмов и среды их обитания
6. Биотоп Е. Стабильное состояние в изменяющихся условиях окружающей среды
7. Адаптация Ж. Человек.
8. Загрязнение З. «Адрес» одного вида организмов в экосистеме.
9. Продуценты И. Симбиоз.
10. Толерантность К. Температура.
11. Деструкция Л. Приспособление к определенным условиям среды.
12. Биоиндикатор М. Поступление в среду веществ, энергии, биологических агентов, оказывающих вредное воздействие на живые организмы
13. Экосистема Н. Местообитание сообщества живых организмов.
14. Гомеостаз О. Микроорганизмы и бактерии, разлагающие органические вещества до неорганических с высвобождением энергии
15. Биосфера П. Организмы – гетеротрофы, потребляющие органическое вещество

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.029 сек.)