|
|||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практична робота №4. Тема:Сортування та фільтрація данихТема: Сортування та фільтрація даних. Підсумки. Умовне форматування. Мета: Сформувати навички впорядкування даних в електронних таблицях, навчити використовувати авто фільтр і розширений фільтр, підбивати проміжні підсумки у таблицях, виконувати умовне форматування. Хід роботи Завантажте табличний процесор MS Excel. Відкрийте файл Практична робота №4.xls.
Завдання 1. За допомогою команди Данные/ Сортировка… виконайте наступні дії:
Завдання 2. За допомогою команди Даннные/ Фильтр/ Автофильтр виконайте наступні дії:
Завдання 3. За допомогою команди Даннные/ Фильтр/ Расширенный фільтр… виконайте наступні дії:
Завдання 4. За допомогою команди Формат/ Условное форматирование… виконайте наступні дії:
Завдання 5. За допомогою команди Данные/ Итоги… виконайте наступні дії:
Завдання 6. За допомогою команди Данные/ Сводная таблица… виконайте наступні дії:
Практична робота №5 Тема: Побудова діаграм Мета: Сформувати навички створювати та редагувати різні види діаграм, аналізувати табличні дані у системі електронних таблиць. Хід роботи Завантажте табличний процесор MS Excel. Збережіть документ у власній папці, надавши йому ім’я Практична робота №5.xls. Завдання 1. Створіть на аркуші Авто таблицю за зразком. Заповніть порожні клітинки, використовуючи математичну функцію СУММ. Побудуйте на тому ж листі діаграми, що відображають: 1) який квартал найбільш сприятливий для всієї групи (тип – гістограма з накопиченням, діапазон – Авто!$A$2:$E$6, ряди – в рядках); 2) який квартал найбільш сприятливий для кожного працівника (тип – гістограма, діапазон – Авто!$A$2:$E$6, ряди – в стовпцях); 3) хто був лідером по продажу по кварталах (тип – гістограма, діапазон – Авто!$A$2:$E$6, ряди – в рядках); 4) яка динаміка продаж спостерігалась протягом року для групи в цілому (тип – графік, діапазон – Авто!$A$7:$E$7, ряди – в рядках); 5) періоди зростання і спадання продажу для кожного працівника окремо (тип – з областями, діапазон – Авто!$A$2:$E$3, ряди – в рядках); 6) який працівник є найбільш вдалим за підсумками року (тип – конічна, діапазон – Авто!$A$2:$E$6; Авто!$F$2:$F$6, ряди – в стовпцях); 7) частку кожного працівника від загального об'єму продаж за підсумками року (тип – кругова об’ємна, діапазон – Авто!$A$2:$E$6; Авто!$F$2:$F$6, ряди – в стовпцях). Перевірте правильність побудови діаграм за запропонованими малюнками.
Завдання 2. Відкрийте файл Діаграми-помилки.xls. Знайдіть та виправте помилки в діаграмах. Завдання 3. Створіть на аркуші Графік1 таблицю за зразком і заповніть порожні клітинки. Побудуйте на одній діаграмі графіки функцій sin(x) і cos(x) (тип діаграми – точкова).
Завдання 4. Побудуйте на аркуші Графік2 на одній діаграмі графіки функцій y1=x2-1, y2=x2+1, y=10*(y1/y2) на відрізку [– 4, 4]. Перевірте правильність побудови графіків за запропонованим малюнком.
Завдання 5. На аркуші Графік3 побудуйте графік розривної функції на відрізку [0, 1] з кроком зміни 0,1.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |