АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Читайте также:
  1. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
  2. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. Автономность—зависимость учащихся в учебной деятельности
  6. Билеты для проведения экзамена по итогам изучения дисциплины
  7. В учебной деятельности
  8. Ведущие вспомогательные литературоведческие дисциплины, их характеристика.
  9. Вопрос 4. Правовые источники учебной дисциплины «Судоустройство»
  10. дисциплины
  11. ДИСЦИПЛИНЫ
  12. ДИСЦИПЛИНЫ

 

Изучивший дисциплину студент должен знать:

· геологические и физико-химические условия образования магматических, флюидно-магматических, пегматитовых, гидротермальных, кор выветривания, осадочных, метаморфических месторождений;

· генетическую классификацию месторождений;

· иметь представление о методах изучения генезиса месторождений полезных ископаемых;

· геологическое строение, условия залегания и образования типовых месторождений важнейших видов полезных ископаемых;

· области промышленного использования важнейших для экономики страны и мира металлических, неметаллических и горючих полезных ископаемых, запасы, добыча их в мире и в России;

· общие закономерности размещения в регионах России месторождений полезных ископаемых;

· роль сибирских регионов в обеспечении минеральным сырьем потребностей страны и экспорта по видам металлических, неметаллических и горючих полезных ископаемых.

 

Изучивший дисциплину студент должен уметь:

· анализировать генезис месторождений по совокупности геологических материалов, данных о составе, строении, условиях залегания рудных тел;

· определять положение изучаемых месторождений полезных ископаемых в генетической классификации;

· составлять геолого-генетическое описание месторождений полезных ископаемых;

· быть способным составлять обзоры по экономике минерального сырья на основе опубликованных и фондовых материалов.

 

Задачи учебной дисциплины

 

Цели преподавания дисциплины достигаются за счет выполнения комплекса учебно-методических работ, включающих следующее:

· Усвоение принципов генетической классификации месторождений полезных ископаемых;

· Изучение геологических физико-химических условий образования магматических, пегматитовых, карбонатитовых, гидротермальных, кор выветривания, осадочных, метаморфических месторождений;

· Освоение методов изучения вещественного состава полезных ископаемых;

· Изучение закономерностей распространения в земной коре, в России, в восточных районах страны полезных ископаемых;

· Работа с литературными источниками по вопросам классификации и генезиса месторождений полезных ископаемых.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ



(лекции)

Введение. Цели и задачи изучения геологии месторождений полезных ископаемых. Основные понятия (металлические, неметаллические и горючие полезные ископаемые) и определения (руда, область, пояс, бассейн, месторождение).

Минеральные и топливно-энергетические ресурсы в экономике России и мира.

Строение и состав месторождений полезных ископаемых. Площади распределения. Морфология рудных тел. Вещественный (минеральный, химический) состав. Ценные и вредные примеси в рудах. Текстуры и структуры руд и их генетическое значение.

Генетическое подразделение на серии, группы, классы, формации. Связь месторождений с основными структурными элементами земной коры (геосинклинали, платформы, дно океанов). Источники вещества и способы его отложения.

Месторождения полезных ископаемых. Практическое значение, состав, строение. Геологические и физико-химические факторы, определяющие условия образования и размещения месторождений (магматический, литологический, стратиграфический, тектонический).

Магматические месторождения. Условия образования, минеральный состав, текстуры и структуры, морфология и размеры рудных тел. Ликвационная и кристаллизационная дифференциация. Ранне- и позднемагматические месторождения алмазов, графита, хромитов, платиноидов, титаномагнетитов, апатитов, руд редких земель. Ликвационные месторождения сульфидных медно-никелевых руд.

Флюидно-магматические месторождения.

Пегматитовые месторождения. Представления о процессах образования гранитных пегматитов. Условия образования, минеральный состав, текстуры и структуры. Классификация и полезные ископаемые гранитных пегматитов: простые (керамическое и стекольное сырье), перекристаллизованные (мусковит), метасоматически замещенные (редкие металлы и редкие земли), десилицированные (корунд) пегматиты.

Карбонатитовые месторождения. Условия образования, морфология и масштабы карбонатитовых тел, минеральный состав. Полезные ископаемые: титано-магнетитовые руды, руды редких металлов, редких земель, фосфора, железа, флюорита, флогопита, сульфидов меди, свинца и цинка.

‡агрузка...

Альбититовые и грейзеновые месторождения. Физико-химические условия образования. Полезные ископаемые.

Скарновые месторождения. Физико-химические условия образования. Типы скарнов: известковый, магнезиальный, силикатный. Минеральный состав. Полезные ископаемые.

Гидротермальные месторождения. Условия образования. Классификация. Источники воды и рудного вещества гидротермальных растворов. Формы переноса рудного вещества. Типы месторождений: плутоногенные и вулканогенные. Полезные ископаемые.

Вулканогенно-осадочные и гидротермально-осадочные месторождения. Условия образования. Типы месторождений. Полезные ископаемые.

Месторождения выветривания. Физико-химические и геологические условия образования. Понятие о профиле коры выветривания. Факторы, определяющие профиль коры выветривания. Вертикальная зональность кор выветривания.

Изменения месторождений полезных ископаемых при выветривании. Химизм изменений. Зоны окисления и вторичного обогащения рудных месторождений.

Осадочные месторождения. Механизм образования. Бассейны осадконакопления: континентальные, морские. Осадконакопление в условиях механической дифференциации вещества, химические и биохимические осадки. Формы и размеры тел осадочных полезных ископаемых.

Метаморфогенные месторождения. Условия образования. Физико-химические режимы метаморфизма. Типы месторождений: метаморфические и метаморфизованные. Полезные ископаемые.

Процессы образования нефти и природного газа.Биогенная и абиогенная концепции. Геологические условия формирования нефтегазоносных бассейнов и месторождений. Региональные закономерности размещения месторождений полезных ископаемых.

 

Вопросы для самопроверки

1. Что называется полезным ископаемым, рудой?

2. Дайте определения следующих понятий: провинция, пояс, бассейн, месторождений. Приведите примеры.

3. Дайте характеристику основных морфологических типов тел полезных ископаемых.

4. Что называется текстурой и структурой полезных ископаемых?

5. Дайте характеристику основных видов текстур и структур полезных ископаемых.

6. На каких принципах построены классификации месторождений полезных ископаемых?

7. Какие виды полезных ископаемых приурочены к дну морей и океанов?

8. Какие физико-химические параметры определяют условия образования полезных ископаемых?

9. Назовите источники вещества и способы его отложения при формировании полезных ископаемых.

10. Что такое магматические месторождения?

11. Какие типы дифференциации вещества происходят при формировании магматических месторождений?

12. Как образуются ранне-, позднемагматические и ликвационные месторождения?

13. Назовите геологические условия формирования раннемагматических месторождений.

14. Какие полезные ископаемые характерны для кристаллизационных месторождений?

15. Как образуются гранитные пегматиты согласно различным генетическим гипотезам?

16. Расскажите о геологических условиях формирования и полезных ископаемых простых пегматитов.

17. Что такое гидротермальные месторождения?

18. Назовите физико-химические условия формирования гидротермальных месторождений.

19. Какие изменения строения и состава геологических тел происходят в процессе метаморфизма?

20. Какие полезные ископаемые связаны с метаморфическими месторождениями?

21. Охарактеризуйте геологические условия образования грейзенов.

22. При каких физико-химических условиях формируются альбититовые, скарновые месторождения?

23. Что такое контактово-метасоматические месторождения?

24. Какие месторождения относятся к гидротермально-осадочным?

25. Какие полезные ископаемые образуются при гидротермальном процессе?

26. Что такое кора выветривания?

27. Назовите основные физико-химические процессы выветривания.

28. Какие профили коры выветривания выделяют?

29. Как образуются инфильтрационные месторождения выветривания?

30. Какие изменения происходят при выветривании месторождений полезных ископаемых?

31. Опишите стадии седиментогенеза.

32. Назовите типы дифференциации осадков при формировании осадочных месторождений.

33. Какие минералы входят в состав осадочных месторождений.

34. Охарактеризуйте геологические условия образования механических осадочных месторождений.

35. Перечислите полезные ископаемые механических осадочных месторождений.

36. Вещественный состав и условия залегания россыпных месторождений.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание лабораторных работ заключается в изучении студентами геологического строения месторождений, минерального состава и строения пород и руд, включая элементы диагностики минералов и других признаков, определяющих принадлежность месторождений к генетическим типам на примере типовых эндогенных и экзогенных месторождений.

2.1.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

1. Текстуры и структуры руд – 2 часа.

2. Магматические месторождения – 2 часа.

3. Гидротермальные месторождения – 2 часа.

4. Метаморфические и метасоматические (скарновые) месторождения – 2 часа.

5. Месторождения выветривания и осадочные месторождения – 2 часа.

Всего 10 часов.

 

2.2.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Текстуры и структуры руд – 2 часа.

2. Изучение руд разных типов месторождений – 2 часа

Всего 4 часа

Лабораторные и практические занятия проводятся в соответствии с программой. Порядок распределения времени между разделами плана и последовательность изучения определяется преподавателем.


1 | 2 | 3 | 4 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.012 сек.)