Основные различия между корректной (лояльной) и некорректной (нелояльной) аргументацией

Корректная аргументация — аргументация, в ходе которой не нарушаются сложившиеся в конкретной области.
Корректная аргументация основывается на применении общепризнанных и принятых в деловых кругах приемов. Эти приемы имеют непреходящую ценность, в отличие от спекулятивной техники аргументирования, которая похожа на удар ниже пояса в боксе, обладает краткосрочным действием и часто оборачивается против своего автора, принося ему больше вреда, чем пользы.

Аргументация будет некорректной, если не соблюдаются требования, относящиеся к процедурам обоснования, к процессам коммуникации, к моральным качествам аргументирующего.

Наиболее очевидными примерами некорректной аргументации является некорректные доказательства, т.е. такие доказательства, в которых допускается та или иная ошибка.

Логические ошибки в доказательстве можно разделить на относящиеся:

· к тезису;

· к аргументам;

· к их связям.

26 Основные требования к говорящему. Основные требования к слушающему.

Говорящий: должен быстро и правильно ориентироваться в условиях общения; осознавать свое коммуникативное намерение и в связи с ним четко представить себе стратегию и задачи общения; быстро определять особенности адресата и на их основе строить тактику своего общения; контролировать ход своей мысли, выбирать ведущий тип речи (описание, повествование, рассуждение, оценка и др.); создавать нужное высказывание для развития основной мысли с учетом ситуации общения; формулировать реплики и шаги общения с учетом логики идущего общения, поведения партнера; прогнозировать возможные варианты изменения хода общения с быстрым реагированием на них на основе анализа, осуществлять контроль над порождением речевых актов, реплик и шагов общения. Чти краткость высказываний и избегай многословия; Говори просто, внятно и доступно; Всегда знай, почему (мотив) и зачем (цель) ты говоришь; Избегай речевого однообразия в общении с населением и коллегами; Старайся и умей находить общий язык с любым человеком; Помни, что воспитанность - основа успеха в любой деятельности, включая и общение; Умей не только говорить, но и внимательно слушать.

Слушающий: умение ориентироваться в ситуации и содержании общения; способность осознания своего коммуникативного намерения (вступать в общение или нет, и если вступать, то с какими целью и стратегией); умение определить по отдельным признакам (первая реплика, внешний вид) особенности говорящего и наметить на их основе тактику общения; способность планировать свои речевые акты, реплики, шаги общения и уточнять свое речевое поведение в зависимости от языка партнера, его реакции на ход мыслей слушающего и т. д.; умение проникать в смысл высказывания, реплики, шага общения на основе аналитико-синтетической обработки их словарного состава, интонационного оформления с выходом на выявление намерения говорящего; способность должным образом реагировать на речевые акты, реплики, шаги общения; прогнозировать возможные варианты изменения хода общения с быстрым реагированием на них на основе анализа обратных связей; осуществлять контроль над порождением речевых актов, реплик и шагов общения.

27 Правила рефлексивного и нерефлексивного слушания.

Поиск по сайту: