|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Пояснювальна запискаМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФІЛОСОФІЇ Навчальна програма
Черкаси 2007
ББК 87 р 30 УДК 1 (073) Рецензенти: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького Марченко О.В.; кандидат філософських наук, доцент, завідувач кафедри суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського банківського інституту університету банківської справи НБУ Руденко І.І.
Методика викладання філософії:Навчальна програма / Укладач: Видриган М.В. – Черкаси: Вид.від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2007. – с.
Рекомендовано до друку Вченою радою Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького (протокол № 8 від 27 березня 2007 року)
© Черкаський національний університет, 2007. Структура програми навчальної дисципліни “Методика викладання філософії” Опис предмета навчальної дисципліни
Пояснювальна записка. Навчання, освіта сьогодні – це вже не стільки передача певних знань, умінь і навичок, а формування у молодої людини здатності творчо навчатися, оволодівати все новими й новими знаннями, сприймати інновації і розв’язувати проблеми, що висуває життя. Викладач повинен допомогти студентам у процесі вивчення філософії виробити творче, логічне мислення, вміння формувати, аргументувати і відстоювати свою думку, свої переконання. Щоб це здійснити студенти спеціальності “Філософія” як потенційні викладачі, в результаті вивчення курсу “Методика викладання філософії”, повинні:
1. Знати: - основні проблеми філософської освіти, предмет, зміст і функції методики викладання філософії; - основні форми проведення лекцій і семінарів, методику їх підготовки; - організацію самостійної роботи студентів, методику написання рефератів, виступів і доповідей з філософії; - основні аудівізуальні засоби, які можна використовувати на заняттях; - методику проведення консультацій, колоквіумів, заліків і екзаменів; - організацію роботи кафедри філософії. 2. Уміти: - підготувати і провести лекцію й семінар згідно з навчальною програмою по філософії; - організувати самостійну роботу студентів; - застосувати при проведенні занять ТЗН і наочні приладдя; - провести консультації, колоквіуми, заліки, екзамени.
Філософія як навчальна дисципліна, повинна вивчатися після засвоєння студентами фундаментальних філософських дисциплін, психології, педагогіки. Методи навчання: інформаційно-продуктивний, продуктивно-пізнавальний, репродуктивний, дослідницький, пошуковий. Методи оцінювання: індивідуальні бесіди, перевірка індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи, контрольні роботи, залік. Методичне забезпечення: конспекти лекцій, робоча навчальна програма, нормативні документи, посібники, підручники, наукові статті і монографії. Ресурси: наукова бібліотека ЧНУ, обласна наукова бібліотека ім.Т.Г. Шевченка, Інтернет, електронні адреси WWW.nplu.kiev.ua WWW.nbuv.gov.ua WWW.library.edu-ua.net WWW.library.univ.kiev.ua Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |