АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема: Напрями, шляхи та види аналізу літературного твору

Читайте также:
  1. II. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИКОННАННЯ.
  2. VI. Напрями, операційні цілі та заходи з їх реалізації
  3. VIII. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  4. Аналіз документів як метод соц.аналізу
  5. Аналіз інших нормативно-правовими актів в сфері інформатизації та шляхи для її удосконалення.
  6. Аналізу та статистики ім. Поповича ЖНАЕУ Ковальчук О.Д.
  7. Блок 6. Провідні шляхи головного і спинного мозку.
  8. В) проаналізувати політику більшовиків щодо релігії та церкви в Україні.
  9. ВАЖЛИВІСТЬ ЗНАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ. ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ.
  10. Варіанти опорних схем для проведення аналізу ситуацій
  11. Види аналізу господарської діяльності
  12. Визначення оптимального варіанту розв’язання проблем на основі порівняльного аналізу можливих варіантів

Мета: засвоїти поняття про аналіз літературного твору, його шляхи та напрями.

Завдання: самостійно добрати приклади з наукових та методичних робіт (монографії, наукові та методичні журнали), які б ілюстрували різні напрями, шляхи та види аналізу і тезисно занотувати матеріал.

Теоретичний мінімум: психологічний, поетикальний, соціологічний, формальний, біографічний, естетичний, культорологічний, комплексний, ідейно-тематичний, жанрово-видовий, художньо-образний, лінгвістичний, фсторико-літературний аналіз.

План

1.Аналіз літературного твору – одна з найважливіших ділянок літературознавчої науки. Мета аналізу як фактор, що виражає акцентацію, шлях та вид аналізу.

2. Напрями аналізу.

3. Шляхи аналізу.

4. Види аналізу.

5. Варіативність у застосуванні методологічних та методичних принципів системного підходу в різних напрямах, шляхах та видах аналізу творів.

 

Література

1. Барабаш Ю. Алгебра и гармония. О методологии литературного анализа / Ю.Барабаш – М., 1972.

2. Коцюбинська М. Література як мистецтво слова: Деякі принципи літературного аналізу художньої мови / М.Коцюбинська – К., 2963.

3.Лотман Ю. Структура художественного текста / Ю.Лотман – М., 1970.

4. Марко Василь. Основи аналізу літературного твору// Дивослово. – 1998. – № 10. – С. 38-41; №12. – С. 45-48.

5. Фролова К.П. Цікаве літературознавство/ К.П. Фролова – К., 1987, 1991.

 

Самостійна робота (12 годин)

1. Окресліть поняття «художня література».

2. Конкретизуйте, за якими критеріями виділяються різні види образів.

3. Поясніть специфіку художнього образу.

4. Поясніть, чому літературний твір має системний характер.

5. Окресліть основні складові макроструктури літературного твору.

6. Схарактеризуйте художній світ як «іншу реальність».

 

 

Практичне заняття № 8

Тема: Літературний процес

Мета: засвоїти поняття про літературний процес та його категорії, внутрішні фактори розвитку.

Термінологічний мінімум: епоха, стиль, метод, напрям, течія, школа, традиції, новаторство, відштовхування, епігонство, запозичення, наслідування, пародіювання, цитування, репродукція, ремінісценція, парафраза, натяк, варіація, суперництво, концентрація, розпорошення.

План

1. Поняття літературного процесу. Проблема літературознавчої доцільності терміна.

2.Основні категорії літературного процесу: епоха, стиль, метод, напрям, течія, школа, тип творчості, тип художнього мислення, естетична свідомість тощо.

3. Внутрішні фактори розвитку літературного процесу: традиції, новаторство, відштовхування, епігонство, запозичення, наслідування, пародіювання, цитування, репродукція, ремінісценція, парафраза, натяк, варіація, суперництво, концентрація, розпорошення тощо.

4. Уявлення про літературний процес у системі літературознавчого аналізу.

 

Література

1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В.Назарець, Є.Васильєв – К., 2001. – С. 442-461.

2. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства/А.Ткаченко – К., 2003. – С. 411 – 435.

3. Хализев В. Теория литературы / В.Хализев – М., 1999. – С. 248-252; 345-374.

 

Практичне заняття № 9


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)