 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Результаты освоения ПРоизводственной ПРАКТИКИ
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций. Результаты прохождения производственной практики представляются студентом в образовательное учреждение и учитываются при итоговой аттестации.
Практика завершается оценкой освоенных студентом общих и профессиональных компетенций:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 3.1. | Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска |
| ПК 3.2. | Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска. |
| ПК 3.3. | Осуществлять патронат лиц из групп риска (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж). |
| ПК 3.4. | Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска. |
| ПК 3.5. | Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
| ОК 14. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
Оценка работы студента является комплексной, учитывающей все стороны его деятельности на практике, а также анализ отчётных документов. Анализ отчётных документов практиканта позволяет судить о качестве его работы в период практики, о степени осмысления им своего опыта работы в социальной сфере.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план
| Коды проф. компетенций | Наименования разделов | Всего часов (макс.учебная нагрузка и практика) | |
| 1 | 2 | ||
| ПК 3.1. | Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска | ||
| ПК 3.2. | Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска. | ||
| ПК 3.3. | Осуществлять патронат лиц из групп риска (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж). | ||
| ПК 3.4. | Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска. | ||
| ПК 3.5. | Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска. | ||
| Всего: |
Содержание производственной практики
| Наименование разделов, видов деятельности | Содержание | Объем часов |
| Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска | Изучение порядка приема и участие в организации первичного приема групп риска | |
| Участие в работе с лицами при поступлении и составлении договора о социальном обслуживании | ||
| Участие в осуществление первичной проверки и анализа документов, свидетельствующих о проблемах клиента, обратившихся за получением социальных услуг. Выявление недостающей информации и (или) информации, требующей дополнительной проверки | ||
| Участие в проведение диагностики трудной жизненной ситуации гражданина, установление ее причин и характера | ||
| Выявление и оценка индивидуальной потребности гражданина в различных видах и формах социального обслуживания и социальной помощи | ||
| Ведение учета граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг и социальной помощи | ||
| Выявление обстоятельств возникновения трудной жизненной ситуации путем организации обследований, мониторинга условий жизнедеятельности граждан, в том числе и по месту жительства (фактического пребывания), определения причин, способных привести их в положение, представляющее опасность для жизни и (или) здоровья, анализа данных статистической отчетности | ||
| Использование основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, в том числе в глобальных сетях | ||
| Выявление проблем гражданина, находящегося в трудной жизненной ситуации, оценивание возможностей ее решения с помощью привлечения профильных специалистов (учреждений) | ||
| Изучение опыта работы сотрудников социальных служб по диагностике ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи | ||
| Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска. | Участие в обеспечении комплексного взаимодействия с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации | |
| Участие во взаимодействие с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами при оказании социальных услуг и мер социальной поддержки | ||
| Участие в обеспечение посредничества между категорией группы риска, нуждающихся в предоставлении социальных услуг и различными специалистами (учреждениями) с целью и решения его социальных проблем | ||
| Участие в организации межведомственного взаимодействия с целью реализации потребностей граждан в различных видах социальных услуг | ||
| Участие в направление при необходимости получателей социальных услуг в специализированные социальные учреждения (подразделения) и/или к профильным специалистам | ||
| Анализ обеспечения координации деятельности специалистов в решении актуальных задач социального обслуживания граждан в трудной жизненной ситуации | ||
| Участие в обеспечивание комплексного подхода в реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг со стороны специалистов смежных профессий (психолог, реабилитолог,, юрист, медицинский работник, нарколог, психиатр и др.) | ||
| Помощь специалистам в координации деятельности сотрудников подразделения по выполнению поставленных задач | ||
| Проведение беседы со специалистами и изучение и порядка взаимодействия | ||
| Участие в работе по взаимодействию различных структурных подразделений | ||
| Осуществлять патронат лиц из групп риска (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж). | Участие в определение необходимого объема услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг категориям группы риска | |
| Участие в организации оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению различных категорий семей | ||
| Помощь в оформлении документов, необходимых для принятия нуждающихся граждан, на социальное обслуживание (постоянное или временное) или оказание мер социальной поддержки и помощи | ||
| Участие в реализации услуг по социальному сопровождению граждан в процессе осуществления реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки | ||
| Содействия в организации занятости, оздоровления, отдыха, предоставления социальных, правовых, медицинских, образовательных, психологических, реабилитационных и иных необходимых услуг группе риска | ||
| Организация и участие в социальном патронате | ||
| Составление характеристик на клиента и на членов семьи клиента группы риска | ||
| Участие в определение необходимого объема услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг | ||
| Участие в консультировании клиентов | ||
| Организация и участие в различных мероприятиях, оказание помощи специалистам и клиентам | ||
| Работа с различными группами риск (освободившимися из мест лишения свободы, женщин в кризисной ситуации, лиц БОМЖ) | ||
| Участие и помощь в установление, и восстановление социального статуса, составление договора с клиентами, оформление документами | ||
| Участие в организации временного приюта | ||
| Предоставление социальных услуг | ||
| Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска. | Работа со специалистами по выбору технологий, видов и форм социального работы, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели | |
| Участие в организации помощи в оформлении документов, необходимых для получения социальных услуг или оказания мер в социальной адаптации и реабилитации | ||
| Отработка умений организации технологического процесса работы | ||
| Изучение законодательных и социально-правовых основ социальной работы с лицами группы риска и локальных актов учреждений | ||
| Ознакомление с документами, формами и бланками документов, необходимыми в работе по социальной реабилитации и адаптации и участие в их оформлении | ||
| Работа с личными делами клиентов и спецификой оформления дел с целью планирования работы | ||
| Изучение должностных инструкций специалистов | ||
| Знакомство с системой обращений за помощью и взаимодействием при оказании помощи клиентам по социальной адаптации и реабилитации | ||
| Участие в определение на основании документов, категории, видов и направлений и содержания работы | ||
| Изучение видов услуг гарантированных лицам группы риска | ||
| Участие в проведение консультирования с лицами группы риска | ||
| Присутствие на заседаниях, консилиумах | ||
| риска | ||
| Составление характеристик на лиц групп. Разработка программ помощи | ||
| Анализ и участие в реабилитации клиентов. Изучение порядок разработки и составление ИПР | ||
| Помощь в организации и проведение медицинской работы. Изучение перечня предоставления питания, санитарных услуг и направлений на анализы | ||
| Планирование организации работы по оказание содействия для выхода из ТЖС лицам | ||
| Оказание содействия в осуществлении мероприятий по социальной адаптации. Оказание помощи группам риска. | ||
| Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска. | Организация профилактической работы по предупреждению появления и (или) развития трудной жизненной ситуации | |
| Участие в организации проведения индивидуальных профилактических мероприятий | ||
| Выявление и анализ информации о социальной ситуации влияющих на возникновение проблем у групп риска | ||
| Осуществление различных видов профилактика | ||
| Определение и участие в работе с группами риска | ||
| Всего: | 144 ч. |
Поиск по сайту: