 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тема 7. Сенсорні методи визначення якості товарів
| Які з перелічених методів не належать до методів сенсорного аналізу | дискримінанти | дескриптивні | переважно-прийняті | *тактильні |
| Який з перелічених методівзастосовують в тих випадках, коли необхідно з'ясувати, чи існує різниця між оцінюваними зразками | *дискримінанти | дескриптивні | переважно-прийняті | тактильні |
| До якої групи методів відносять методи парного і трикутного порівняння | *дискримінанти | дескриптивні | переважно-прийняті | тактильні |
| До якої групи методів відносять дуо-тріо ранговий метод | *дискримінанти | дескриптивні | переважно-прийняті | тактильні |
| Які методи дозволяють визначити вплив сировини, рецептурного набору, зміни параметрів технологічних режимів, умов транспортування і зберігання на органолептичні показники товарів | *дискримінанти | Дескриптивні | переважно-прийняті | тактильні |
| Які з перелічених методів дозволяють описати якість продукту і визначити величини розбіжностей між зразками, застосовуючи прості і складні шкали | дискримінанти | *дескриптивні | переважно-прийняті | тактильні |
| Яку класифікацію сенсорних методів дослідження пропонує Д. Тільгнер | *виявлення якісних відмінностей; оцінка часткової і загальної якості; споживча оцінка якості; контроль якості | оцінка і контроль якості | виявлення якісних відмінностей; контроль якості | оцінка часткової і загальної якості; споживча оцінка якості; |
| Яким повинен бути склад комісії, щоб максимально відображати середній склад покупців даного товару | *не менше ніж з 20 осіб | не менше ніж з 30 осіб | не менше ніж з 40 осіб | не менше ніж з 50 осіб |
| Яку назву має процес, коли споживач на основі власних знань, відчуттів, звичок і інтуїції вибирає конкретний товар серед приблизно аналогічних, запропонованих в процесі дегустації | *споживчий пріоритет | загальна оцінка якості товару | оцінка і контроль якості | споживча перевага |
| Що таке «бажаність» | *це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці органолептичних показників якості товару | це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці вимірювальних показників якості товару | це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці інструментальних показників якості товару | немає вірної відповіді |
| Який з перелічених методів не використовується при дослідженні споживчих пріоритетів і бажаності товару | анкетний | парний | Трикутний | *інструментальний |
| Який з перелічених методів не використовується при дослідженні споживчих пріоритетів і бажаності товару | бальний | визначення конкурентоспроможності товару | Парний | *інструментальний |
| Коли використовується анкетний методвизначення відношення споживачів до товару | *найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство хоче вивести на ринок | використовується для виявлення якісних відмінностей і бажаності нового або вдосконаленого товару | найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство вже вивело на ринок | використовується для виявлення якісних і кількісних відмінностей |
| Коли використовується парний методвизначення відношення споживачів до товару | найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство хоче вивести на ринок | *використовується для виявлення якісних відмінностей і бажаності нового або вдосконаленого товару | найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство вже вивело на ринок | використовується для виявлення якісних і кількісних відмінностей |
| Що не належить до суб’єктивних чинників відношення споживача до певного товару | звички | традиції | смакові переваги | *економічний розвиток країни |
| Що не належить до об’єктивних чинників відношення споживача до певного товару | причини економічного розвитку | причини соціального розвитку | вплив реклами | *звички людини |
| В чому полягає сутність якіснихрозрізняльних методів оцінки якості товарів | *дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові | дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється | дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості |
| В чому полягає сутність рангового методу оцінки якості товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові | *дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється | дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості |
| В чому полягає сутність методу трикутних порівнянь оцінки якості товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | *дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові | дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється | дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості |
| В чому полягає сутність кількісних методів оцінки якості товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові | дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється | *дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості |
| В чому полягає сутність методу розведення оцінки якості товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | *полягає в тому, що рідкий продукт розводять кілька разів до такої концентрації, при якій окремі органолептичні показники вже не відчуваються |
| В чому полягає сутність методу бальної оцінки якості товару | *дозволяє встановити рівень часткової (за окремими показниками) або загальної (по комплексу показників) якості оцінюваної продукції і виразити їх числовою величиною | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару |
| Скільки рівнів якості використовується при використанні 5-бальної шкали для кожного показника | *5 рівнів якості | 12 рівнів якості | 6 рівнів якості | 10 рівнів якості |
| В чому полягає сутність експертного методу оцінки якості товару | *оцінка якості продукції шляхом з'ясування думки експертів | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару | дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару |
| Хто такий експерт | *це кваліфікований фахівець, який відповідає вимогам професійної і кваліметричної компетентності, діловитості і об'єктивності, а також зацікавлений в роботі експертної комісії | це кваліфікований фахівець, який здійснює виключно інструментальну оцінку якості товару | це кваліфікований фахівець, який здійснює виключно вимірювальну оцінку якості товару | це кваліфікований фахівець, який відповідає вимогам професійної і кваліметричної компетентності, діловитості і об'єктивності, але не є членом експертної комісії |
| Коли використання експертного методу оцінки якості товару є доцільним | *коли завдання не може бути виконане ніяким іншим методом | коли є потреба в інструментальному аналізі | коли є потреба у вимірювальному аналізі | коли є потреба в органолептичному аналізі |
| За наявності якої з перелічених причин використання експертного методу є раціональним | *інші методи виконання завдання або менш точні, або більш трудомісткі | коли є потреба в інструментальному аналізі | коли є потреба у вимірювальному аналізі | коли є потреба в органолептичному аналізі |
| що з переліченого не можна визначити за допомогою експертних методів | номенклатуру показників якості продукції | коефіцієнти ваговитості окремих показників якості | органолептичні показники якості оцінюваної продукції | *хімічний склад оцінюваної продукції |
| Для визначення чого в оцінці якості продукції не використовуються експертні методи | комплексних показників якості продукції | вибору базових зразків продукції | визначення номенклатури показників якості продукції | *визначення мікробіологічного складу оцінюваної продукції |
| В яких межах знаходиться похибка при правильному проведенні експертної оцінки якості товару | *5-10 % | 15-20 % | 25-30 % | 35-40 % |
| За загальним результатом з якими методами оцінки якості товарів можна спів ставити експертні методи | *з інструментальними | з органолептичними | з сенсорними | з соціологічними |
| В чому полягають основні переваги групової експертної оцінки | *в можливості різностороннього аналізу проблем, пов'язаних з визначенням окремих характеристик товару | в можливості визначення комплексних показників якості продукції | в можливості вибору базових зразків продукції | в можливості визначення номенклатури показників якості продукції |
| З чого починає свою роботу робоча група з оцінки якості товару | *з підбору експертів і формування експертної групи | проводить експертну оцінку якості продукції | з узагальнення результатів | з встановлення колективної думки експертів |
| Хто не входить до складу робочої групи з оцінки якості товару | організатор | фахівець | технічний працівник | *спеціаліст |
| Хто здійснює методичне керівництво робочою групою з оцінки якості товарів на всіх етапах | *організатор | фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів має бути кваліфікованим фахівцем в області методології оцінки якості продукції, знати основи її виробництва і процеси, які можуть мати місце в даній продукції, при її виробництві, транспортуванні і зберіганні | *організатор | фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Хто створює робочу групу з оцінки якості товарів, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації | *організатор | фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Які повноваження виконує організатор в робочій групі з оцінки якості товарів | *створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації | здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства | роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводять їх опитування, отримують від експертів анкети, можуть уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинні | розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів |
| Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен бути висококваліфікованим працівником підприємства, при якому формується експертна комісія | організатор | *фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен мати універсальні знання про продукцію, що стосуються як її виробництва, так і особливостей використання | організатор | *фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен здійснювати аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства | організатор | *фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| В чому полягають повноваження фахівця в робочій групі з оцінки якості товарів | *здійснювати аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства | створювати робочу групу, складати програму робіт, аналізувати результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулювати висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації | роз'яснювати положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводити їх опитування, отримувати від експертів анкети, можуть уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинні | розробляти програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів |
| Якщо оцінка якості продукції або обробка результатів проводиться з використанням комп'ютерної техніки, то хто із членів робочої групи з оцінки якості товарів займається розробкою програм для проведення такої роботи і подальшої обробки отриманих результатів | *програміст | фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен займатися розробкою програм для проведення оцінки і подальшої обробки отриманих результатів | *програміст | фахівець | технічний працівник | спеціаліст |
| Які повноваження виконує програміст в робочій групі з оцінки якості товарів | створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації | здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства | роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводить їх опитування, отримує від експертів анкети, може уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинен | *розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів |
| Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен роз'яснювати положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводити їх опитування, уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не має права | організатор | фахівець | *технічний працівник | спеціаліст |
| Які повноваження виконує технічних працівник в робочій групі з оцінки якості товарів | створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації | здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства | *роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводить їх опитування, отримує від експертів анкети, може уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинен | розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів |
| Яку з перелічених обставин не потрібно враховувати здійснюючи підбір експертів для робочої групи з оцінки якості товарів | індивідуальні здібності експертів | недостатньо вивчені психофізіологічні особливості людини | суперечність між бажанням зменшити витрати на експертизу шляхом використання обмеженої кількості експертів для оцінки якості широкої номенклатури товарів і бажанням збільшити точність і надійність експертної оцінки | *умови маркетингової діяльності підприємства, яке виготовляє товар, що досліджується |
| Скількома групами властивостей, на думку Г.Г. Азгальдова і Е.П. Райхмана,визначається компетентність експертів визначається | *4 | |||
| Що не належить до обов’язкової компетентності експерта робочої групи з оцінки якості товарів | професійна підготовка | кваліметрична підготовка | зацікавленсть | *прихильність до певної торгової марки |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає професійна підготовка | *знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації) | чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи | рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованість виставленої оцінки | можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає кваліметричнапідготовка | знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації) | *чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи | рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованістьвиставленоїоцін | можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «діловитість» | знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації) | чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи | *рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованість виставленої оцінки | можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «об’єктивність» | *полягає в тому, що він робить висновки на основі дійсного рівня якості оцінюваної продукції, а не керується іншими думками | знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації) | чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи | можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі |
