АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Неполные семьи и их типы

Читайте также:
  1. I. Введение в архитектонику жилой единицы (жилого пространства семьи) на земле.
  2. I. Семьи «группы риска»
  3. III. Функции семьи
  4. XIV. ВНЕ СЕМЬИ — ЯЗЫК БУРУШАСКИ (ВЕРШИКСКИЙ)
  5. Анализ воспитательного потенциала семьи. Методы изучения семьи.
  6. Анализ особенностей графических презентаций отдельных членов семьи.
  7. Анализ эволюционных процессов семейной системы (семейная история, семейный мир, семейная легенда, семейный сценарий, жизненный цикл семьи).
  8. Ананиз семьи как института и малой группы.
  9. БЕЗ СЕМЬИ
  10. Взаимовлияние семьи и других институтов общества
  11. Влияние неблагополучной семьи на отклоняющее поведение ребенка
  12. ВНИМАНИЕ: Будьте очень внимательны при удалении записей из правовых баз, т.к. база построена на основе семьи и может повлечь за собой потерю информации.

Неполной называется семья, которая состоит из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Есть категория функционально неполных семей – профессиональные причины заставляют одного из родителей часто отсутствовать в семье.

Можно выделить несколько разновидностей неполных семей:

· Разведенная семья

· Осиротевшая семья

· Мать-одиночка с ребенком

Для любого типа неполной семьи характерны из-за дефицита мужского влияния:

· · нарушается гармоничное развитие интеллектуальной сферы, страдают математические, пространственные, аналитические способности ребенка за счет развития вербальных способностей (для полноценного интеллектуального развития на ребенка должны влиять два типа мышления: мужское и женское)

· · менее четким становится процесс половой идентификации мальчиков и девочек (развитие женских черт характера у мальчиков или «компенсаторной мужественности» у девочек)

· · затрудняется обучение подростков навыкам общения с представителями противоположного пола

· · становится возможным формирование избыточной привязанности к матери.

Ребенок в семье разведенных родителей:

Статистика (в период и после развода родителей):

· у 37,7% снижается успеваемость в школе,

· у 19,6% страдает дисциплина дома,

· 17,4% детей требуют особого внимания,

· 8,7% детей убегают из дома,

· у 6,5% возникают конфликты с друзьями,

· каждый пятый ребенок с логоневрозом пережил развод родителей

 

В семейном воспитании детей без отца можно выделить три типа отношения матери к этой проблеме:

· мать не упоминает об отце и строит воспитание так, словно его никогда не было

· мать пытается обесценить отца в глазах ребенка, убедить в том, что отец был плохой

· мать пытается увидеть в отце союзника в воспитании, у которого есть определенные достоинства

 

Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать, оставшуюся без мужа:

· Жизнь для ребенка – женщина видит смысл своей жизни в воспитании ребенка, для нее не существует личной жизни.

· Борьба с образом мужа – женщина утрирует отрицательные черты бывшего супруга

· Наследственность – женщина ищет в ребенке отрицательные черты бывшего супруга, объясняет наследственностью неудачи в воспитании

· Попытка купить любовь ребенка – поток подарков, вседозволенность

Ребенок в осиротевшей семье -проходит несколько последовательных реакций:

· · шок – молчаливый уход в себя или взрыв слез, чувство дискомфорта

· · отрицание смерти

· · поиски

· · отчаяние – осознание невозможности вернуть умершего

· · гнев – ребенок сердится на родителя, который его покинул – истерики, отказ от общения, грубость · тревога и чувство вины – ведут к депрессии

· · боязнь повторного брака родителя

Ребенок из семьи матери-одиночки:

· внебрачный ребенок находится в самом невыгодном социальном положении по сравнению с детьми из других типов неполных семей – социальная дискриминация будет сопровождать его всю жизнь.

· ребенок становится нервным, закомплексованным, имеет низкую самооценку

нарушается процесс поло-ролевой идентефикации (гомосексуализм у мальчиков, усвоение стандартов поведения матери-одиночки девочками)

слепая материнская любовь делает ребенка инфантильным.

 

По мнению психологов, воспитывать своих детей современным семьям мешают:

· усталость на работе

· неорганизованный быт – родители решают бытовые проблемы и мало занимаются детьми

· недостаточный уровень педагогической подготовки родителей.

 

 

В. М. Целуйко «Психология неблагополучной семьи». М.: ВЛАДОС, 2003.


[1] Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)