АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Оценивание

Читайте также:
  1. Оценивание эссе

Текущее:

Хочу обратить Ваше внимание, что я придаю повышенное значение именно процессу работы в течение курса. На мой взгляд, постоянная тщательная подготовка студента к каждому занятию и усердная работа студента в аудитории является решающим фактором его интеллектуального и вообще личностного прогресса. И тот объем, и качество знаний, которые получаются в результате такого подхода к делу, невозможно получить никаким иным образом – и тем более методом популярного среди советских и постсоветских студентов предэкзаменационного аврала.

Поэтому, я практикую освобождение усердно работающих студентов от процедуры экзамена. Ну, а кто не напрягался в ходе курса, тем придется напрячься в конце. J

Поскольку каждое наше занятие представляет сочетание лекции и семинара, то Ваша работа оценивается на каждом занятии. Оценивается, во-первых, наличие план-конспекта по тексту для индивидуальной работы; во-вторых, активность Вашей работы в группах; в-третьих, оценивается качество представляемой Вами презентации.

Соответственно, при оценивании Ваших знаний и умений, я буду использовать следующие к ритерии оценки:

1. Знание ключевых идей и аргументов в их пользу, высказанных в ходе дискуссии по той или иной проблеме каждой из дискутирующих сторон.

2. Умение критически оценить степень аргументированности позиций участников дискуссии.

3. Умение синтезировать собственное оригинальное и аргументированное суждение по данному вопросу.

 

Итоговое:

Форма экзамена: Завершается курс устным экзаменом. Экзамен проводится на основе билетов, по два вопроса в билете. Каждый вопрос отражает одну из пройденных в ходе курса тем. После ответа по билету, в случае необходимости студенту могут быть заданы дополнительные вопросы из числа пройденных в ходе курса.

 

Текущая успеваемость — составляет 60 % итоговой оценки (включая оценку за индивидуальную работу и посещаемость).

Ответ на экзамене — 40 % итоговой оценки

100 % — оценка 10

90 % — оценка 9

80 % — оценка 8

70 % — оценка 7

60 % — оценка 6

50 % — оценка 5

40 % — оценка 4

30 % — оценка 3

20 % — оценка 2

10 % — оценка 1

 

Содержание курса

 

№ Тема Лекция Семинар Индивидуальная работа
  Физическая Антропология для не-физических антропологов: цели, задачи и специфика курса. Физическая антропология как наука.        
  Человек и биосфера: основные закономерности взаимодействия        
  Что такое раса и как ее найти (по В. П. Алексееву 1974)        
  Расы как реальные феномены и данные антропогенетики (по Е. В. Балановской, О. П. Балановскому 2007).      
  Проблемы начала расогенеза и первичная расовая дифференциация человечества (по В. П. Алексееву 1974)      
  Таксономия рода Homo по В. В. Бунаку (1980): основные следствия и проблемы.      
  Проблема выделения территориальных видов неандертальцев и ее основные следствия (по В. П. Алексееву 1985)      
  Люди из Схул и их место в эволюции гоминид (по Я. Я. Рогинскому 1977).      
  Пре-палеоантропы или архаичные сапиенсы? (по С. В. Дробышевскому 2004).      
  Группы крови системы Резус как расодиагностирующий признак (по Ю. Д. Беневоленской 1974).      
  Биохимический полиморфизм человечества и аллотипы иммуноглобулинов (по В. А. Спицыну 1977).        
  Биполярные расы (по В. П. Алексееву 1985а).      
  Феномен грацилизации и его физиологическое объяснение (по В. П. Алексееву 1985b).      
  Адаптивные типы человека (по Т. И. Алексеевой).      

 

 


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)