ІV. Опрацювання літератури

· визначення опорних понять: національна ідея, народний Дух, культура, особистість, особистісна культура, професійна культура, управлінська культура, професіональна культура, спрямованість;

· думки та інформацію, що Вам запали до серця або здалися слушними.

1. Аксенова Л.В. Семейная энциклопедия: психологические тесты. 400. – Донецк: ООО ПКФ „БАО”, 2004. – С.7-10.

2. Боднар О.Експертна оцінка професіоналізму учителя / О.Боднар, Г.Сакевич // Школа. – 2007. – №2. – С.8-21.

3. Гатилова З.Н. Преобразующая деятельность учителя // Перемены. – 2004. – №6. – С.36-40.

4. Гусаченко О.Профессиональный менталитет педагога // Психология обучения. – 2005. – №1. – С.10-12.

5. Зирянова О. Діагностика професійної компетентності педагогічних працівників // Завуч. – 2005. – №1. – С.9-20.

6. Керівник: мистецтво делегування повноважень. /упоряд. Л.В. Галіцина, Н.М. Міщенко. – К.: Шк. світ, 2010. – С. 37-48.

7. Керівник: мистецтво планування. /Л.В. Галіцина. – К.: Шк. світ, 2010. – С. 6-58.

8. Керівник: мистецтво самоуправління: тижневик самоменеджменту. /Автор-упоряд. Л.В. Галіцина – К.: Шк. світ, 2010. – С. 30-48.

9. Костюкова О.Ефективний учитель, який він? // Директор школи. – 2006. – №38. – С.26-27.

10. Кравченко П.А. Культура як універсальний спосіб національного буття / Філософські обрії. – 2001. – №6. – С.60-73.

11. Кремінь В. Час вимагає учителя з новими якостями // Освіта. – 2006. – №32. – С.4-5.

12. Культура и личность / Ерасов Б.С. Социальная культурология: Уч. для студ. высш. уч. зав. – Изд. 3. доп. и перераб. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С.237-252.

13. Риндак В.Учитель і учень на шляху до нової школи // Шлях освіти. – 2004. – №4. – С.19-23.

14. Толстой Л.Н. Роль примера и подражания в воспитании. Пед. сочинения. Изд-ние второе. – М.: Учпедгиз, 1953. – С.402-403.

15. Українська та зарубіжна література: Навч. пос. / за ред. М.М. Заковича, – К.: 2000. – С.20-45.

16. Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. – Избр. пед. соч. Т. 1. – М.: Учпедгиз, 1953, – С.150.

17. Формування світогляду / Гудінг Д., Леннокс Д. Світогляд: для чого ми живемо і яке наше місце у світі… – К.: УБТ, 2003. – С.9-37.

18. Малаканова Л. Сучасні виховні системи і технології: Професіональна культура вчителя: Навчально-методичний комплекс. – Полт. держ. пед. ун-т. ім. В.Г. Короленка. – П., 2008. – С. 34-49.

19. Яцура В.В. Менеджмент: Навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. – С. 414-437.

Тест „Хто Ви”

Не дарма говорять, що чужа душа – пітьма. Та й своя власна теж. Тому поки людина живе на світі, вона прагне пізнати себе.

Мета. Цей тест, можливо, стане ключем до розгадки таємниці Вашої особистості. І Ви нарешті знайдете відповідь на сакроментальне питання: хто я?

Інструкція. Відмітьте висловлювання, котрі, на Вашу думку, стосуються Вас.

Меніподобається

Ø У вільний час доглядати за своєю зовнішністю 5

Ø Бачити в людях лише хороше 7

Ø Коли всі знаходять мене привабливою (-им) 3

Ø Мирити та заспокоювати людей 9

Ø Не поспішаючи, виконувати задумане 1

Ø Коли оточуючи вважають мене особистістю серйозною й глибокою 5

Ø Коли інші цінують мою турботу про них 6

Ø Коли в мене просять пораду 2

Ø Брати на себе відповідальність 8

Ø Коли у безвихідній ситуації людині приходять на допомогу 7

Ø Швидко вирішувати проблеми 8

Ø Пливти за течією 6

Ø Казка зі щасливим кінцем 4

Ø Усвідомлювати, що я в чомусь краще інших 3

Ø Жити без проблем і стресів 9

Ø Коли мені довіряють таємниці 2

Ø Коли в мене все в порядку 1

Ø Мати свої таємниці 4

Я не люблю

Ø Коли приходить смуга невдач 7

Ø Коли інші вказують мені, як треба вчинити в тій чи іншій ситуації 8

Ø Коли мене не сприймають серйозно 2

Ø Бути не при ділі 5

Ø Коли друзі говорять, що їм не до мене 3

Ø Опускати руки та впадати у відчай 7

Ø Коли друзі починають підлещуватися 8

Ø Коли щось чи хтось порушує мої плани 1

Ø Нудьгувати 4

Ø Бути в оточенні роздратованих людей 9

Ø Коли не помічають те, що я зробив (-ла) 3

Ø Коли потрібно приймати важливе рішення без обмірковування 6

Ø Некоректне ставлення до себе 1

Ø Коли люди підкреслюють свою перевагу 2

Ø Бути балакучим (-ою) і веселим (-ою), коли зовсім не весело 5

Ø Коли мене засуджують за несерйозність 9

Ø Коли влаштовують сцени, щоб привернути до себе увагу 6

Ø Коли людина виявляється гіршою, ніж я про неї думав (-ла) 4

Моє правило

Ø Покладатися лише на себе 5

Ø Мрії завжди здійснюються 4

Ø Подумати, перш ніж сказати 6

Ø Щасливий той, кого потребують 2

Ø Завжди говорити те, що думаєш 8

Ø Ставити перед собою мету і завжди досягати її 3

Ø Нічого не приймати близько до серця 9

Ø Все робити на совість 1

Ø Не сумувати і бути щасливим (-ою) 7

Поиск по сайту: