АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Перекладіть українською мовою термінологічні сполуки та мовні кліше, що належать до галузі знань вашої підготовки

Читайте также:
  1. II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
  2. II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності
  3. IX. Перепишіть і зробіть письмовий переклад українською мовою наступного тексту.
  4. V. Актуалізація опорних знань учнів.
  5. V. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
  6. V. Критерії підсумкового оцінювання ЗНАНЬ
  7. VІ. Закріплення знань, умінь та навичок.
  8. Аналіз стану справ у галузі
  9. Антимонопольне законодавство більшості країн світу забороняє картельні угоди, виключаючи окремі галузі, такі як?
  10. Ароматичні сполуки з конденсованими ядрами
  11. Базовий рівень знань
  12. Базовий рівень підготовки.

Природничі науки, сфера обслуговування: окружающая среда, связующее вещество, воздействующий фактор, восходящее солнце, устранимый недостаток, анализируемый факт, зависимое положение, испытуемый раствор, непромокаемая ткань, обратимая реакция.

Право, економіка та підприємництво, менеджмент і адміністрування: развивающаяся страна, дифференцируемый характер, дифференцированная оплата труда, анализируемый факт, взымаемая плата, зависимое положение, заключаемый договор, недопустимый риск, неконветируемая валюта, необлагаемый минимум.

Педагогічна освіта (крім технологічної, професійної), соціально-політичні науки, соціальне забезпечення: развивающаяся страна, всесторонне развитая личность, окружающая среда, воздействующий фактор, устранимый недостаток, устраняемый отказом, просветительная работа, невосстанавливаемая социальная группа, недопустимый риск, нелюдимый характер.

Педагогічна освіта (технологічна, професійна): растягивающаяся пружина, растягивающая сила, регулирующий вентиль, сканирующее устройство, варьируемый параметр, допускаемое напряжение, деформированный штуцер, деформируемая труба, деформирующее резание, перерабатывающее предприятие.

Фізико-математичні науки, системні науки та кібернетика, інформатика та обчислювальна техніка: растягивающаяся пружина, растянутый диапазон, растягивающая сила, сканирующее устройство, несущая частота, дифференцируемая функция, дифференцированное исчисление, анализируемый факт, допустимое напряжение, обесточенный механизм.

Культура, мистецтво: анализируемый факт, усваиваемое движение, неиссякаемая энергия, неопровержимая истина, созидающее искусство, созидательное мышление, волнующий тембр, перьевой рисунок, устранимый недостаток, обесцвечивающее средство.

Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини: воздействующий фактор, устранимый недостаток, анализируемый факт, неиссякаемая энергия, усваиваемые движения, окружающая середа, общеразвивающее упражнение, нестерпимая боль, выносливый боксер, решающий удар.

Гуманітарні науки (історія): дифференциальный криптоанализ, хронологически дифференцированный, анализируемый период, анализированный мир, привлекаемые материалы, зависимое положение, зависяший от эгоистических интересов, самая мощная и просвещенная империя, заброшенные раскопки, историко-культурный материал.

Гуманітарні науки (філологія), журналістика та інформація: воздействующий тип текста, устраняемое воздействие, устранимый недостаток, исправленная ошибка, исправимый перевод, исправляемый текст, дифференцированный подход, дифференциальный признак, функциональный аспект, функционирующий в устной форме.

3. З’ясуйте, від яких дієслів утворено подані дієприкметники, від цих дієслів самостійно утворіть дієприслівники, із будь-якими п’ятьма дієприслівниками складіть три-п’ять речень у науковому стилі фахового спрямування.

Напр.: Класифікований (дієприкм.) – класифікувати (дієсл.) – класифікуючи або класифікувавши (дієприсл.): Класифікувавши терміни за структурою, ми дійшли певних висновків або Класифікуючи моделі за фазовим станом, визначаємо модель Лагранжа–Лагранжа як фундаментальну модель тощо.

Проведений, під’єднаний, під’єднуваний, записаний, досліджений, досліджуваний, амортизований, обчислений, складений, диференційований, зламаний, окислений, розхитаний, використаний, використовуваний, загартований, загартовуваний, відмінюваний, доданий, виправданий, виконуваний, зароблений, з’ясований, розкритий.

4. Виконайте тестові завдання на відповідність, за необхідності повторюючи теоретичний матеріал за «Українським правописом» та користуючись словниками:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)