Кримська війна 1853 – 1856 рр

Виступи учнів з повідомленням про Кримську війну.

Учитель. Поразка у Кримській війні яскраво засвідчила суттєве відставання Росії від інших країн Західної Європи.

Робота з картою історичного атласу

Учитель пропонує учням розглянути карту історичного атласу «Кримська війна 1853 – 1856 рр.» і відповісти на питання:

1. Назвіть учасників Кримської війни.

2. Опишіть дії Росії 1853 р.

3. Як змінилася ситуація на фронті 1854 р.?

4. Назвіть дати і місця основних битв.

5. Назвіть території, які втратила Росія згідно з Паризькою угодою 1856 р.

У ч и т е л ь. Після поразки у Кримській війні Росія опинилася у глибокій економічній кризі. Тогочасні економічні відносини гальмували розвиток країни. У результаті Росія відставала від європейських країн на 50 – 100 років.

Реформи 60–70-х рр. у Росії

Групова робота

Учитель пропонує учням об’єднатися у групи, самостійно прочитати відповідний текст підручника й відповісти на питання.

• 1-а група. Скасування кріпацтва.

• 2-а група. Земська реформа.

• 3-я група. Судова реформа.

• 4-а група. Міська реформа.

• 5-а група. Військова реформа.

• 6-а група. Реформа освіти.

Результати виступів груп оформлюються в таблицю.

Запитання:

1. Назвіть, які залишки феодального ладу стримували розвиток економіки Росії?

2. Які наслідки мали ці реформи для подальшого соціально-економічного розвитку Росії?

Учитель надає інформацію учням про рух народників.

Колоніальна політика Росії

Метод «Чиста дошка»

Учитель пропонує учням самостійно прочитати текст підручника і відповісти на запитання, записані на дошці.

1. Назвіть основні напрями російської колонізації.

2. Назвіть держави, з якими перетиналися інтереси Росії.

3. Як Росія розв’язала «проблему» Кавказу?

4. Яким чином відбувалася колонізація Середньої Азії?

5. У чому полягало «східне питання»?

6. Як Росія розв’язувала «східне питання»?

7. Дайте характеристику результатам російсько-турецької війни 1877–1878 рр.

8. Чому Росія наприкінці. XIX ст. змінює свій зовнішньополітичний курс?

Учитель підбиває підсумок:

– Росія, використовуючи ідею панславізму, змогла закріпитися на Балканському півострові. Укладений франко-російський союз був спрямований проти Німеччини.

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Бесіда за запитаннями

1. Назвіть причини проведення реформ у Росії.

2. Чому реформи в Росії почалися саме зі скасування кріпацтва?

3. Назвіть основні напрямки колоніальної політики Росії.

V. Домашнє завдання

1. Прочитати параграф 24 – підручника Ладиченко Т., Осмоловський С. Всесвітня історія. 9 клас. – К.: Ґенеза, 2010.

2. Заповнити таблицю «Наслідки міжнародних договорів Росії ІІ пол. XIX ст.».

Студент-практикант____________ Троцюк Ю.М.

Вчитель історії________________ Зінчук І.А.

Директор НВК «Сіянцівська ЗОШ І-ІІІ ст. – дитячий садок»___________

Ніколайчук С.О.

Поиск по сайту: