АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Укажіть ненормативні варіанти словосполучень

Читайте также:
  1. I. Дайте англійські еквіваленти з наступних слів і словосполучень.
  2. Варіанти виконання завдань
  3. Варіанти відповідей
  4. Варіанти відповідей тестового завдання повинні мати окрему індексацію (нумерацію).
  5. Варіанти входження у світ бізнесу
  6. Варіанти до лабораторної роботи №4
  7. ВАРІАНТИ завдання №1
  8. варіанти завдання №2
  9. Варіанти завдань
  10. Варіанти завдань
  11. Варіанти завдань до курсової роботи
  12. Варіанти завдань до лабораторної роботи

А. Підбивати підсумки;

Б. Підводити підсумки;

В. Завідувач кафедри;

Г. Завідуючий кафедрою;

Д. Командувач армії.

Визначте речення, у яких не порушено граматичних норм.

А. Наш університет виявився успішнішим за інші.

Б. Наш університет виявився найуспішнішим від інші.

В. Наш університет виявився найбільш успішним.

Г. Наш університет виявився самим успішним.

Д. Наш університет виявився найбільш успішнішим.

З’ясуйте, у яких рядках подано ненормативне вживання дієприкметника.

А. Вимірюваний, виміряний, промоклий, дозрілий.

Б. Лежачий, сидячий, стоячий, слідуючий.

В. Збанкрутілий, завідуючий, підтверджений, командуючий.

Г. Вироблений, опротестований, збіднілий, втрачений.

Д. Записаний, записуваний, програмований, запрограмований.

Е. Записуючий, записуваний, програмуючий, програмований.

7. Визначте варіанти нормативного слововживання:

А. Підвищується вдвічі.

Б. Підвищується удвічі.

В. Півтора мільйона гривень.

Г. Півтора мільйони гривень.

Д. Три ноутбуки.

Е. Три ноутбука.

Які з наведених речень потребують редагування?

А. Найголовніше в людях я ціную ґречність.

Б. Головне, на що потрібно звернути увагу, – це якість знань.

В. У школі письменника тепло вітали учні та вчителі.

Г. Складіть, будь ласка, свою автобіографію.

Д. Здійснити погодинну оплату лектора Сєровій Н.О.

Е. Зредагуйте речення й запишіть правильний варіант.

9. Установіть відповідність між фрагментами текстів та функційними стилями:

1. Не розлюби свою тривогу ранню / Той край, де обрію хвиляста каламуть (В. Стус). 2. Тексти мають типові композиції жанрів, для них характерне послідовне членування на розділи, параграфи, пункти, підпункти (Із підручника). 3. Нардеп від партії регіонів Володимир Рибак вважає, що з акцій протесту треба робити серйозні висновки (Із газети). 4. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України (Конституція України). А. розмовний Б. художній В. публіцистичний Г. науковий Д. офіційно-діловий

10. Загальними стильовими рисами наукового стилю є: … (перелічіть).

 

Практичне заняття № 4

Мовні засоби наукового стилю

(синтаксичний рівень)

План

1. Теоретичні засади українського синтаксису:

а) типи речень за структурою;

б) головні члени речення;

в) порядок слів у реченні.

Ключові поняття: прості, складні речення; просте ускладнене речення; сполучникові, безсполучникові речення; сурядні, підрядні речення; підмет; присудок; порядок слів у реченні.

 

2. Виражальні можливості синтаксичних одиниць у науковому стилі:

. а) типи речень за структурою, притаманні синтаксису наукового мовлення;

б) активні конструкції як основні в науковому тексті;

в) способи уникнення пасивних конструкцій;

г) проблема висловів із розщепленими присудками;

ґ) порядок слів у науковому мовленні;

д) негативний вплив російської мови на синтаксис наукового стилю в українській мові.

Ключові поняття: прості ускладнені речення з однорідними членами; дієприкметниковий і дієприслівниковий звороти; складносурядні й складнопідрядні речення з чітко вираженим синтаксичним зв’язком між частинами; активні й пасивні конструкції; безособові речення; розщеплені присудки; прямий порядок слів; керування дієслів певними відмінками залежних іменників у прийменникових і безприйменникових конструкціях.

 

Питання для самоконтролю

1. Які типи речень притаманні синтаксису наукової мови? Наведіть приклади кожного типу речень (наукового стилю фахового спрямування).

2. Як у науковому мовленні позбуваються пасивних конструкцій?

3. Поясніть, чому називання діяча у формі іменника чи займенника в орудному відмінку є помилкою, напр.: Доповідь виголошено магістранткою Світланою Костенко.

4. Чи треба позбуватися розщеплених присудків? Якщо так, то як?

5. Який порядок слів властивий науковому мовленню?

6. Що спричиняє негативні наслідки російської мови на синтаксис наукового стилю в українській мові?

7. Дайте загальну характеристику синтаксису наукового стилю.

8. Наведіть приклади специфічних мовних засобів наукового мовлення за своїм фахом.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)