АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основные виды занятий и особенности их проведения

Читайте также:
  1. A) это основные или ведущие начала процесса формирования развития и функционирования права
  2. I. Основные характеристики и проблемы философской методологии.
  3. II. Национальные особенности менеджмента.
  4. II. Основные задачи и функции Отдела по делам молодежи
  5. II. Основные принципы и правила поведения студентов ВСФ РАП.
  6. II. Особенности продажи отдельных видов недвижимого имущества
  7. III. Общие и специфические особенности детей с отклонениями в развитии.
  8. III. Основные требования к одежде и внешнему виду учащихся
  9. III. Основные требования по нормоконтролю
  10. III. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
  11. III. Порядок проведения мероприятия.
  12. III. Правила проведения трансфузии (переливания) донорской крови и (или) ее компонентов

ВВЕДЕНИЕ

Учебная программа курса «Введение в научные исследования» предназначена для самостоятельного изучения и преподавания теоретической части учебной дисциплины «Введение в научные исследования», ориентирована на студентов специальностей 080500.62 «Менеджмент», 080400.62 «Управление персоналом» заочной и очно-заочной форм обучения.

Программа разработана в соответствии с требованиями ГОС ВПО и отвечает основным задачам его освоения. В учебной программе сформулированы и рассмотрены наиболее актуальные вопросы по осуществлению начального этапа научно-исследовательской деятельности, содержание, порядок и очередность этапов научного исследования, методика поиска источников научно-технической информации и процедуры аналитической работы с ними, методика и стили написания, правила оформления, процедуры представления, апробации и защиты научной работы (курсовой, дипломной работы, диссертации).

Использованы как отечественные, так и зарубежные источники в этой области знаний, авторские трактовки отдельных методологических и методических положений в теории и практике осуществления научно-исследовательской работы.


ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цели освоения учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «Введение в научные исследования» является выработать у студентов первичные навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности, рассмотреть этапы процесса подготовки и осуществления научно-исследовательской деятельности и сформировать у студентов навыки оформления рукописи научной работы.

 

Перечень компетенций, приобретаемых при изучении дисциплины

Изучив дисциплину «Ведение в научные исследования», студент должен знать:

1) основы формирования научного знания;

2) методы и методологию, используемые при проведении НИР;

3) обладать навыками поиска, обработки и анализа различных источников информации;

4) уметь структурировать данные и представлять их в виде научной работы;

5) уметь оформить и представить результаты НИР (отчетов, статей, курсовых и дипломных работ).

 

Основные виды занятий и особенности их проведения

 

Объем и сроки изучения дисциплины:

Общая трудоемкость дисциплин составляет 8 часов лекционных занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 30 процентов аудиторных занятий. Промежуточная аттестация по курсу - зачет.

Таблица. Расчасовка по темам и формам обучения

Тема Форма обучения Виды учебной работы, час
Лекции СРС Итого
1 Введение. Знакомство с предметом ЗФО      
ОЗФО      
2 Обзор основных направлений развития научных исследований в России и за рубежом   ЗФО      
ОЗФО      
3 Научное исследование, его сущность и особенности ЗФО      
ОЗФО      
4 Методологический замысел исследования и его основные этапы ЗФО      
ОЗФО      
5 Научные методы познания в исследованиях ЗФО      
ОЗФО      
6 Методы познания в исследованиях экономической деятельности ЗФО      
ОЗФО      
7 Основные методы поиска информации для исследования экономической деятельности ЗФО      
ОЗФО      
8 Методика работы над рукописью исследования, особенности подготовки и оформления ЗФО      
ОЗФО      
ИТОГО часов ЗФО      
ОЗФО      

 

Таблица. Интерактивные формы обучения

№   Тема Вид интерактивного занятия Количество часов
  Знакомство с методами научного исследования экономической жизни общества Групповая дискуссия 0,5
  Методы и процедуры поиска информации для исследования экономической деятельности Просмотр и обсуждение презентации через образовательную среду Moodle с прохождением теста по теме 0,5
  Формирование навыков работы над рукописью научных материалов Метод проектов – выбор темы НИР и выполнение плана проекта 0,5
  Требования к написанию и оформлению НИР Кейс-метод 0,5
  Значение и роль науки в современном мире Участие студентов в форумах по предложенным темам через образовательную среду Moodle 0,5

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)