АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Требования к зачету по предмету «ВОВ советского народа в контексте Второй мировой войны»

Читайте также:
  1. I. Общие требования охраны труда
  2. I.4.3.Изменение государственного управления на основе новой Конституции СССР в предверии второй мировой войны
  3. I.5.1.Изменение государственного управления под влиянием начавшейся в 1939 г. второй мировой войны
  4. I.5.2.Феномен эффективности советского государственного управления в Великой Отечественной войне
  5. I.6.2.Ликвидация тоталитарно-репрессивного политического режима сталинизма и начало демократизации советского общества.
  6. II. ДЕЙСТВИЕ ТРЕЗВОСТИ НА НРАВСТВЕННОСТЬ НАРОДА.
  7. II. Общие требования к устройству и эксплуатации помещений хранения лекарственных средств
  8. II. Требования к земельному участку при размещении детского
  9. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  10. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  11. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  12. II. Требования охраны труда перед началом работы.

 

Первое: для студентов (кроме иностранных – китайцев) требуется написать эссе по любой теме из курса (на выбор). Эссе должно быть представлено в рукописном виде и составлять не менее 1,5 страницы текста – самостоятельно выполненного, содержащего рассуждения и позицию студента по избранной проблеме (теме) эссе. В частности приветствуется подготовка эссе по теме: «Судьба моей семьи (деревни, местности) в годы Второй мировой войны».

 

Второе: все студенты, не посещавшие занятия, должны дополнительно подготовить реферат по теме (или отдельному аспекту темы. Например: Тема 3 «Начало Великой Отечественной войны»; аспект для реферата – «Боевые действия на территории Беларуси в июне – июле 1941 г.» или «Оборона Могилева о немецко-фашистских захватчиков: Буйничская битва (3–26 июля 1941 г.)»).

 

Третье: подготовка к зачету с ориентацией на следующим списком вопросов. Предполагается, что на зачете студенты будут отвечать на 3 (три) вопроса, которые будут касаться разных периодов войны (первый вопрос – международное положение накануне и начало Второй мировой войны, начало ВОВ; второй вопрос – немецкий оккупационный режим, партизанское и подпольное движение, движение Сопротивления, положение на фронтах в 1942–1944 гг. (до начала операции «Багратион»); третий вопрос – заключительный период ВОВ, военные операции осени 1944 – августа 1945 гг., краткий обзор послевоенного урегулирования, уроки и жертвы войны).

ВОПРОСЫ:

1. Создание Антикоминтерновского пакта и рост напряженности в международных отношениях.

2. Приход НДСАП к власти в Германии и феномен гитлеризма.

3. Мюнхенский сговор и судьба Чехословакии.

4. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе весной-летом 1939 г.

5. Советско-германские договоры 1939 г.

6. Начало Второй мировой войны: странная война и разгром Франции, оккупация стран Бенилюкса и Скандинавии.

7. СССР и его роль в решении национального вопроса украинцев и белорусов осенью 1939 г.

8. СССР и страны Прибалтики. Советско-финская война.

9. Милитаристские планы и действия Японии.

10. Возникновение Антигитлеровской коалиции.

11. Подготовка Германии к войне с СССР.

12. Мероприятия по укрепления обороноспособности в СССР перед началом Великой отечественной войны.

13. Нападение Германии на СССР. Оборонительные сражения Красной Армии летом-осенью 1941 г.

14. Деятельность советских и партийных органов по мобилизации сил и средств для борьбы с агрессором.

15. Перевод промышленности на военные рельсы.

16. Эвакуация населения, материальных ресурсов и культурных ценностей.

17. Блокада Ленинграда.

18. Московское сражение. Коренной поворот в войне.

19. Деятельность СССР на международной арене. Начало образования антигитлеровской
коалиции.

20. Возникновение партизанского движения.

21. Фашистский оккупационный режим.

22. Гитлеризм и судьбы еврейского народа – страшная трагедия Холокоста.

23. Холокост в Беларуси.

24. Становление и развитие партизанского движения и подпольной борьбы в 1942 году.

25. Важнейшие направления боевой деятельности партизан. Рельсовая война.

26. Партийное, комсомольское и молодежное антифашистское подполье.

27. Движение Сопротивления в Европе.

28. Военно-политическая обстановка на советско-германском фронте весной-летом 1942 г.

29. Сталинградская битва. Начало коренного перелома.

30. Курское сражение.

31. Битва за Днепр. Завершение коренного перелома. Итоги коренного перелома.

32. Укрепление антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция.

33. Полное изгнание немецко-фашистских захватчиков с территории СССР.
Освобождение Белоруссии: операции конца 1943 г. – первой половины 1944 г. Первые освобожденные белорусские города.

34. Операция «Багратион».

35. Итоги боевой деятельности белорусских партизан и подпольщиков в годы ВОВ.

36. Освобождение стран Европы от фашизма войсками Красной Армии: цели и задачи Советской Армии.

37. Освобождение Польши. Висло-Одерская операция. Боевое содружество народов СССР и Польши.

38. Освободительный поход Советской Армии в Болгарию и Румынию. Решение проблемы участия Финляндии во Второй мировой войне.

39. Освобождение Чехословакии, Румынии, Венгрии, Австрии.

40. Крымская конференция глав правительств союзных держав.

41. Проблема второго фронта в годы Второй мировой войны.

42. Берлинская операция. Капитуляция Германии.

43. Потсдамская конференция глав правительств союзных держав.

44. Образование Организации объединенных Наций.

45. Военно-политическая обстановка на Дальнем Востоке в 1945 г.

46. Вопрос о вступлении СССР в войну с Японией и отношения с союзниками по антигитлеровской коалиции.

47. Боевые действия Красной Армии против японских войск. Завершение Второй мировой войны.

48. Роль СССР в достижении победы во Второй мировой войне.

 

 

ДЛЯ СТУДЕНТОВ-КИТАЙЦЕВ!!!!!

Студенты-китайцы (с учетом их естественных коммуникативных проблем и с учетом огромного вклада китайского народа в победе над блоком стран-агрессоров во Второй мировой войне) должны подготовить реферат на одну из предложенных тем на русском языке, объемом 1,5 – 2 страницы и защитить его, что засчитывается им как зачетная работа.

Темы (одна на выбор) для студентов-китайцев:

 

1. Китай и японская агрессия в 1933–1939 гг.

2. Китай в годы Второй мировой войны.

3. Коммунистическое и революционное подполье в борьбе с фашистско-японскими оккупантами в годы Второй мировой войны.

4. Коммунистическая партия Китая и Народно-освободительная армия Китая в борьбе с японско-фашистскими оккупантами.

5. Герои борьбы китайского народа за освобождение от японских агрессоров в годы Второй мировой войны.

6. Боевые операции НОАК в 1945 г. Боевое содружество китайского и советского народов.

7. Судьба моей семьи (рода, клана, деревни, местности) в годы Второй мировой войны.

8. Освободительный поход Красной армии в Северо-Восточный Китай в августе 1945 г.

9. Жертвы китайского народа в годы Второй мировой войны. Зверства японских фашистов на территории Китая.

10. Увековечивание памяти великой победы китайского народа в борьбе с японско-фашистской агрессией.

11. Оккупационный японский режим на китайских территориях.

12. Итоги Второй мировой войны для Китая.

 

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.012 сек.)