Приветствие команд

Снег теперь уже не тот - Потемнел он в поле. На озёрах треснул лёд, Будто раскололи. Пробирается медведь Сквозь лесной валежник, Стали птицы песни петь И расцвел ПОДСНЕЖНИК. Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли. Воробей, снегирь-сосед, Будет вам зимой обед! В гости первый день недели К нам синички прилетели. А во вторник, посмотри: Прилетели СНЕГИРИ! Воспитатель: - Ребята, на каком транспорте можно отправиться в путешествие? Воспитатель: - А мы сегодня с вами отправимся в путешествие на поезде, и билеты у нас будут необычные-зашифрованные. (схематичное изображение места). Воспитатель: - Я каждому из вас раздам билет, кто получил билет, может занимать свое место. Воспитатель: - Кто хочет быть контролёром? Воспитатель: - Ну что, вижу, что все готовы. Машинист заводи поезд – поехали. (музыкальное обеспечение). Воспитатель: - Ребята наш поезд остановился и у нас на пути первая станция, которая называется «Солнышко». Посмотрите, оно нас встречает. Лучики у солнышка необычные на каждом есть свой вопрос. Давайте разделимся на команды и ответим на вопросы.

Вопросы командам

Воспитатель задаёт вопросы поочередно каждой команде. - Слепыми или зрячими родятся зайчата?(зрячими). - Где раньше начинает таять снег – в лесу или в городе. Почему? (в городе, т.к. снег в городе грязней). - Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? –жирным, жир греет и питает спящего медведя. - Растет ли дерево зимой?- не растет, замирает. - Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге?- не вьют гнезд: птенцов не выводят. - Какие цветы первыми расцветают у нас весной? – подснежник, мать и мачеха. - С какого дня по календарю начинается лето и чем этот день знаменателен?- с 21 июня. Этот день самый долгий день в году. - Какие звери летают? – летучие мыши. - Что случится с пчелой после того, как она ужалит? – пчела умирает. - Листья каких деревьев осенью краснеют? – рябины, осины, клена. Воспитатель: - Хорошо, обе команды верно отвечали на вопросы, а теперь мы с вами отправляемся на следующую станцию, где нас ждут новые задания (муз. Сопровождение). Воспитатель: - Посмотрите, мы приехали с вами на станцию. Она называется «Капелька». «Капелька» предлагает нам угадать, о каком времени года говорится по описанию. Воспитатель: - Молодцы, хорошо справились с заданием, а сейчас нам пора в путь, занимайте свои места. (муз. Обеспеч.). Воспитатель: - Ребята, мы прибыли на станцию «Бабочка». Разделитесь на свои команды и послушайте задание. Кто больше назовет пословиц и поговорок о временах года. Воспитатель: - Много вы знаете пословиц и поговорок, с этим заданием вы очень хорошо справились, а теперь занимайте свои места, и мы отправляемся с вами дальше. (муз. Обеспеч.). Воспитатель: - Ребята мы прибыли на станцию «Листочек». – Посмотрите, какой большой конверт здесь лежит. Давайте посмотрим что там. Воспитатель дает каждой команде по 1 картинке в символических обозначениях погоды зимой и летом. Воспитатель: - Ребята, вам надо определить и объяснить в какое время года на календаре отмечали погоду. (Детям дается время на размышление). Воспитатель: - С заданием каждая команда справилась, и мы можем отправиться с вами дальше. (Муз. Обеспечение). Воспитатель: - Наш поезд прибыл на станцию «Снежинка». Здесь предлагают задание для капитанов.

Поиск по сайту: