 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Студентки Ф.И.О
|
Читайте также: |
Цель:
Пространственно-временной ресурс:
Методическое обеспечение:
Теоретическое обеспечение:
| № | Содержание | Дозировка Темп Дыхание | Приемы подачи упражнений Организационно-методические указания | Прямая речь |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
План наблюдения и анализ проведения утренней гимнастики
| 1. Время проведения гимнастики |
| 2. Психогигиенические условия: · проветривание помещения • влажная уборка, форма одежды воспитателя • настроение (эмоциональность) воспитателя |
| 3. Подбор упражнений: · соответствует ли подбор данной возрастной группе · количество упражнений · количество повторов · последовательность выполнения упражнений |
| 4. Использование объяснения и показа воспитателем или подготовленным ребенком (в зависимости от возрастной группы): • правильность и четкость показа выполнения упражнения |
| 5. Использование разнообразных приёмов (Указания, команды, описание упражнения, название упражнения; имитация, зрит, ориентиры, непосредственная помощь воспитателя, использование счета, бубна, музыкального сопровождения; повторение упражнений, проведение упражнений в игровой форме) |
| 6. Использование пособий: • размер (соответствие возрасту) гигиенические требования • организация раздачи пособий |
| 7. Рациональность использования построений и перестроений (в зависимости от возрастной группы). |
| 8. Настроение и самочувствие детей |
| 9. Оценка итогов утренней гимнастики |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
План – конспект контрольно-учетного занятия физической культурой в ________ возрастной группе МДОУ д/с №________.
Тема:
Тип: (в соответствии с этапом обучения)
Цель:
Задачи:
1. Образовательные:
2. Оздоровительные:
3. Воспитательные:
Планируемый результат: (в соответствии с задачами)
Методическое обеспечение:
Теоретическое обеспечение:
Пространственно-временной ресурс:
Индивидуальная работа:
| часть заня-тия № | содержание | дозировка темп, дыхание | используемые приемы, организационно-методические указания (прямая речь) |
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ВОЗРАСТНО-ПОЛОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
| Возраст Пол | Бег, 30м (с) | Сила кисти, (кг) | Прыжок в длину с места, (см) | Метание мешочка с песком, (м) | Челночный бег, (с) 3×10м | Статическое равновесие, (с) | Выносливость Бег 5л-90м 6л-120м 7л-150м | ||
| Пр. | Лев. | Пр. | Лев. | ||||||
| 3 года Мальчики | 9.0 – 11.0 | 3.4-6.2 | 3.1-5.5 | 47 – 67.5 | 1.8-3.6 | 2.0-3.0 | - | - | - |
| 3 года Девочки | 9.5 – 12.0 | 2.6-5.0 | 2.5-4.9 | 45.5 - 65 | 1.5-2.3 | 1.8-2.8 | - | - | - |
| 4 года Мальчики | 8.8 - 10.5 | 3.9-7.5 | 3.5-7.1 | 53.5 – 76 | 2.5-4.1 | 2-3.4 | 14.0 – 15.0 | 3.3 – 5.1 | - |
| 4 года Девочки | 10.7 - 8.7 | 3.1-6.0 | 3.2-5.6 | 51.1 - 74 | 2.4-3.4 | 1.8-2.8 | 14.5 – 15.5 | 5.2 – 8.1 | - |
| 5 лет Мальчики | 9.2 - 7.9 | 6 - 9 | 6 - 8 | 81 – 102.4 | 3.9-5.7 | 2.4-4.2 | 12.2 – 13.5 | 7 – 11.8 | 30.6-25.0 |
| 5 лет Девочки | 8.3 – 9.8 | 6 – 8 | 5 – 7 | 66 – 94 | 3.0-4.4 | 2.5-3.5 | 12.7 – 13.9 | 9.4 – 14.2 | 30.6-25 |
| 6 лет Мальчики | 7.6 – 8.4 | 9.6-14 | 9.2-13.4 | 86.3 –109 | 6.7-7.5 | 5.8-6.0 | 11 – 12 | 40 – 60 | 35.7-29.2 |
| 6 лет Девочки | 7.7 – 8.8 | 7.9-11.5 | 6.8-11.6 | 77.5 - 100 | 4.0-4.6 | 4.0-4.4 | 11.5 – 12.5 | 50 - 60 | 35.7-29.2 |
| 7 лет Мальчики | 7.4 – 8.0 | 11.6-15 | 10.5-14.1 | 94-122.5 | 6.0-10 | 4.2-6.8 | 10.5 – 11.5 | - | 41.2-33.6 |
| 7 лет Девочки | 7.3 – 8.7 | 9.4-14.4 | 8.6-13.2 | 80-123 | 4.0-6.8 | 3.0-5.6 | 11 - 12 | - | 41.2 -33.6 |
○- ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ○ – СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ ○ – ДОПУСТИМЫЙ УРОВЕНЬ
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
ПРОТОКОЛ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
Поиск по сайту: