|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тематика семинарских занятийПояснительная записка
Программа по теоретической фонетике предполагает аспектное изучение дисциплины теоретического курса, содержание которого включает такие важные с теоретической и практической точки зрения разделы как: фонетика и фонология, артикуляционная база немецкого языка и ее основные особенности по сравнению с артикуляционной базой русского языка; аллофоническое варьирование; слоговые структуры; словесное ударение, фраза: членение фразы на синтагмы; орфоэпия и стили произношения, интонация: сущность и особенности немецкой интонации по сравнению с русской. Цель курса – формирование знаний теоретических основ общей фонологии, особенностей немецкого вокализма и консонантизма, интонационной структуры немецкого предложения для подготовки будущих специалистов иностранного языка к профессиональной деятельности.
Задачи курса 1. совершенствование, углубление и систематизация знаний и навыков, приобретенных на занятиях по практической фонетике; 2. ознакомление с теоретическими сведениями по общей фонетике и фонетике немецкого языка; 3. введение в предмет теоретической фонетики; разъяснение целей и задач ее изучения; 4. изучение немецкого вокализма и консонантизма на основе палатограмм и схем в сравнении с русским вокализмом и консонантизмом; 5. совершенствование артикуляционных и ритмических навыков, обусловленных особенностями немецкой фонетической базы.
Содержание лекционного курса (тематика)
1. Введение. Предмет теоретической фонетики. Цели и задачи 2ч ее изучения. Взаимосвязь теоретической фонетики с другими языковедческими дисциплинами. Фонетически значимые еди- ницы: звук, фонема, синтагма, фраза, "ритмическая группа", языковой такт, предложение, слово, морфема. Фраза: членение фразы на синтагмы (ударение, ритмика, темп, мелодика); прок- литика, энклитика. 2. Фонетика и фонология. Фонологические школы: теория 2ч фонемы (Бодуэн де Куртене); учение Фердинанда де Соссю- ра, Л.В.Щербы. Аллофоническое варьирование: сильный при- ступ и редукция немецких гласных; редукция и ассимиляция немецких согласных; чередование аллофонов; варьирование согласнх по степени придыхания. Вокализация, диэреза, слого- вые сонаты. 3. Артикуляционная база немецкого языка и ее основные осо- 2ч бенности по сравнению с артикуляционной базой русского языка. Система фонем немецкого языка. Состав гласных и сог- ласных фонем; проблемы, возникающие при произношении в немецкой артикуляции; влияние фонетических отклонений в артикуляции по отношению к изучающему немецкий язык. 4. Систематизация немецких гласных фонем; возникновение 4ч немецких гласных и их характерные признаки: количествен- ная и качественная характеристика; звуко-буквенные отноше- ния, языковой контакт, участие губ в образовании гласных немецкого языка; переднеязычные округленные гласные О - Laute, U - Laute, E - Laute; чередование гласных; редукция гласных. Система гласных в русском языке. Систематизация немецких согласных фонем: характерные особенности системы согласных немецкого языка по сравне- нию с системой согласных русского языка; классификация немецких согласных по признаку образования и участия в артикуляции речевого органа; три характерных признака не- мецкого консонантизма; образование немецких аффрикат. 5. Интонация немецкого предложения: интонационная струк- 2ч тура повествовательного нераспространенного предложения; интонационная структура распространенного простого пове- ствовательного предложения; интонационная структура воп- росительного предложения; интонационная структура побу- дительного предложения; эмфатическая интонация и ее выразительные возможности. 6. Морфология: морфологические структуры; ударение в 2ч словах разной слоговой и морфологической структуры. Словесное ударение: соотношение силы, количества и тона в немецком ударении; основные правила и виды неме- цкого словесного ударения; место ударения и его связанный морфологический характер. 7. Фонетические стили: орфоэпия и стили произношения; 2ч произносительная норма, основные черты немецкого лите- ратурного произношения, варианты норм произношения, их истоки и динамика на протяжении XX века. 8. Фоностилистическая вариативность на сегментном и 2ч сверхсегментном уровнях: фраза, членение фразы на синтаг- мы и роль супрасегментных средств в организации этого чле- нения.
Итого: 16ч. Тематика семинарских занятий
1. Проблемы интерференции. Признаки, вызывающие труднос- 2ч ти при обучении рецепции и репродукции немецкой речи. 2. Фонетически значимые единицы: предложение, такт речи, 2ч синтагма, связка, ритмическая группа, слог, фонема. 3. Систематизация гласных фонем немецкого языка. Качест- 2ч венная характеристика немецких гласных фонем. Случаи транскрибирования долготы и краткости гласных фонем. Сильный приступ и редукция немецких гласных. Аллофони- ческое варьирование. 4. Словесное ударение: ударение в односложных и композит- 2ч ных словах. Основные черты явлений проклизы и энклизы. 5. Интонация: основные особенности немецкой интонации, 2ч типы немецких интонационных структур. Эмфатическая ин- тонация. 6. Основные правила немецкой интонации в зависимости от 2ч различных типов предложений. Виды мелодики и их зна- чение. Вопросительная, восклицательная и повествователь- ная интонации. Итого: 12ч КСР 8 ч. Форма отчетности: экзамен Экзамен состоит из двух теоретических вопросов. Требование к экзамену: знание теоретического материала прочитанного курса лекций и материала, выносимого на обсуждение в рамках практических занятий. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |