АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Університетсько9промислові центри

Читайте также:
  1. A) Самопроизвольный перенос вещества через мембрану за счет энергии сконцентрированной в каком-либо градиенте.
  2. Абсорбция оксидов азота концентрированной азотной кислотой
  3. АЛГОРИТМ СПОСОБА КОНЦЕНТРИЧЕСКИХ СФЕР
  4. Антропоцентризм (Протагор и Л. Фейербах)
  5. Антропоцентризм і гуманізм філософії Відродження
  6. Антропоцентрическое направление философской антропологии
  7. В настоящее время в заповедном деле имеется три основных идеологии, которые можно назвать как 1) ресурсизм; 2) классическое заповедание; 3) экоцентризм (этика дикой природы).
  8. В условиях религиоцентрической и «сциентистской» культуры
  9. Глава 9. Личностно-центрированный, экзистенциальный и гештальт-терапевтический подходы в консультировании
  10. Ексцентриково-плунжерні насоси
  11. Задача 2. Побудова лінії перетину поверхонь способом допоміжних січних концентричних сфер.
  12. Клиент-центрированный подход. Понимание человеческой природы

(англ. university production centers) –

створені на кошти Національного на(

укового фонду США (МІФ), як пра(

вило, утворюються при університетах

і слугують для об’єднання фінансових

ресурсів промислових фірм і науково(

го потенціалу (кадрового і технічного)

університетів. Загалом в США органі(

зовано понад 100 таких центрів, зок(

рема 20 — за кошти ННФ. Ці центри

проводять переважно фундаментальні

дослідження в тих галузях, у яких за(

цікавлені фірми(учасниці. Наприклад,

створений у 1982 р. за програмою

ННФ при університеті штату Північна

Кароліна центр почав вести досліджен(

ня в галузі зв’язку і включив як учас(

ниць вісім компаній. Центр протягом

п’яти років фінансувався спільно

ННФ, університетом і промисловими

компаніями, а потім став самоокупним

і цілком перейшов на фінансування

приватними компаніями.

Універсальність управлінських

здібностей (англ. transfer ability of

management skills) – висунуте Файо(

лем положення про те, що людина, яка

виконує суто управлінські функції,

повинна вміти застосовувати ці

здібності в інших галузях і навіть в

інших напрямах своєї професійної

кар’єри. Так, керівник у сфері бізне(

су може успішно працювати як адмі(

ністратор в охороні здоров’я або в

школі підготовки кадрів для бізнесу,

армійський генерал може на відповід(

ному рівні займатися цивільною служ(

бою. Як приклади називають Д. Ейзен(

хауера — генерала армії, президента

Колумбійського університету і прези(

дента США або Р. Макнамарру —

офіцера стратегічної служби, пізніше

одного з директорів компанії “Форд

мотор” і президента Міжнародного

банку реконструкції і розвитку.

Універсальність управлінських

функцій (англ. universality of

management functions) – висунуте

Файолем положення про те, що всі пе(

рераховані ним управлінські функції

властиві менеджерам, що працюють у

різних за профілем організаціях. Пре(

зидент корпорації “Jeneral Motors”,

армійський генерал, президент уні(

верситету і навіть папа римський —

усі вони планують, організують, ко(

ординують, керують, контролюють,

виконують аналогічні функції. Не всі

згодні з цим положенням, посилаю(

чись на розходження управлінських

завдань, наприклад, в охороні здоро(

в’я, на державній службі й у бізнесі.

Водночас можна без зайвих зусиль

навести приклади того, як менедже(

ри в найрізноманітніших сферах своєї

практичної діяльності домагалися ус(

піху.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)