АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Библиографический список. 1. Андреев, Ю. А. Оценка современного произведения / Ю

Читайте также:
  1. III. Список основной и дополнительной литературы.
  2. VІ. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ
  3. VІІІ. список літератури за курсом
  4. Алфавітний список
  5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  6. Библиографический список
  7. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  8. Библиографический список
  9. Библиографический список
  10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  11. Библиографический список
  12. Библиографический список

1. Андреев, Ю. А. Оценка современного произведения / Ю. А. Андреев // Анализ литературного произведения / под ред. Л. И. Емельянова, А. Н. Иезуитова. – Л.:Лениздат, 1976. – С.89 – 107.

2. Богданова, О. Ю. Методика преподавания литературы. – М.: Академия, 1999.

3. Богданова, О. Ю. Изучение художественных произведений в их родовой специфики / О. Ю. Богданова, Н. А. Демидова // Проблемы преподавания литературы в средней школе. – М.: Просвещение, 1985. – С. 102 – 126.

4. Бунеев, Р. Н. Программа по литературе 5 – 11 классы / Р. Н. Бунеев [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.school2100.ru.

 

3. Рассмотреть специфику изучения прозаического произведения в школе на примере методики анализа эпического произведения в 5 классе.

Статья Яшина В.Н. Изучение творчества Саши Черного в школе http://vladimirnik.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=65:2011-12-23-11-47-03&catid=35:2011-11-18-06-06-05&Itemid=81

Изучить методические требования к современному уроку. http://vladimirnik.ru

Райхлина Е.Л., 4 курс (стац)

Практическое занятие №3

Методика изучения драматических произведений

1.Перечислите жанрово-родовые признаки драмы, укажите компоненты драматического произведения, отличающие его от эпоса и лирики и подлежащие обязательному рассмотрению в процессе анализа.

2.Назовите основные пути изучения драмы в школе. Как они соотносятся с утверждением Н.В.Гоголя о том, что «пьеса живет только на сцене»?

3.Исходя из выбранного Вами пути анализа пьесы составьте систему вопросов к анализу одной из сцен комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»: а)после предварительно просмотренного спектакля; б) перед заключительной стадией изучения, предполагающей посещение театра.

4.Сопоставьте два сюжетно близких произведения М.А.Булгакова – роман «Белая гвардия» и пьесу «Дни Турбиных». В чем принципиальное отличие планирования уроков по изучению этих произведений в выпускном классе? Предложите свои варианты, обоснуйте их. Использовать материалы сайта http://syrrik.narod.ru/bulgakov.htm

5.Конспект статьи Н.В.Нещерет «Изучение пьесы-сказки Т.Г.Габбе «Город Мастеров, или Сказка о двух горбунах». 5 класс // Литература в школе 2005, № 11

Литература

 

Методика преподавания литературы: Учебник для педвузов / Под ред. О.Ю.Богдановой, В.Г.Маранцмана. – Ч.2. –М., 1995.

Методика преподавания литературы / Под редакцией З.Я.Рез.- М., 1977. с.233-243

Анализ драматического произведения / Под ред. В.М.Марковича.- Л.,1988

Докусов А.М., Маранцман В.Г. «Ревизор» Гоголя в школьном изучении.- М., 1967

Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. –М., 1982

Корст Н.О. Анализ драматического произведения // Преподавание литературы в старших классах. – М., 1971

 

Райхлина Е.Л., 4 курс (стац)

Практическое занятие №4


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)