 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Четверть
|
Читайте также: |
Раздел 1. Давай не терять друг друга из виду - 13 ч:
1.1 Праздники: история возникновения праздника День Святого Валентина и как его отмечают сегодня -10ч
1.2 История Великобритании: Британия после Норманнского завоевания – 3ч
| 1. | Праздники: история возникновения праздника День Святого Валентина и как его отмечают сегодня. Введение лексики по теме. | ||||
| 2. | Виды чтения. Использование различных видов чтения | ||||
| Официальные и неофициальные письма. Чтение с полным пониманием. | Аудиопроигрыватель | ||||
| Фразовый глагол «получать». Практика в написании писем. | |||||
| Словообразование. Префиксы с отрицательным значением un-, in-, il, im, ir, dis, mis-. | |||||
| Развитие навыков монологической речи «День Святого Валентина» | Аудиопроигрыватель | ||||
| Настоящее Совершенное Длящееся время. Образование и употребление. | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Отработка употребления настоящего совершенного длящегося времени в устной речи. | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Разница употребления Настоящего Совершенного времени и Настоящего Совершенного Длящегося времени. | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Лексико-грамматический тест «Настоящее Совершенное Длящееся время» | |||||
| История Великобритании: Британия после Норманнского завоевания | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Контроль навыков чтения «Война Элмера» | |||||
| Чтение с полным пониманием, ответы на вопросы. |
Раздел 2. Британский парламент -26ч:
2.1 Выдающиеся люди Великобритании: их вклад в науку и мировую культуру: Исаак Ньютон, Флоренс Найтингейл, Чарли Чаплин – 4ч
2.2 Достопримечательности Великобритании: Национальная портретная галерея -3ч
2.3 История Великобритании: Британский парламент, история возникновения парламента. Великая хартия вольностей- 2ч
2.4 Политическое устройство Великобритании: Британский парламент – 9ч
2.5 Политическое устройство России: Российский парламент – 5ч
2.6 История Великобритании: Британия в XII веке – 3ч
| Выдающиеся люди Великобритании: их вклад в науку и мировую культуру: Исаак Ньютон, Флоренс Найтингейл, Чарли Чаплин. Введение лексики по теме. | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Придаточные определительные предложения. | |||||
| Изучающее чтение описательных текстов | |||||
| Активизация грамматического материала «Придаточные определительные предложения» | |||||
| Достопримечательности Великобритании: Национальная портретная галерея | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Придаточные предложения цели. Развитие навыков устной речи. | |||||
| Контроль навыков устной речи «Достопримечательности Великобритании» | |||||
| История Великобритании: Британский парламент, история возникновения парламента. Великая хартия вольностей | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Фразовый глагол «делать». Устная речь с использованием разговорных клише | |||||
| Политическое устройство Великобритании: Британский парламент. | |||||
| Активизация лексики «Британский парламент», чтение с полным пониманием. | |||||
| Развитие навыков аудирования по теме «Британский Парламент» | Аудиопроигрыватель | ||||
| Контроль навыков аудирования по теме «Британский Парламент» | Аудиопроигрыватель | ||||
| Словообразование. Суффиксы существительных- ment, - tion, -sion | |||||
| 2 четверть | |||||
| Лексика, чтение с полным пониманием «Вестминстерское Аббатство» | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Развитие навыков монологической речи по теме «Вестминстерское Аббатство» | |||||
| Изучающее чтение «Палаты Парламента» | |||||
| Контроль навыков устной речи «Палаты Парламента» | |||||
| Политическое устройство России: Российский парламент | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| Активизация лексики «Российский парламент» в серии языковых упражнений | |||||
| Устная и письменная речь «Политическое устройство России | |||||
| Подготовка докладов о политической системе нашей страны | |||||
| Защита и обсуждение докладов «Политическая система России» | Мультимедийный проигрыватель | ||||
| История Великобритании: Британия в XII веке | |||||
| Контроль навыков чтения по теме «Дневник Мэриэн Фитцвальтер» | |||||
| Монологическая речь «Дневник Мэриэн Фитцвальтер» |
Раздел 3. Средства общения – 11 ч:
3.1 Средства коммуникации: газеты, издающиеся в Великобритании- 9ч
3.2 Происхождение и история английского и русского языков- 2ч
Поиск по сайту: