Практическое занятие «Программа исследования в сервисе»

Вопросы практического занятия:

1. Сущность программы исследования.

2. Методологическая, методическая и организационная функции программы исследования.

3. Структура программы исследования.

4. Содержание методологической и методической частей программы.

Доклады:

1. Назначение рабочего плана исследования.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Проблемная ситуация как исходный пункт исследования. Понятие социального противоречия

Практическое занятие «Значение проблемы в исследованиях в сфере услуг»

Вопросы практического занятия:

1. Понятие «сервисная проблема».

2. Проблема сервиса с точки зрения исследователя.

3. Специфика решения проблемы на уровне исследования.

4. Содержание теоретической работы по формулированию проблемы исследования.

Доклады:

1. Проблемы гносеологического (познавательного) и предметного характера.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Комплексный характер исследований в сфере услуг

Практическое занятие «Исследование в сфере услуг»

Вопросы практического занятия:

1. Цель исследования в сфере услуг как модель решения сервисной проблемы.

2. Задачи как средство реализации цели исследования.

3. Объект и предмет исследований в сервисной работе.

4. Понятийный аппарат исследования.

Доклады:

1. Интерпретация как процедура истолкования смысла основных понятий исследования.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Гипотеза и её роль в исследовании.

Практическое занятие «Самодиагностика и методологическая рефлексия исследовательских умений»

Вопросы практического занятия:

1. Исследовательские умения и навыки студентов.

2. Исследовательская компетентность педагога.

3. Методологическая культура исследователя.

Задания:

1. Опираясь на словари, справочники и методологическую литературу дать определения понятиям, указанным в вопросах плана семинарского занятия.

2. Найти в журналах по сервису статьи, раскрывающие вопросы плана семинарского занятия и на их основе выделить систему признаков характеризующих данные явления.

Практическое занятие «Вопросы эффективности научных исследований»

Вопросы практического занятия:

1. Роль внедрения научных разработок в учебный процесс.

2. Научные разработки на основе учреждений высшего, среднего или начального профессионального образования.

3. Акты внедрения научных разработок в производственный процесс на предприятии любой формы собственности.

Задания:

1. Найти и проанализировать акты внедрения научных разработок в учебный процесс и производственный процесс. Сделать выводы.

2. Составить акты внедрения научных разработок в учебный процесс и производственный процесс на основе вашего исследования.

Поиск по сайту: