 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Современная ТО
Современная ТО развивается в 3 направлениях:
1. ситуационный
2. экологический
3. организационного обучения
Ситуационный основан на признании того, что в организационной деятельности нет единого правильного пути. Организация должна приспосабливаться к условиям окружающей среды, те.е к каждому типу ситуации внешней среды соответствуют оптимальные требования к структуре, стратегии, состоянию организации.
Экологический утверждает, что среди организации выживает наиболее приспособленное, т.е. действует процесс естественного отбора. В упрощенном виде Э подход можно характеризовать следующим образом:
1. в центе внимания исследователей находятся не отдельные организации, а группы или популяции организаций
2. Эффективность организации определяются ее способностью выживать
3. Роль окружающей среды в формировании структуры, стратегии орг-ции признается абсолютной, считается, что менеджмент существенно не влияет на способность организации выживать
4. Поскольку природные и соц ресурсы ограничены, то в процессе напряженной конкуренции одни организации продолжают функционировать, а другие прекращают
Организационного обучения- этот подход основан на признании 2 видов обучения. 1го порядка по «одинарной петле», а 2го – по «двойной петле».Отличичя состоит в том, что обучение по одинарной петле- это обычная для любой организации обязательное обучение персонала. Оно повышает способность организации достигать поставленных целей. Обучение по 2й петле- это организованный и сознательно управляемый процесс само-обучения в организации, который предопределяет полное переосмысление опыта организации (переоценку ее целей, ценностей, убеждений) и ее обучения с помощью этого процесса.
Исследователи выделяют 4 само-обучающиеся организации:
1. организации, которые знают. Принадлежат к адаптивному типу организаций и остаются такими, что достигают успеха, пока их рынок остается сравнительно стабильным.
2. Организации, которые понимают
3. Организации которые думают
4. Организации, которые учатся
2 и 3 являются промежуточным звеном между орг, кот знают и орг-ции которые учатся. Отличительным признаком орг-ции, кот учится является подход к изменениям, тогда как другие адаптируются к изменениям, оставаясь в пределах имеющихся ценностей и структур. В организациях, которые учатся сами изменения и полученные знания являются частью культурных ценностей и структуры.
Поиск по сайту: