Дайте визначення поняттям “система”, “структура”, “педагогічна система” та здійсніть їх порівняння. Заповніть таблицю 24.2

2. Доповніть фразу. Методологія – це:

1). вчення про принципи, форми та способи методичної діяльності;

2). вчення про принципи, форми та способи навчально-пізнавальної діяльності;

3). вчення про принципи, форми та способи науково-педагогічного дослідження;

4). вчення про педагогіку.

3. Сукупність вимог: графік навчального процесу, перелік, послідовність та час вивчення навчальних дисциплін, форми навчальних занять та терміни їх проведення, а також форми проведення підсумкового контролю – це …:

1). навчальний план; 3). державний стандарт професійно-технічної освіти;

2). робоча програма; 4). державна рекомендація.

4. До основних цілей педагогічного процесу відносяться:

1). навчальна, виховна, практична; 3). навчальна, виховна, розвивальна;

2). розвивальна, комунікативна; 4). теоретична, комунікативна.

6. Що ми називаємо розвитком особистості:

1). цілеспрямований процес формування необхідних поглядів і якостей;

2). становлення людини як антисоціальної істоти, яке відбувається в результаті її виховання;

3). кількісні та якісні зміни організму людини, які відбуваються в процесі всього її життя як соціальної істоти;

4). фізичне зростання організму людини?

6. Загальні вихідні положення, найважливіші вимоги, виконання яких забезпечує високу ефективність навчального процесу:

1). правила навчання; 3). зміст освіти;

2). принципи навчання; 4). педагогічна вимога.

7. Метод дослідження, який передбачає збирання педагогічної інформації за допомогою спеціально розроблених питальників – це …:

1). тестування; 3). шкалування;

2). анкетування; 4). вивчення матеріалів життєдіяльності учнів.

8. Сукупність закладів професійно-технічної і вищої освіти, а також наукових, науково-методичних і методичних установ, органів управління – це система …:

1). вищої освіти; 3). технічної освіти;

2). професійної освіти; 4). неповної вищої освіти.

9. Сукупність способів та засобів здійснення процесу перетворення вихідних матеріалів (будь то людина, інформація, чи фізичні матеріали) для отримання бажаного результату – це …:

1). план якогось процесу; 3). технологія;

2). методологія; 4). логіка.

10. Чіткий опис будь-якої професії, представлений через систему вимог до людини, які містять якості та властивості особистості, особливості процесів мислення, а також комплекс знань, умінь, навичок, якими вона повинна оволодіти для того, щоб успішно виконувати професійні функції – це …:

1). професіограма; 3). посадова інструкція;

2). навчальний план фахової підготовки; 4). навчальна програма.

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)