| Від чого не залежить зацікавленість експерта робочої групи з оцінки якості товару | зайнятості на основній роботі | можливості використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі | індивідуальних особливостей експерта | *кольору упаковки товару,я кий оцінюється |
| На скільки груп ділять методи оцінки компетентності експертів | *на 5 | на 10 | на 15 | на 20 |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку експерта, що базується на самооцінці | *евристична | статистична | Документальна | комбінована |
| Яка з перелічених експертних оцінок не належить до евристичних | самооцінка | взаємооцінка | оцінка робочої групи | *соціологічна оцінка |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «самооцінка» | *метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | *самооцінка | взаємооцінка | оцінка робочої групи | соціологічна оцінка |
| За допомогою чого Т.Г. Родніна і Г.О. Вукс пропонують визначати інформованість і знання експертом оцінюваної продукції | *за допомогою «Анкети самооцінки» | за допомогою «Опитника» | за допомогою «Анкети взаємооцінки» | за допомогою «Анкети робочої групи» |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «взаємооцінка» | метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | *евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати евристичну оцінку експерта, яка дається іншими експертами і повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | самооцінка | *взаємооцінка | оцінка робочої групи | соціологічна оцінка |
| Що з переліченого не належить до недоліків взаємооцінки | експерти можуть недостатньо знати один іншого | на результати оцінки можуть впливати взаємні симпатії або антипатії | різні експерти можуть неоднозначно сприймати поняття «компетентність експерта» | *експерти приймають рішення зважено і компетентно |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка експерта робочою групою» | метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | *евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати евристичну оцінку, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | самооцінка | взаємооцінка | *оцінка робочої групи | соціологічна оцінка |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «статистична оцінка» | метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | *оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку, отриману після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки | самооцінка | взаємооцінка | оцінка робочої групи | *соціологічна оцінка |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка об'єктивності експерта» | *це оцінка здатності експерта до ненавмисної оцінки конкретного зразка товару | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку здатності експерта до ненавмисної оцінки конкретного зразка товару | самооцінка | взаємооцінка | оцінка робочої групи | *оцінка об'єктивності експерта |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «тестова оцінка» | *дозволяє за допомогою тестування визначити психофізіологічні особливості експертів | метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду |
| Що з переліченого належить до недоліків тестового методу оцінки якості товару | *неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших об'єктивних методів | неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших суб'єктивних методів | неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших специфічних методів | неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших фізико-хімічних методів |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку компетентності експертів, яка дозволяє за допомогою тестування визначити психофізіологічні особливості експертів | *тестова оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка кваліметричної підготовкиексперта» | *оцінка теоретичних знань методів оцінки показників якості продукції і уміння їх використовувати в практичній роботі | метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку теоретичних знань методів оцінки показників якості продукції і уміння їх використовувати в практичній роботі | *оцінка кваліметричної підготовкиексперта | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Яка з перелічених оцінок компетентності експертів може проводитися шляхом усного або письмового контролю знань з використанням тестів | *оцінка кваліметричної підготовкиексперта | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «документальна оцінка» | *оцінка експерта на основі документів, які підтверджують його відповідність встановленим вимогам | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку експерта на основі документів, які підтверджують його відповідність встановленим вимогам | *документальна оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Якщо досвід експерта підтверджений копією трудової книжки, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова | *документальна оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Якщо професійна підготовка експерта підтверджена дипломом професійної освіти, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова | *документальна оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Якщо спеціальна підготовка експерта підтверджена атестатом або свідоцтвом встановленого зразка про спеціальну підготовку, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова | *документальна оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Якщо підвищення кваліфікації експерта підтверджено відповідним свідоцтвом, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова | *документальна оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Яка з перелічених оцінок компетентності експерта може бути тільки доповненням до інших методів і самостійного значення не має | *документальна оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | взаємооцінка |
| Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «комбінована оцінка» | *оцінка, яка припускає використання різних методів оцінки компетентності експертів | евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта | евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду | оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки |
| Яким терміном можна охарактеризувати оцінку компетентності експертів, яка припускає використання різних методів оцінки компетентності експертів | тестова оцінка | оцінка об'єктивності експерта | соціологічна оцінка | *комбінована оцінка |
Поиск по сайту: