Тема 3. Общее представление о развитии личности в профессии

Личность профессионала в области психологии. Профессионально важные качества психолога, влияющие на эффективность психологической деятельности. Факторы, способствующие развитию профессионально важных качеств.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1. Студенты выбирают вариант контрольной работы согласно последней цифре в номере зачетной книжки. Контрольная работа сдается в методический кабинет факультета психологии, не менее чем за 3 недели до начала сессии. После проверки преподаватель возвращает контрольную работу в методический кабинет. Студент самостоятельно обращается в методический кабинет факультета психологии за результатами проверки: зачтена или не зачтена работа. В случае не зачтенной контрольной работы, студенту следует самостоятельно доработать недочеты, которые будут указаны в тексте. После этого работа снова сдается в методический кабинет.

2. Контрольная работа выполняется в отдельной тетради, объемом до 18 листов, либо в сшитых листах формата А4, где должны быть предусмотрены поля для комментариев преподавателя.

Работа должна содержать:

- Развернутые ответы на два теоретических вопроса, объемом не более 10 листов

- Творческую проработку практического задания - объемом не более 10 листов

Успешное выполнение контрольной работы является допуском к сдаче зачета по курсу «Введение в профессию». По всем вопросам, возникающим в ходе выполнения контрольной работы можно обращаться на кафедру психологии.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант № 1

1. Профессиональная деятельность спортивного психолога

2. Сходства и отличия в деятельности психолога-практика и психолога-исследователя

3. Найдите в литературе, или психологических журналах («Вестник практической психологии образования», «Журнал практической психологии», «Психологический журнал», «Вопросы психологии» и др.) примеры описания деятельности психолога-ученого. Какой вклад в развитие психологической науки он внес? Какие наиболее интересные моменты его биографии Вас привлекли? Что привело его в психологию? Какие личностные особенности были ему присущи? Напишите эссе об этом ученом.

Вариант № 2

1. Психолог в структурах МЧС

2. Обучение психологическим знаниям, как сфера работы психолога

3. Найдите в психологических журналах («Вестник практической психологии образования», «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Журнал практической психологии») или газетах («Психологическая газета», «Школьный психолог») статью, раскрывающую особенности психологического консультирования или психотерапевтической работы, проанализируйте ее по следующему плану: содержание деятельности; применяемые в работе средства; факторы, обеспечивающие позитивный эффект в работе; результат деятельности.

Вариант № 3

1. Синдром эмоционального выгорания: признаки, стадии.

2. Психолог в учреждениях социальной реабилитации

3. Напишите эссе на тему: «Мой выбор профессии «Психолог».

Вариант № 4

1.Предмет деятельности психолога в отраслях фундаментальной и практической психологии.

2.Подготовка профессиональных психологов в России

3.Зная этические принципы психолога, проанализируйте следующие ситуации.

А) Психолог присутствовал на школьном уроке, и заметил неприемлемое поведение учителя, который обращался к школьникам с угрозами. Психолог осознает, что формальная жалоба снизит доверие коллектива учителей к школьным психологам. Как поступить психологу?

Б) При проведении психологического консультирования, психолог узнает, что его клиент, использует по отношению к другим членам его семьи физическое насилие. Как поступить психологу?

Вариант № 5

1. Психолог в сфере здравоохранения

2. История развития психологии, как науки

3. Найдите в литературе, или психологических журналах («Вестник практической психологии образования», «Журнал практической психологии», «Психологический журнал», «Вопросы психологии» и др.) статью, посвященную образовательной системе. Напишите конспект статьи, выразив ваше мнение.

Вариант № 6

1. Психолог в системе исполнения наказания

2. Особенности профессиональной подготовки студентов за рубежом

3. В чем заключается особенность профессии «Психолог»? Напишите эссе на данную тему

Вариант № 7

1. Психолог в сфере управления

2. Профессионально важные качества психолога

3. Проанализируйте нижеописанные ситуации.

А) Психолог-консультант, эффективно работающий в одном из психологических подходах, являющийся заслуженным членом, одной из организаций психологов, обвиняется во вступлении в интимные отношения со своими клиентами. Нарушил ли психолог этический кодекс?

Б) Психолог-преподаватель, занимающийся частной практикой консультирования, на одном из занятий рассказал студентам про проблемы своего клиента, и каким образом эти проблемы были решены в процессе консультационных встреч. Нарушил ли психолог этический кодекс?

Вариант № 8

1. Академическая и практическая психология

2. Психологическая диагностика как сфера работы психолога

3. Найдите в литературе, или психологических журналах («Вестник практической психологии образования», «Журнал практической психологии», «Психологический журнал», «Вопросы психологии» и др.) статью, раскрывающую какое-либо психологическое исследование. Сделайте конспект данной статьи.

Вариант № 9

1. Проведение тренингов как сфера работы психолога.

2. Отрасли фундаментальной и прикладной психологии: сходства и различия

3. Дайте характеристику профессиональной деятельности психолога в средних и высших учебных заведениях

Вариант № 10

1. Психологическое образование в России.

2. Психолог в сфере судебно-психологической практики.

3. Как вы думаете, в какой сфере деятельности психолог наиболее и наименее подвержен эмоциональному выгоранию, почему?

ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

а) основная литература

1 Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию / Г.С. Абрамова. - М., 2003.

2. Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог» / И.В. Вачков, И.Б.Гриншпун, Н.С. Пряжников. - М., 2007.

3. Григорович, Л.А. Введение в профессию «психолог» / Л.А. Григорович. - М., 2009.

4. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития / Э. Ф. Зеер. - М.: Академия, 2009. - 240 с.

5. Зеер, Э.Ф.Психология профессий / Э.Ф. Зеер. - М., 2008. – 336с.

6. Карандашев, В.Н. Психология: Введение в профессию / В.Н. Карандашев. - М., 2008. -512с.

7. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. - М., 2004. – 456с.

8. Красило А. И. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении / А. И. Красило. - М.: "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. - 144 с.

9. Красникова, Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности / Е.А. Красникова. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2009.

10. Литвак, М. Е. Профессия-психолог / М.Е. Литвак. - Ростов н/Д: Феникс, 1999.

11. Павлова, Т.А. Введение в профессию. Психолог / Т.А. Павлова. - М., 2007. – 136с.

12. Протанская, Е.С. Профессиональная этика психолога /Е.С. Протанская. - СПб.: СПбГУ, 2008.

13. Рогов, Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала /Е.И. Рогов. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

14. Степанова, М.А. Профессия: практический психолог / М.А. Степанова // Вопросы психологии. - №5. - 2001.

15. Штерн, А.С. Введение в психологию / А.С. Штерн. - М., 2006.

б) дополнительная литература

16. Вачков, И.П. Основы технологии группового тренинга. Психотехники / И.П.Вачков. - М.: Ось-89, 2008.

17. Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. - М.: Мир, 2000.

18. Гриппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гриппенрейдер. - М., 2010.

19. Каппони, В. Сам себе психолог / В. Каппони, Т. Новак. - СПб., 2001.

20. Роджерс, К. Становление личности. Взгляд на психотерапию. / К. Роджерс. - М., 2001. – 416с.

21. Слободчиков, В.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М., 2013. – 384с.

22. Соколков, Е.А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки специалиста в высшей школе /Е.А. Соколков. - Новосибирск: НГИ, 2008.

23. Соколова, Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии / Е.Е. Соколова. - М., 2005. – 685с.

24. Степанова, М.А. О критериях профессионализма школьного психолога / М.А. Степанова // Вопросы психологии. - №1. - 2002.

25. Столяренко, А.М Общая и профессиональная психология / А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

26. Успенский, В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность /В.Б. Успенский. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008.

27. Фонарев, А.Р. Психологические особенности личностного становления профессионала /А.Р. Фонарев. - М., Воронеж: Московский психолого-социальный институт; МОДЭК, 2005.

28. Шмелева, И.А. Введение в профессию. Психология /И.А. Шмелева. - М.: ЭКСМО, 2010.

29. Этические стандарты психолога // Вопросы психологии. - №5. – 1990.

в) программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Psy.lib.ru

2.Psylib.info

3. Koob.ru

4. Delfia.ru

5. Электронная библиотека СИБУП

6. Электронные библиотечные системы СИБУИ

ВОПРОСЫ ПО КУРСУ К ЗАЧЕТУ

1. Психология житейская, научная: значение, сходство и отличия.

2. Психолог - исследователь и психолог - практик: сходства и различия деятельности.

3. Практическая психология: сферы работы психолога

4. Обучение психологическим знаниям как сфера деятельности психолога

5. Профессионально важные качества психолога и условия их развития.

6. Этические основы профессиональной деятельности психолога.

7. Профессия психолога в России и за рубежом.

8. Профессиональные сообщества психологов: предназначение и роль в развитии и позиционировании психологической профессии.

9. Основные отрасли психологии.

10. Основные психологические школы, предмет изучения каждой из них.

11. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога в сфере консультирования.

12. Психолог в сфере образования.

13. Психолог в лечебных учреждениях.

14. Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога в сфере управления.

15. Содержание и особенности профессиональной деятельности юридического психолога.

16. Психолог в профессиональных спортивных командах.

Учебно-методическое издание

Введение в профессию

Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения

по направлению 030300.62 «Психология»

Составитель: Чупина Виктория Борисовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии.

Ответственный редактор: О.И. Титова, заведующая кафедрой психологии НОУ ВПО СИБУП, кандидат психологических наук, доцент

Оригинал-макет и вёрстка: Сотникова А.С.

Редакционно-издательский отдел НОУ ВПО СИБУП.

660037, Красноярск, ул. Московская. 7 «А»

Отпечатано на участке множительной техники НОУ ВПО СИБУП 660037, Красноярск, ул. Московская. 7 «А»

Поиск по сайту: