АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задание 1. Прочитайте и запомните правила образования основных форм глаголов

Читайте также:
  1. D) общий способ сочетания и преобразования соревновательных действий, обусловленный логикой состязания
  2. Dress-code: правила официальных мероприятий
  3. I. Разбор основных вопросов темы.
  4. I. Разбор основных вопросов темы.
  5. II. Задание для самостоятельной подготовки
  6. II. Основные принципы и правила поведения студентов ВСФ РАП.
  7. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  8. III. Описание основных целей и задач государственной программы. Ключевые принципы и механизмы реализации.
  9. III. Основні правила та обов’язки працівників
  10. III. Правила заповнення та видачі ветеринарних документів
  11. III. Правила проведения трансфузии (переливания) донорской крови и (или) ее компонентов
  12. III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования

УДК 803.0 (075.8)

ББК 81.432.4-923

 

ISBN © Бурак А.В., Бондарь С.С., Яцына В.П., Денисевич Е.А. 2006

© УО "ВГУ им. П.М. Машерова", 2006

 

 

П Р Е Д И С Л О В И Е

 

Учебно-методический комплекс предназначен для занятий по немецкому языку для студентов неязыковых специальностей вузов (заочная форма обучения).

Пособие ставит перед собой следующие цели:

Ø выработка умений узнавать и понимать грамматические формы и конструкции при аудировании и чтении;

Ø выработка умений пользоваться грамматическими формами и конструкциями в устной (диалогической и монологической) и письменной речи;

Ø обеспечение базового уровня знаний грамматического строя немецкого языка.

В основу пособия положен принцип «от теоретического объяснения к практическим упражнениям». Материал пособия разделен на 15 уроков. Каждый урок включает теоретический материал по определенной грамматической теме, мини-тексты и упражнения. Большинство упражнений носят коммуникативный характер.

Содержание грамматического материала, изложенного в пособии, соотвествует требованиям программы для неязыковых вузов. В пособие включены следующие темы: глагол, имя существительное, артикль, местоимение, числительное, прилагательное, видо-временные формы глагола действительного и страдательного залогов и т.д.

В конце пособия предлагаются контрольные работы по 2 варианта к каждому семестру.

 

 

 

УРОК 1

Грамматика: Глагол. Основные формы глаголов: слабых, сильных, неправильных, модальных. Образование форм имперфект и партицип II. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

 

Грамматические задания

Задание 1. Прочитайте и запомните правила образования основных форм глаголов.

Глаголы в немецком языке имеют формы лица, числа, времени, наклонения и залога. Все эти формы образуются от основных форм глагола: Infinitiv, Imperfekt и Partizip II. Все глаголы делятся на слабые, сильные и неправильные. Из группы неправильных выделяются три вспомогательных глагола: haben, sein, werden.

Слабые глаголы образуют имперфект при помощи суффикcа -(e)te, который присоединяется к основе инфинитива. Партицип II слабых глаголов образуется от основы инфинитива при помощи приставки ge- и суффикса -(e)t.

Например:

Инфинитив Имперфект Партицип II
malen рисовать malte gemalt
spielen играть spielte gespielt
arbeiten работать arbeitete gearbeitet
antworten отвечать antwortete geantwortet
baden купаться badete gebadet
setzen сажать setzte gesetzt
zeichnen рисовать zeichnete gezeichnet
gründen основывать gründete gegründet
öffnen открывать öffnete geöffnet
widmen посвящать widmete gewidmet
atmen дышать atmete geatmet
begegnen встречать begegnete begegnet
ordnen приводить в порядок ordnete geordnet

 

Сильные глаголы образуют имперфект от основы инфинитива путем изменения корневой гласной. Партицип II образуется от основы инфинитива иногда с измененной корневой гласной и при помощи приставки ge- и суффикса -en. Как изменяются корневые гласные, нужно посмотреть в таблицу спряжения сильных и неправильных глаголов. Таблица дается ниже.

 

Например:

Инфинитив Имперфект Партицип II
fahren ехать fuhr gefahren
tragen нести trug getragen
schreiben писать schrieb geschrieben
bleiben оставаться blieb geblieben
biegen сгибать bog gebogen
fliegen лететь flog geflogen
backen печь buk gebacken
raten советовать riet geraten
fangen ловить fing gefangen

 

Неправильные глаголы не подчиняются правилу образования основных форм слабых и сильных глаголов. Их нужно запоминать.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)