 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Практическое занятие № 10
Тема: История форм имен существительных множественного числа
1.Унификация падежных окончаний в формах Д., Тв., М. падежей множественного числа.
Задания
а/ объяснить изменения, происшедшие в формах дательного, творительного и местного падежей множественного числа:
| падеж, число | древнерусские формы | современные формы |
| Д. мн. | столомъ, конемъ селомъ, краемъ костьмъ, именьмъ | столам, коням селам, краям костям, именам |
| Тв. мн. | столы, кони селы, краи костьми, имены | столами, конями селами, краями костями, именами |
| М. мн. | столqхъ, конихъ селqхъ, краяхъ костьхъ, именьхъ | столахъ, конях селах, краях костях, именах |
б/ объяснить происхождение флексий имен существительных в следующих примерах: быти временом ъ и лqтомъ; врагамъ летящимъ; плqщами своима подъемлють стлпы; печешися доуховьних сынqхъ своихъ; веля ему поклонитися огневи и болваномъ; как дворы боярские при селахъ ставити смотря по мqстамъ.
в/ в современном русском языке у некоторых слов в форме Тв. мн. употребляется окончание – ьми: детьми, лошадьми, людьми. Объясните это окончание.
г/ как образовалось наречие поделом?
2.Взаимодействие форм именительного и винительного падежей множественного числа.
Задания
а) образуйте древние формы именительного падежа множественного числа от данных существительных; рядом напишите современные формы, сравните их: город, дом, холод, век, голос, бег, мех, хлеб;
б) определите происхождение флексии – и в именительном падеже множественного числа у имен существительных: земли, тени, матери, ключи, голуби, руки, ремни, ученики;
в) объясните историю появления флексий –ы, - и, - а, - я, - е в форме Им. мн. в следующих примерах: соседи, столы, глаза, зятья, города, цыгане, берега, сыновья, острова.
3. История форм родительного падежа множественного числа.
Задания
а) написать слова по-древнерусски: из столов, из домов, из глаз, без сапог, без ножей, без коней, без гостей. Сравните их с современными формами;
б) укажите, какие окончания в форме Р. мн. у данных существительных являются исконными, а какие неисконными: городов, сторожей, глаз, ключей, гусей, гвоздей, волов, учеников, полей, перьев.
4.Чтение, перевод и анализ фрагмента текста «Из летописи по Лаврентьевскому списку». Сборник упражнений И.А. Василенко. С.197, строки 38-56/.
Задание
Определите происхождение флексий имен существительных, употребленных в тексте.
5. Повторение темы «Происхождение гласных звуков /гласные, возникшие из дифтонгоидов с носовыми согласными/».
Задания
Объяснить чередования в однокоренных словах: клятва – проклинать, препятствие – запинка, греметь – грянуть, мятый – разминать, имя – имена, мятеж – смута.
Список рекомендуемой литературы
1. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М., 1990. С.262-268.
2.Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упр. М., 1984. С.197. или: Хрестоматия по истории русского языка / Сост. В.В. Иванов и др. М., 1990. С. 100).
Практическое занятие № 11
Поиск по сайту: