Тема 3. Способности

Литература к разделу «Свойства личности»

Тема 1. Общее понятие о личности.

Основная литература:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367с.

2. Гусева Т.И. Психология личности. Конспект лекций. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. – 160с.

3. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512с.

4. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2004. – 416с. (Проект «Мэтры психологии»).

5. Семиченко В.А. Психология личности: Модульный курс. – Киев: Видавець Ешке О.М., 2001. – 427с.

Дополнительная литература:

1. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб.: Питер, 2003. – 640с. (Серия «Мастера психологии»).

2. Клонингер Сьюзен. Теории личности: познание человека. - СПб.: «Питер», 2003. – 720с. (Серия «Мастера психологии»).

3. Мироненко И.А. Современные теории в психологии личности. – СПб.: Изд-во МихайловаВ.А., 2003. – 224с.

4. Теории личности в западно-европейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. – Самара: ИД «БАХРАХ», 1996. – 480с.

5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб.: Изд-во «Питер», 200. – 608с. (Серия «Мастера психологии»).

Тема 2. Мотивационно-потребностная сфера личности.

Основная литература:

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности.- М.,1976.

2. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека.- М.: Изд-во Московского университета, 1990.

3. Занюк С. Психология мотивации.- Киев: Эльга-Н, Ника-Центр, 2001.

4. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы.- СПб.: Питер, 2000.- (Серия «Мастера психологии»).

5. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности.- М.,1988.

6. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. Конспект лекций.- М.: Изд-во Московского университета, 1971.

7. Леонтьев Д.А. Общее представление о мотивации человека// Психология в вузе, 2004, №1. – с.51-65.

8. Обуховский К. Психология влечения человека.- М.: Прогресс,1992.

9. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2т./ Пер. с нем.- М.: Педагогика 1986.

10. Энкельман Н.Б. Власть мотивации / Пер. с нем.- М.: АО Интерэксперт, 1999.

Дополнительная литература:

1. Иванников В.А. Формирование побуждения к действию // Вопр. психол.,1985, №3. – С.113-122.

2. Имедадзе И.В. О задачах описания поведения // Психол. журн., 1989, №5. – С.14-24.

3. Каверин С.Б. О психологической классификации потребностей // Вопр. психол., 1987, №5. – С.121-129.

4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.,1972.

5. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности.- Л.: Наука, 1983.

6. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения: книга для учителя.- М.,1990.

7. Орлов А.Б. Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации // Вопр. психол., 1989, №5.- С. 27-34.

8. Файзуллаев А.А. Принятие мотива личностью // Психол. журн., 1985, №4.- С. 87-96.

9. Фрэнклин Роберт. Мотивация поведения. – СПб.: Питер, 2003. – 651с. (Серия «Мастера психологии»).

10. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека.- М.,1969.

Тема 3. Способности.

Основная литература:

1. Артемьева Т.А. Методологический аспект проблемы способностей. – М.: Наука, 1977.

2. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М.: Прометей, 1993. – 306с.

3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 1999.

4. Платонов К.К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972.

5. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. – М.: Изд. корпорация «Логос», 1996. – 320с.

Дополнительная литература:

1. Айзенк Г.Ю. Интеллект: Новый взгляд// Вопр. психол., 1995, №1.

2. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов-на Дону, Изд-во Рост. ун-та, 1983.

3. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. – Л., 1985.

4. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. – М.: Педагогика, 1971.

5. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. – М., 1993.

6. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности// Вопр. психол., 1994, №5. – с. 86-95.

7. Психология одаренных детей и подростков. – М.: ИЦ «Академия», 1996.

8. Ружгис П. Культура и интеллект: кросскультурное изучение имплицитных теорий интеллекта// Вопр. психол., 1994, №1. – с. 142-146.

9. Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности// Вопр. психол., 1993, №1. – с. 32-39.

Поиск по сайту: