Список использованных источников и литературы

1. Список литературы

1. Беляев А.А., Короткое Э.М. Системология организации: Учебник /Под ред., проф. Э.М. Короткова. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 182 с.

2. Веснин В.Р. Теория организации: учеб. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. - 272 с.

3. Дырин С.П. Введение в теорию организации: Курс лекций. Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2003. - 212 с

4. Коренченко Р.А. Теория организации: Учебное пособие. - Пермь, 1998.-184 с.

5. Лафта Дж.К. Теория организации: учеб. пособие - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.-416 с.

6. Мильнер Б.З. Теория организаций. - М.: ИНФРА - М, 1998

7. Некрасов В.И. Теория организации: Учебно-методическое пособие. - Ижевск: Изд-во УдГУ, 2006. - 137 с.

8. Петров В.П. Основы организационного поведения: курс лекций / Перм. гос. ун-т. - Пермь, 2005. - 209 с.

9. Самков В.М. Теория организации: Учебное пособие: В2 ч. - Екатеринбург, 1998

10. Смирнов Э.А. Основы теории организации: Учеб. пособие для вузов, - М.: Аудит, ЮНИТИ, 1998. - 375 с.

11. Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. - М: ИНФРА-М, 2000. - 248 с.

12. Смирнова В.Г., Мильнер Б.З. и др. Организация и ее деловая среда. М: ИНФРА-М, 2000.

13. Теория организации: учебник для вузов/ Минобразования РФ; под общ. Ред. В.Г. Алиева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗАО Издательство «Экономика», 2003.-431 с.

14. Теория организации: учеб. пособие / О.Н. Демчук, Т.А. Ефремова.-М.: Флинта: МПСИ, 2009.-264 с.

15. Теория организации: учебник / Д.В. Олянич (и др.). - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 408 с.

Глава 7. ЛИЧНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИ

54. Человеческий фактор в организации

Человеческий фактор играет важную роль в дея-

тельности организации. Одна из основных проблем

организационного поведения - проблема исполнения.

Формула исполнения имеет вид:

Усилия х Организационная

. *иилия х поддержка

Индивидуаль-

Исполнение = ные

свойства

Индивидуальные способности определяют способ-

ность работника выполнять задания, условия связаны

с желанием исполнить, а организационная поддержка

обеспечивает возможность исполнения.

Платонов раскрыл проблемы управления индивиду-

альным поведением. Он выделил биологически обу-

словленную подсистему личности (пол, возраст, свой-

ства нервной системы); индивидуальные формы отра-

жения объективной реальности (память, внимание,

мышление); социально обусловленную подсистему

(управленческая направленность, отношения между

людьми); подсистему опыта (умения, навыки, знания).

При осуществлении управленческой деятельности

нужно учитывать психологические особенности воз-

растных этапов пути работника. У действующих в ор-

ганизации людей можно выделить два периода:

1. Взрослость - ранняя (21-25); средняя (22-45) -

пик интеллектуальных достижений; поздняя (45-55) -

упадок физических и умственных сил; предпенсион-

ный возраст (55-60) - пик наиболее общих социаль-

ных достижений.

Г —X

56. Типы личности - экстраверты

Экстраверт, чувствующий, сенсорный, решающий.

Люди, готовые прийти на помощь, тактичные, сопере-

живающие, организованные, высоко ценящие гармо-

ничное взаимодействие с другими людьми. Характер-

ные черты таких людей - хорошая работа в команде,

большое внимание потребностям и желаниям других

людей, своевременное и аккуратное выполнение за-

даний.

Экстраверт, чувствующий, интуитивный, решающий.

Присущи логичность решений и действий, организо-

ванность, целеустремленность, решительность, уве-

ренность в правильности собственной точки зрения. В

процессе работы в организации такие люди разраба-

тывают хорошо продуманные планы, придают структу-

рированность работе компании.

Экстраверт, мыслительный, сенсорный, решающий.

Люди, которым присущи логичность, аналитический

склад ума, решительность. Жестко мыслящие люди,

способные заблаговременно организовать факты и

действия. Они могут предусмотреть возможность воз-

никновения ошибок, критически анализируют програм-

мы, делая упор на логику.

Экстраверт, интуитивный, чувствующий, восприни-

мающий. Новаторы, энтузиасты, разносторонние лич-

ности, обладающие глубокой проницательностью. При

работе в организациях часто являются инициаторами

всевозможных изменений, проявляют энтузиазм, зара-

жая энергией остальных работников, стараются под-

держивать окружающих.

Экстраверт, интуитивный, мыслительный, восприни-

мающий. Новаторы, индивидуалисты, разносторонние

2. Старение - удаление от дел, старость, одряхле-

ние (65-75).

Руководитель должен иметь в виду, что каждый пе-

риод предполагает определенные особенности пове-

дения личности в организации. С возрастом идет нако-

пление опыта и формирование навыков, но в то же

время формируются стереотипы, которые уменьшают

скорость овладения новыми знаниями и умениями.

Кроме того, нужно учитывать, что с возрастом сохран-

ность работоспособности сотрудников будет зависеть

от уровня сложности решаемых ими задач и от их спо-

собности к постоянному обучению.

Динамику психической деятельности человека (т.е.

скорость возникновения и устойчивость психических

процессов, психический темп и ритм, интенсивность

психических процессов, направленность психической

деятельности) определяет темперамент. Выделяют

следующие свойства темперамента:

• сензитивность - это чувствительность к воздейст-

вию внешней среды;

• реактивность - это характерная особенность не-

произвольных реакций;

• активность - определяющая произвольные дейст-

вия и их балансы;

• пластичность поведения (адаптивность) - ригид-

ность (негибкость поведения, пониженная приспо-

собляемость, трудности с изменением поведения

при изменениях во внешней среде).

Физиологическая основа темперамента - основные

свойства нервной системы. Это сила - слабость; урав-

новешенность - неуравновешенность; подвижность -

инертность.

становления, приказы, директивы) имеет объективную

тенденцию к изменению смысла в процессе продвиже-

ния по иерархической лестнице управления. Это обу-

словлено иносказательными возможностями иноска-

зательного языка информации, а также различиями в

образовании, интеллектуальном развитии, психиче-

ском развитии и физическом состоянии субъектов

управленческой деятельности. Изменение смысла ин-

формации прямо пропорционально числу людей, че-

рез которое она проходит.

9. Закон самосохранения - ведущим мотивом соци-

ального поведения субъекта управленческой деятель-

ности является сохранение его личного социального

статуса, его личностной состоятельности и чувства

собственного достоинства.

10. Закон компенсации - при высоком уровне стиму-

лов к данной работе или высоких требованиях внеш-

ней среды к человеку нехватка каких-либо способно-

стей для успешной конкретной деятельности возме-

щается другими способностями и навыками. Это так

называемый компенсаторный механизм, который сра-

батывает бессознательно. Этот закон не имеет права

на существование на высоких уровнях управленче-

ской деятельности.

люди с аналитическим складом ума, склонные к пред-

принимательству. Ценны для организации, так как рас-

сматривают трудности как возможности для роста,

предлагают новые способы решения задач.

Экстраверт, сенсорный, мыслительный, восприни-

мающий. Прагматичные, реалистичные люди, которые

ориентируются на действие и стремятся выбирать

наиболее эффективные пути. При работе в организа-

ции они стремятся сдвигать дела с места, привносят в

работу реализм, готовы пойти на риск, имеют склон-

ность к переговорам и компромиссам и хорошо подме-

чают и отслеживают различные факты.

Экстраверт, сенсорный, чувствующий, восприни-

мающий. Дружелюбные, жизнелюбивые, гармонич-

ные, привлекательные, тянущиеся к другим люди. При

работе в организации они привносят в нее энтузиазм и

сотрудничество, предлагают активные действия, могут

объединить людей и ресурсы, создают организации

позитивный имидж, воспринимают людей такими, ка-

кие они есть.

Экстраверт, чувствующий, интуитивный, решающий.

Люди с таким типом личности гармоничны, любят по-

рядок, искусны в отношениях с людьми, терпимы к лю-

дям, которые ценят и поощряют общение. В процессе

работы такие люди стараются привносить твердые

убеждения относительно того, как организации следу-

ет обращаться со своими работниками.

Люди, полагающиеся на интуицию, воспринимают

информацию в виде целостной картины и концентри-

руются на взаимоотношениях и связях между реаль-

ными фактами. Их преимуществом является то, что

они хорошо видят новые возможности и разные подхо-

ды к проблемам. Интуитивные люди полагаются на

творческое озарение, обладают склонностью к абстра-

гированию и теоретизированию.

По способу принятия решений различают людей

мыслительного и чувствующего типа. Первые в про-

цессе принятия решений принимают в расчет послед-

ствия совершения тех или иных действий, всегда ста-

раются посмотреть на ситуацию со стороны и оценить

ее объективно. Люди чувствующего типа в процессе

принятия решения концентрируют внимание на том,

что представляется важным для них самих и для дру-

гих людей, пытаются мысленно представить себя на-

ходящимися на месте других людей.

По признаку ориентации во внешнем мире выделя-

ют людей решающего и воспринимающего типа. Пер-

вые склонны вести упорядоченный образ жизни, стре-

мятся внести в свою жизнь порядок и держать все под

контролем. Для таких людей важно соответствовать

построенным планам и графикам.

Люди воспринимающего типа ведут гибкий и спон-

танный образ жизни и стремятся испытать жизнь вме-

сто того, чтобы ее контролировать. Заранее построен-

ные планы и решения представляются им чем-то, что

ограничивает их свободу деятельности, и в связи с

этим они увлекаются процессом восприятия информа-

ции, стремятся попробовать все новое.

г.57. Типы личности - интроверты

Интроверт, мыслительный, сенсорный, восприни-

мающий. Люди, любящие контролировать ситуацию,

знать все факты. Люди такого склада целесообразны

и реалистичны, убедить их в чем-либо можно только

при помощи аргументов, с которыми невозможно спо-

рить. Они способны устранять проблемы, реагируя на

потребности настоящего момента времени, сохранять

хладнокровие в кризисных ситуациях.

Интроверт, сенсорный, мыслительный, решающий.

Основательные, упорные, систематичные, трудолюби-

вые, внимательные к деталям люди, В организации

такие люди стабильно выполняют все задания в соот-

ветствии с заданным графиком.

Интроверт, мыслительный, интуитивный, восприни-

мающий. Рациональные, любознательные, склонные к

абстракции люди. Отличительная черта - предпочте-

ние организовывать идеи, а не людей и ситуацию. В

процессе работы они разрабатывают логичные и

сложные схемы, проявляют квалификацию в решении

сложных задач.

Интроверт, интуитивный, чувствующий, решающий.

Могут оказывать влияние на окружающих, которое

сначала можно не заметить, склонны к глубокому со-

переживанию, углублению в себя, вере в свое собст-

венное видение и поиску гармонии. В работе ориенти-

руются на то, как в будущем удовлетворить потребно-

сти людей, последовательно выполняют принятые на

себя обязательства, работают с полной отдачей.

Интроверт, интуитивный, мыслительный, решающий.

Независимые, целеустремленные люди, индивидуали-

сты; привержены одной идее, верят в свое видение

58. Деловое поведение работников и межгруппо-

вое поведение

Развитие и динамика группы зависят от делового по-

ведения работников. Два подхода к определению де-

лового поведения:

1) деловое поведение как способность руководителя к

организации индивидуальных рабочих мест, где дости-

жение эффективных конечных результатов зависит пре-

жде всего от самих работников, от личной профессио-

нальной квалификации и от умения организовать дело;

2) деловое поведение как способность руководителя

к совместной организации работ, где достижение эф-

фективных конечных результатов зависит от способов

партнерского сотрудничества.

Свойства делового поведения:

* функциональная определенность. Каждый работник

знает, какие виды работ он должен выполнять на

своей должности. В должностных инструкциях опре-

деляется ответственность работника и его права;

* временная заданность. Деловое поведение всегда

имеет временную заданность, т.е. деловое поведе-

ние протекает в определенных временных границах

и становится напряженным в зависимости от сроков

начала и окончания работ. Данный параметр может

сковывать инициативу работника или стимулиро-

вать ее. Этот фактор позволяет предельно мобили-

зовать нравственно-психологические ресурсы;

* самоорганизуемость. Деловое поведение может

разворачиваться как личная программа деятельно-

сти в рамках общей организующей программы. Если

внешне заданная программа нарушена, то деловое

поведение работника может проявляться как спра-

, X

59. Горизонтальные связи в организации

Формы горизонтальных связей:

1) использование прямых контактов между руково-

дителями, взаимодействующими по поводу решения

общей проблемы;

2) установление взаимосвязи между двумя подраз-

делениями, имеющими прочные контакты по основ-

ным вопросам их деятельности;

3) создание временных целевых групп для решения

проблем, затрагивающих несколько подразделений;

4) создание постоянно действующей группы для ре-

шения периодически возникающих межфункциональ-

ных проблем;

5) создание новых «интегрирующих» органов в

управлении горизонтальными процессами;

6) переход от интеграционной к связующей роли ру-

ководителя, если имеется существенная дифферен-

циация функций и видов деятельности;

7) установление двойной ответственности в критиче-

ских точках решения проблем при матричных структу-

рах управления.

Целевые группы - форма горизонтального контакта

для решения общих проблем подразделений разного

профиля; создаются на временной основе; состоят из

специалистов разных подразделений, занятых в груп-

пе все рабочее время или частично.

Условия эффективных взаимодействий:

1) система мотивации работников - влияет на склон-

ность работников к выполнению заданий; работнику

должны дать понять общую задачу. Обязательное ус-

ловие - подбор основных поощрительных систем для

всех работников;

ведпивое требование отладить ее, чтобы на этой

основе скорректировать свое личное поведение.

Деловое поведение характеризуется сценарной вос-

производимостью в зависимости от конкретной управ-

ленческой ситуации.

Одной из основных проблем является проблема ис-

полнения. Исполнение складывается из индивидуаль-

ных свойств работника, прилагаемых усилий и органи-

зационной поддержки.

Индивидуальные свойства включают:

1) биологически обусловленную подсистему лично-

сти (пол, возраст, свойства нервной системы человека

и т.п.);

2) индивидуальные формы отражения объективной

действительности (психические процессы - память,

внимание, мышление);

3) подсистему опыта (знания, умения и опыт);

4) социально обусловленная система (направлен-

ность личности и ее ценностные ориентации).

Межгрупповое поведение - основной фактор, от ко-

торого зависит действенность организационных струк-

тур управления. Группы и подгруппы, существующие в

организации, должны сотрудничать для достижения

общей цели.

С точки зрения поведения отдельных групп и разви-

тия межфупповых отношений горизонтальные систе-

мы управления являются более предпочтительными,

чем пирамидальные структуры.

Основная задача для руководства - определить, ка-

кой уровень сотрудничества или конкуренции являет-

ся наиболее функциональным для данной группы в

той или иной обстановке.

имеющихся у организации возможностей. При работе ор-

ганизуют идеи в конкретные планы действия, подталки-

вают компанию к целостному пониманию системы и

взаимодействия ее частей, развивают навыки анализа и

конструирования.

Интроверт, сенсорный, чувствующий, решающий.

Отзывчивые, лояльные, внимательные, готовые прий-

ти на помощь люди. В процессе работы учитывают по-

требности окружающих, стараются использовать раз-

витые навыки отслеживания результатов для дости-

жения цели организации, с ответственностью подхо-

дят к выполнению рутинной работы, рассмотрению

деталей работы, могут затрачивать дополнительные

усилия, чтобы оказать помощь другим.

Интроверт, чувствующий, интуитивный, восприни-

мающий. Гибкие, открытые, проницательные, склон-

ные к идеализации люди. Они работают над поиском

места в компании для каждого сотрудника, стремятся

сгруппировать людей вокруг общей цели организации,

ищут для организации новые возможности и идеи,

продвигают систему ценностей компании; в вопросах,

которые касаются их идеалов, такие люди проявляют

настойчивость.

Интроверт, чувствующий, сенсорный, воспринимаю-

щий. Мягкие, внимательные, способные проявить со-

чувствие люди. При работе в организации в первую

очередь обращают внимание на человеческий фактор

в организации, проявляют максимальное внимание к

потребностям людей, стараются действовать на благо

других, обладают духом сотрудничества, что позволя-

ет им сводить вместе людей и задачи.

2) назначение линейных руководителей. Работа экс-

пертов в целевых группах не будет эффективной, если

они не будут иметь возможности контактировать со

своими линейными руководителями;

3) участники должны обладать информацией, необ-

ходимой для принятия решения. Если принятие реше-

ния является важным для конфетного подразделения

или может повлиять на него в будущем, сотрудники

должны принимать участие в принятии этого решения;

4) участники должны иметь полномочия привлечь к

участию в работе свои подразделения, так как обычно

поставленная задача требует вовлечения других под-

разделений;

5) горизонтальный процесс управления должен соче-

таться с вертикальным процессом. В этом принципе за-

ключена проблема совмещения использования време-

ни на прямые обязанности работника и на работу в це-

левой группе;

6) практика решения конфликтных ситуаций. При воз-

никновении конфликта возможно два пути решения;

либо специалисты исследуют проблему конфликта и

пытаются найти альтернативное решение, которое бы

удовлетворило большинство, либо сами работники до-

биваются принятия альтернативы, на которой настаи-

вает большинство сотрудников их подразделения;

7) руководство. Если участники группы выбираются

в основном из одного подразделения, то чаще всего

во главе становится руководитель этого подразделе-

ния. Если же участники группы выбираются в более

или менее равной степени из разных подразделений,

то выбор руководителя требует большего изучения.

Учитываются личные качества и опыт руководителя.

Поиск по сайту: