ХАРАКТЕРИСТИКА

практиканта Артюшина Данилы Александровича, студента 4 курса заочного обучения 457 группы.

Студент Артюшин Данила Александрович проходил педагогическую практику в МБУ ДОД ДЮСШ по хоккею с шайбой «Метеор – Сигнал».

За период профессионально ориентированной педагогической практики с 7.04. по 18.05 2014 года он показал себя только с положительной стороны, серьезно относился к практике, показал высокий уровень теоретической и технической подготовленности, своевременно выполнял задания и поручения, аккуратно вел документацию, проявлял активность в работе, инициативность и дисциплинированность.

Проведение учебно-тренировочных занятий (УТЗ) по хоккею с шайбой показали высокий уровень владения педагогическими умениями и навыками, умение управлять группой, творческий подход к проведению УТЗ, а также доверительное отношение занимающихся к практиканту.

В воспитательной работе проявил себя также с положительной стороны, показал отличные педагогические и организаторские умения и навыки, стремился установить контакт с занимающимися, родителями, классным руководителем, оказывал всестороннюю помощь тренеру-преподавателю в проведении УТЗ.

При проведении спортивно-массовых мероприятий проявил себя как настоящий организатор, проявлял инициативность и заинтересованность.

Оценка за практику ОТЛИЧНО

Руководитель организации ___________ Дубицкий А. А.

(Завуч)

Тренер-преподаватель ___________ Криворотов С. М.

Методист ___________ Сайкин В. И.

18 мая 2014 года

ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

Педагогическая практика необходима будущим тренерам-преподавателям. Она позволяет не только проверить свои знания, но и применить их на практике, а также проверить свои силы и возможности в области воспитания детей. В период прохождения педагогической практики с 7.04 по 18.05 2014года в МБУ ДОД ДЮСШ по хоккею с шайбой «Метеор – Сигнал» я узнал много нового, ознакомился с документацией организации, узнал, как проходят УТЗ. Также мне была предоставлена возможность самостоятельной работы с хоккеистами 2004 г.р., что, безусловно, очень интересно и сложно для начинающего специалиста. Я понял, что работа тренера требует творческого подхода, глубоких знаний педагогики и психологии детей, ну и, конечно, знаний и умений в области физического воспитания и спорта.

Педагогическая практика помогла мне оценить себя как педагога и будующего специалиста. Я смог не только устранить некоторые недочеты в своих знаниях, но и наметить план своей дальнейшей самостоятельной работы по получению необходимых знаний и умений в моей профессии. На УТЗ старался демонстрировать хорошую подготовку в теоретических и практических знаниях, создавал доверительную обстановку в общении с детьми. Старался всегда давать упражнения, направленные на закрепление правильного выполнения изучаемого элемента, учитывал психологические и физиологические особенности детей данного возраста. Юные хоккеисты занимались с огромным удовольствием, так УТЗ проходило по большей части в виде игр и соревнований. В целом, считаю, что программа практики была выполнена в полном размере, были изучены базовые движения на коньках, правильная группировка при падениях, ведение и передача шайбы партнеру. Работу свою строил в тесном сотрудничестве с тренером группы 2004 г.р. Криворотовым сергеем Михайловичем, выслушивал все замечания и пожелания по улучшению плотности и интенсивности проведения УТЗ, обсуждал направления работы со сложными детьми. По организации и содержанию педагогической практики хочется предложить, чтобы она длилась больше по времени, и практиканты от университета делились на группы по 4-5 человек на одну спортивную организацию. Это необходимо для того, чтобы они могли делиться впечатлениями о процессе прохождения практики, помогать друг другу в проведении УТЗ, при необходимости уделять внимание как можно большему числу занимающихся для овладения ими того или иного элемента техники.

РАСПИСАНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПРАКТИКАНТА

ОТЗЫВ

Тренера-преподавателя о беседе практиканта с занимающимися

Тема беседы: Здоровый образ жизни

Дата проведения: 17.04.

Возраст занимающегося: 9-10 лет

Количество занимающихся 40 человек.

Артюшин Данила Александрович, 17.04. провел беседу с группой 2004 г.р. на тему «Здоровый образ жизни» в МБУ ДОД ДЮСШ по хоккею с шайбой «Метеор – Сигнал». Беседа соответствовала уровню детей 9-10 лет, сопровождалась демонстрацией фотографий, а в конце неё ребятами было задано практиканту много вопросов, на которые они получили исчерпывающие ответы. Тренер-преподаватель, родители и дети группы 2004 г.р. благодарны Даниле Александровичу за проведение беседы на высоком уровне.

Беседа состояла из плана, списка использованной литературы, были выдвинуты тезисы, составлены вопросы для обсуждения, выслушаны все мини-доклады родителей и подведены итоги. В целом, была проведена хорошая работа по пропаганде ЗОЖ и занятии спортом. Юные хоккеисты усвоили много нового и интересного посредством доступного языка общения и большим количеством иллюстраций.

Замечаний по проведению беседы нет.

Оценка за проведение беседы ОТЛИЧНО

Тренер-преподаватель Криворотов Сергей Михайлович

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Группа 2004 г. р.

Количество занимающихся по списку 40 человек

Из них занималось 38 человек

Дата проведения 24.04.

Место проведения: спортивный зал

Ф. И. О. тренера, ведущего занятие Криворотов Сергей Михайлович

Задачи:

Образовательные: разучить стандартные технико – тактическим действиям (1х0, 2х0, 2х1, 5х0); отработать броски теннисного мяча по воротам с различных точек.

Оздоровительные: развить специальные координационные и скоростные качества.

Воспитательные: научить работать в коллективе и взаимовыручке в различных игровых ситуациях.

Содержание конспекта соответствует поставленным задачам, рабочему плану, условиям проведения занятий. Распределение времени по частям занятия и дозировка в отдельных упражнениях целесообразно и обоснованно задачами УТЗ. Оформление конспекта УТЗ соответствует установленной форме, терминология использована верно. Конспект аккуратен и составлен грамотно. Места для проведения УТЗ хорошо подготовлены, оборудование в наличие, инвентарь строго по количеству занимающихся. Внешний вид тренера опрятный и чистый, психологическая и технологическая готовность тренера к проведению занятия соответствует всем стандартам.

Занятие началось вовремя, опоздавших и неподготовленных нет, двое ребят болеют. Манера изложения задач учебного занятия четкая и выдержанная, занимающиеся внимательно слушают тренера. Сергей Михайлович правильно выбирает место для показа упражнения и осуществляет непосредственно контроль за его выполнением, так как ребята всегда в поле видимости. Команды тренер подает отчетливо, но сначала добившись полной тишины. Объяснения содержательны и конкретны, культура речи высокая, выразительность голоса без каких-либо деффектов, знание терминологии на высоком уровне. Упражнения преподаватель показывает технически подготовлено, умеет исправить и предупредить ошибки в выполнении занимающимися отдельных элементов. Нагрузка правильно дозируется, учитывается возраст занимающихся и физиология развития отдельных ребят. Плотность урока высокая, но и перерывы имеются. Тренер переодически подсказывает ребятам на их недочеты, которые они сразу стараются исправить. Сергей Михайлович умело пользуется поощрениями и порицаниями, заставляя ребят работать, а не делать вид что занимаются. Занятие проходит в позитивном режиме, не заметно тусклость и вялость продолжении УТЗ. Отклонения от конспекта не значительные, так как некоторым ребятам требуется особый подход, на что и тратится время больше. УТЗ заканчивается вовремя, без задержек и каких-либо происшествий, а также подведены итоги и дано домашнее задание (подготовить доклад на тему: акробатические упражнения)

Задачи занятия выполнены в полном объеме, у некоторых ребят есть уже и результат. Положительное в работе тренера то, что он не теряется и не кричит в процессе всего УТЗ. Грубых ошибок или просчетов в работе тренера не замечено, так как он тренирует любительскую команду уже два года и чуствуется что это его не первое УТЗ. Общая оценка проведения занятия ОТЛИЧНО. Пожелать в работе Сергею Михайловичу хочется терпения и внимательности, больше творческого подхода и моральны сил.

Подпись студента, проводившего анализ занятия _________________

Подпись тренера, проводившего занятие ________________________

КОНСПЕКТ УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Группа начальной специализации 2004 г. р.

Дата проведения: 22.04. 19:30-20:30

Место проведеня: спортивный зал.

Инвентарь: теннисные мячи, фишки.

Задачи:

Образовательные: разучить стандартные технико – тактическим действиям (1х0, 2х0, 2х1, 5х0); отработать броски по воротам теннисным мячом с различных точек.

Оздоровительные: развить специальные координационные и скоростные качества.

Воспитательные: научить работать в коллективе и взаимовыручке в различных игровых ситуациях.

Оценка за конспект______________ Оценка за проведение _____________________

Подпись тренера___________________________________________________________

КОНСПЕКТ ЗАЧЕТНОГО УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Группа начальной специализации 2004 г. р.

Дата проведения: 15.05. 19:30-20:30

Место проведеня: спортивный зал

Инвентарь: теннисные мячи, фишки.

Задачи:

Образовательные: разучить основные финты и виды обводки соперника.

Оздоровительные: развить специальные координационные и скоростные качества.

Воспитательные: научить работать в коллективе и взаимовыручке в различных игровых ситуациях.

Оценка за конспект______________ Оценка за проведение _____________________

Подпись тренера___________________________________________________________

КОНСПЕКТ УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Группа высшего спортивного мастерства 1997 г.р.

Дата проведения: 15.05. 18:00-19:15

Место проведеня: спортивный зал.

Инвентарь: мяч футбольный, фишки.

Задачи:

Образовательные: научить разыгрывать лишнего игрока (5х4,5х3) и действиям в численном меньшенстве (4х5, 3Х5)

Оздоровительные: развить скоростные и силовые качества.

Воспитательные: воспитать нравственные, волевые и эстетические качества.

Оценка за конспект________________________

Оценка за проведение _____________________

Подпись тренера _________________________

РАБОЧИЙ ПЛАН УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

по хоккею с шайбой на апрель – май месяц 2014 года

учебная группа начальной подготовки первого года обучения 2004 года рождения

тренер – практикант Артюшин Данила Александрович

Задачи:

Образовательные: обучить катанию, владению клюшкой с теннисным мячом, выбору позиции в различных игровых ситуациях; овладеть основами техники выполнения физических упражнений и стандартными технико – тактическим действиям (1х0, 2х0, 2х1, 5х0).

Оздоровительные: укрепить здоровье, улучшить физическое развитие; приобрести разностороннюю физическую подготовленность, развить специальные координационные и силовые качества.

Воспитательные: сформировать интерес к занятию спортом, научить работать в коллективе.

Протокол плотности УТЗ от 24.04.

Наблюдения проводились за Новиковым С.

ИТОГО 60’ 00’’ 6’ 00’’ 43’ 10’’ 50’’ 10’ 00’’

Общая плотность 59’ 10’’: 60’ 00’’= 99 %

Двигательная плотность: 43’ 10’’: 60’ 00’’= 72%

Выводы и рекомендации.

Процент ОП и ДП соответствуют данному типу УТЗ, решению образовательных, оздоровительных и воспитательных задач. Моторная плотность урока высокая, благодаря правильному показу упражнений, организации занимающихся, манере общения тренера, а также владение им командным голосом и специальной терминологией. На УТЗ с группой 2009 г. р. использовался метод интервальной тренировки. Время занятия было использовано рационально, как таковых пожеланий нет.

Протокол

Измерения частоты сердечных сокращений на УТЗ от 24.04.

Наблюдения проводились за Новиковым С.

Запись наблюдений

Подготовитель- Основная Заключительная

ная часть часть часть

Оценка объема и интенсивности нагрузки на УТЗ от 24.04.

Объем нагрузки на УТЗ был в соответствии с возрастом занимающегося, а интенсивность нагрузки была постепенной, чем и объясняется постепенное повышение ЧСС у Новикова С. В начале УТЗ у ребенка был нормальный пульс (102 уд/мин.,), затем он начал повышаться и достиг максимума спустя 20 минут, что объясняется желанием и упорством тренироваться. Но затем он стал немного лениться, отвлекаться и баловаться, что привело к скочкам ЧСС то вверх, то вниз. В заключительной части УТЗ был не активен, не собранным.

В целом, УТЗ прошло хорошо, нагрузка была подобрана рационально, постепенность ее прослеживается в течение всего занятия. Специфика примененных упражнений и методов, их последовательность в УТЗ, подготовленность привлеченных для наблюдения учеников соответствует всем требованиям. Предложить проводившему можно то, чтобы он творчески подходил к работе с детьми и чаще использовал игровой метод обучения.

Составил Артюшин Данила Александрович

Оценка______________________________

Методист____________________________

ПРОТОКОЛ АНАЛИЗА ЗАЧЕТНОГО УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Присутствовал на занятии тренера-преподавателя (практиканта) завуч Дубицкий Александр Андреевич

Дата проведения 15.05.

Заключение по учебно-тренировочному занятию:

Артюшин Данила Александрович провел зачетное УТЗ для группы начальной подготовки первого года обучения 2004 г.р. Перед началом занятия у него был проверен план-конспект, который он приготовил дома накануне. В конспекте были грамотно поставлены задачи, было достаточно организационно-методических указаний. Оценка за план-конспект 5 (отлично). Также нужно отметить то, что до начала занятия были подготовлены инвентарь, оборудование и место проведения.

УТЗ началось вовремя. Практикантом были сообщены задачи занятия, проверена готовность занимающихся. Нужно отметить владение практикантом командным голосом и специальной терминологией. Перед каждым упражнением было четкое и понятное объяснение, показ и акцентирование внимания на сложных элементах.

Уровень проведения воспитательной работы на занятии на высоком уровне, так как все время поддерживалась дисциплина и порядок, а это половина успеха в достижении воспитания у детей нравственных, волевых и эстетических качеств. Дети в свою очередь проявляли интерес к УТЗ и стремились к новым знаниям. Упражнения были правильно подобраны по дозировке, направленности, сложности и объему.

Ошибки в проведении УТЗ были незначительные и устранялись практикантом по ходу занятия. Общая оценка за УТЗ: ОТЛИЧНО. Желаю практиканту огромного желания в работе с детьми.

Проверяющий (завуч) ________________ Дубицкий А.А.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

на учебную группу начальной подготовки первого года обучения 2004г.р.

Поиск по сайту: