АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема: Теорія літератури як наука. Основні етапи розвитку теоретико-літературної думки: від античності до кінця ХVІІІ століття

Читайте также:
  1. I.4. ОСНОВНІ МОДЕЛІ ЗВЕРТАННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
  2. II. Основні напрями роботи, завдання та функції управління
  3. III. Основні правила та обов’язки працівників
  4. IV. Опрацювання літератури
  5. IV. Основні обов’язки власника або уповноваженого ним органу
  6. IV. Основні поняття і визначення,
  7. N 1243, 31.10.2011, Наказ, Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
  8. V. Опрацювання літератури
  9. V. Сценарії і прогнозні оцінки інноваційного розвитку України на період до 2020 року за індикаторами Європейського інноваційного табло
  10. VII. Використання міжнародного фактору в інтересах інноваційного розвитку економіки України
  11. VІІІ. список літератури за курсом
  12. А. ОСНОВНІ ФОРМУЛИ, ЯКІ НЕОБХІДНО ВИКОРИСТАТИ

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

Практичне заняття №1

Тема: Теорія літератури як наука. Основні етапи розвитку теоретико-літературної думки: від античності до кінця ХVІІІ століття.

Мета: засвоїти поняття про науковий зміст, предмет і завдання теорії літератури; з’ясувати місце теорії літератури в системі літературознавчих дисциплін, зв’язок теорії літератури з іншими дисциплінами. Осмислюючи головні етапи розвитку літературознавчої науки, зосередити увагу на вершинних моментах у формуванні теорії літератури як науки.

Термінологічний мінімум: філологія, літературознавство, теорія літератури, історія літератури, літературна критика, методологія, рецепція, реципієнт, методологічний синкретизм, методологічний плюралізм, поетика, мімезис, катарсис, міф, епос, Біблія, Античність, Середньовіччя, Відродження, Просвітництво.

Завдання: 1. Визначте основні риси кожної з великих епох – Античність, Середньовіччя, Відродження, Просвітництво – та назвіть найвідоміших її представників.

2. Доведіть, чому саме Н.Буало вважається теоретиком класицизму.

 

План

1. Науковий зміст, предмет і завдання теорії літератури.

2. Теорія літератури в системі літературознавчих дисциплін.

3. Зв'язок теорії літератури з психологією, естетикою, мистецтвознавством, мовознавством, історією.

4. Поняття про методологію літературознавства. Методологічний плюралізм як особливість сучасного літературознавства.

5. Проблеми наукового вивчення теорії літератури.

6. Теорія літератури в школі. Особливості формування системи теоретико-літературних понять.

7.Біля джерел літературознавства: розвиток естетичної думки в епоху Античності.

8. Погляди на мистецтво в епоху Середньовіччя.

9. Проблеми теорії літератури в епоху Відродження.

10. Погляди на мистецтво в епоху Бароко.

11. Н.Буало як теоретик класицизму.

12. Доба Просвітництва. Наукові теорії просвітителів (Д.Дідро, Г.Лессінга, Й.Гердера, І.Канта, Г.Гегеля та інших). Утвердження теорії літератури як самостійної дисципліни.

13. Перші кроки літературознавства в Україні.

 

 

Література

1. Безпечний І. Теорія літератур / І.Безпечний – Торонто,1984.

2. Вступ до літературознавства: Хрестоматія /Упоряд. Н.Бернадська. – К., 1995.

3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В.Назарець, Є.Васильєв – К., - 2001.

4. Літературознавчий словник-довідник / Р.Т.Гром’як, Ю.І.Ковалів та ін. – К., 1997.

5. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства / А.Ткаченко – К., 2003.

6. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001.

7. Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы / Р.Уэллек, О.Уоррен – М., 1978.

8. Хализев В. Теория литературы / В.Хализев – М. 1999.

9. Наєнко М. Українське літературознавство. Школи. Напрями. Тенденції / М.Наєнко – К., 1997.

10.Хрестоматия по теории литературы: Пособие для студентов. – М: Просвещение, 1982. – С.70-93

11. Літературознавчий словник-довідник / Р.Т.Гром’як, Ю.І.Ковалів та ін. – К.,1997.

12. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури: Підручник / За ред.. О.Галича. – К., 2001. – С.18-38.

13. Кирилюк З.В. Зарубіжна література: Античність. Середньовіччя. Відродження. Бароко. Класицизм / З.В.Кирилюк– Тернопіль, 2002.

 

 

Додаткова література

1. О.М. Ніколенко, В.І. Мацапура. Теорія літератури у визначеннях, схемах, таблицях: 5-7 класи// Всесвітня література в середніх навчальних закладах України – 2003. - №11. – С. 2-54.

2. О.М. Ніколенко, В.І. Мацапура. Теорія літератури у визначеннях, схемах, таблицях: 8 класи// Всесвітня література в середніх навчальних закладах України – 2004. - №1. – С. 19-43.

3. Мацапура В.І. «Поетика» Аристотеля як початок теоретичного осмислення літератури // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – №8. – С.47-49.

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)