 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Установіть відповідність
|
Читайте также: |
| 1) Терміни – складні слова А. суспільно/адміністративний Б. багато/зарядний В. суспільно/небезпечний Г. багато/стовбурний Ґ. суспільство/знавство Д. спортивно/гімнастичний Е. хіміко/термічний Є. хімічно/стійкий Ж. спорт/інвентар | Написання 1. разом 2. окремо 3. через дефіс |
| 2) Віддієслівні іменники А. публікування Б. публікація В. опублікованість Г. опублікування Ґ. реєстрація Д. реєстрування Е. зареєстрування Є. названня Ж. називання З. назва | Позначення 1. дія 2. подія 3. наслідок |
Перекладіть українською мовою.
Использующаяся модель, использованная формула; затухающие колебания; бегущая волна; управляемый процесс, управляющий делами; упаковщик, упаковщица, упаковывающий; тот, который можно упаковать; деформированный, деформирующий; тот, который можно деформировать.
Випишіть із термінологічного словника за вашим фахом 10 термінів, визначивши спосіб творення й типи цих термінів за різними критеріями, за наявності орфограми поясніть правопис.
Самостійна робота з теми
Доберіть фаховий текст (230–250 слів), укладіть словник фахової термінології. Кожен термін охарактеризуйте за алгоритмом:
АЛГОРИТМ АНАЛІЗУ ТЕРМІНА
   |
Практичне заняття № 3
Мовні засоби наукового стилю
(фонетичний, лексико-фразеологічний, морфологічний рівні)
План
1. Специфіка вживання в науковому стилі фонетичних і лексико-фразеологічних одиниць:
а) фонетичні особливості наукового мовлення;
б) характеристика лексичного рівня наукового стилю;
в) фразеологія наукового мовлення.
Ключові поняття: науковий стиль, різновиди (підстилі) наукового стилю, інтонація, темп мовлення, паузи, пряме значення слова, слова з абстрактним значенням, іншомовні слова, термінологічна лексика, професіоналізми, фразеологія наукової мови, мовні кліше.
2. Морфологія наукового мовлення:
а) характеристика відтворення іменників у науковому висловленні;
б) специфіка вживання прикметників;
в) особливості використання й запису числівників;
г) займенники й прислівники як маловживані в науковому стилі частини мови;
ґ) дієслівні форми (інфінітив, особові форми, дієприслівник, дієприкметник, безособові форми на -но, ‑то) в науковому мовленні;
д) особливості відтворення неповнозначних (службових) частин мови – прийменника, сполучника, частки.
Ключові поняття: граматичний рівень мови; іменний характер наукового висловлювання; віддієслівні іменники; категорія числа іменників; відносні прикметники; ступені порівняння; означено-кількісні числівники; авторське «ми»; пошанна множина; вказівні займенники; якісно-означальні прислівники; прості, складні й складені прийменники; сполучники часові, причинові, умови, мети; частки підсилювально-видільні, уточнювальні, вказівні, заперечні, приєднувальні.
Питання й завдання для самоконтролю
1. Як використання мовних засобів залежить від підстилю й жанру наукового стилю? Наведіть приклади.
2. Схарактеризуйте фонетичні особливості наукового мовлення.
3. Яким чином на лексичному рівні виявляються такі стильові риси наукового мовлення, як інформативність, узагальненість, точність, однозначність?
4. Яким групам слів віддаємо перевагу в науковому стилі: за кількістю значень (однозначні, багатозначні), за характером значень (з прямим значенням, з переносним значенням), за походженням (незапозичені, запозичені), за стилістичними властивостями (нейтральні, стилістично марковані)?
5. Поясніть вираз «іменний характер наукового висловлювання».
6. Назвіть особливості відтворення ступенів порівняння прикметників, прислівників у науковому мовленні.
7. Які форми дієслова використовують у науковому тексті? Наведіть загальні особливості вживання цих дієслівних форм.
8. Чи функціюють у науковому тексті вигуки? А в усній формі наукового стилю?
Поиск по сайту: