 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ДЕНЬ 2
ЗАНЯТИЕ 5. Логика и аргументация при ведении публичной дискуссии. Методы обучения эффективной аргументации.
1. Что такое аргумент?
2. Основные элементы аргумента (модель Тулмина), типы аргументации
3. Опровержение аргументов
4. Логические ошибки
5. Как обучать аргументации?
Успех в дебатах в значительной степени зависит от аргументов, которые приводятся в поддержку выдвинутого тезиса.
Аргумент - это основание или довод, приводимый для доказательства тезиса.
Для создания аргумента:
ü тезис выдвигается,
ü тезис объясняется,
ü тезис доказывается,
ü делается заключение.
Данная логическая цепочка (структура аргумента) может быть представлена следующим образом: тезис (основная мысль, идея) – раскрытие, объяснение данной идеи – доказательство (обоснование и рассуждение) на основе фактов: определений, цитат, аксиом, законов науки, мнений авторитетных личностей, примеров из окружающей жизни, статистических данных, которые в дебатах носят название - поддержки аргументов.
В процессе доказательства всегда следует помнить правила о том, что аргументы должны быть:
а) достоверными суждениями;
б) доказаны самостоятельно, независимо от тезиса;
в) достаточными для тезиса.
Логические ошибки:
| Название | Пример | Ваш пример |
| Голословное утверждение | Нам очень надо принять этот план, потому что он очень хороший. А хороший он потому, что содержит столь много замечательных шагов, поэтому мы и должны принять его. | |
| Post hoc ergo propter hoc (после не значит вследствие этого) | Среднее количество детей до 10 лет, использующих нецензурную брань, удвоилось после выхода сериала «Южный парк» на телеэкраны стран СНГ. Это аморальный сериал очевидно является причиной данной проблемы! | |
| Поспешное обобщение | Я спросил 6 моих друзей, что они думают о новой серии фильма о Гарри Поттера и они согласились со мной, что это очень стоящий фильм. Поэтому последний фильм о Поттере широко популярен. | |
| Ad Hominem Переход на личности | Ты меня постоянно отговариваешь от употребления коньяка, а сам то редко появляешься трезвым в бане. | |
| Снежный ком (скользкая дорога) | Если мы примем закон против ношения травматического оружия, тогда вскоре мы примем законы против любого оружия и затем мы начнем ограничивать другие права, что в конце концов закончится построением авторитарного государства. Поэтому мы не должны запрещать травматическое оружие | |
| Сомнительный авторитет | Поскольку Билл Гейтс утверждает, что Windows 7 самая лучшая операционная система во всем мире, я установлю ее на свой компьютер. |
Примеры тем для развития аргументации:
1. История учит лишь тому, что ничему не учит.
2. Студенты должны выбирать предметы обучения
3. Литература не учит нас жизни
4. Чтение поэзии бесполезно
5. Тестовые экзамены должны быть отменены
6. Мальчики и девочки должны учиться отдельно.
7. Учащиеся должны носить школьную форму
8. Посещение школы должно быть добровольным.
9. Бедность в развивающихся стран - вина развитых.
10. Потребление мяса неэтично.
11. Военная служба должна быть обязательной.
12. Богатые страны обязаны поддерживать бедные страны.
13. Высшая мера наказания оправдана.
14. Вторжение в Ирак было необоснованно.
Поиск по сайту: