 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Картограмма. Построение картограммы
Картограмма
Студент группы З-31
Джигурда
Преподаватель:
Петрова И.Ф.
Москва 2011.
Картограмма. Построение картограммы.
Цель: для Российской Федерации в целом построить картограмму на основе статистических данных об особо охраняемых природных территориях регионального значения (заказниках).
Особо охраняемые природные территории федерального значения – всего ООПТ – площадь [% от площади земель]
| Агинский-Бурятский а. | 7.05 | Мурманская обл. | 5.2 |
| Адыгея | 11.7 | Немецкий а. о. | 1.7 |
| Алтай | 11.1 | Нижегородская обл. | 0.6 |
| Алтайский край | 0.2 | Новгородская обл. | 3.5 |
| Амурская обл. | 1.5 | Новосибирская обл. | 0.6 |
| Архангельская обл. | 12.3 | Омская обл. | 0.9 |
| Астраханская обл. | 1.7 | Оренбургская обл. | 1.07 |
| Башкирия | 2.8 | Орловская обл. | 3.4 |
| Белгородская обл. | 0.07 | Пензенская обл. | 0.1 |
| Брянская обл. | 1.2 | Пермская обл. | 2.1 |
| Бурятия | 6.8 | Приморский край | 4.7 |
| Владимирская обл. | 1.2 | Псковская обл. | 2.7 |
| Волгоградская обл. | 0.002 | Ростовская обл. | 0.5 |
| Вологодская обл. | 1.5 | Рязанская обл. | 4.9 |
| Воронежская обл. | 1.2 | Самарская обл. | 2.8 |
| г. Москва | 3.08 | Саратовская обл. | 0.6 |
| г. Санкт-Петербург | 72.9 | Сахалинская обл. | 1.9 |
| Дагестан | 3.03 | Свердловская обл. | 0.7 |
| Еврейская а. обл. | 2.5 | Сев. Осетия | 14.3 |
| Ивановская обл. | 0.5 | Смоленская обл. | 2.9 |
| Ингушетия | 20.9 | Ставропольский край | |
| Иркутская обл. | 2.3 | Таймырский а. о. | 9.6 |
| Кабардино-Балкария | 14.6 | Тамбовская обл. | 0.2 |
| Калининградская обл. | 1.2 | Татарстан | 0.5 |
| Калмыкия | 7.8 | Тверская обл. | 1.1 |
| Калужская обл. | 4.001 | Томская обл. | 0.1 |
| Камчатская обл. | 29.2 | Тува | 3.6 |
| Карачаево-Черкесия | 12.09 | Тульская обл. | 0.05 |
| Карелия | 2.1 | Тюменская обл. | 0.4 |
| Кемеровская обл. | 2.7 | Удмуртия | 0.4 |
| Кировская обл. | 0.04 | Ульяновская обл. | 1.1 |
| Коми | 6.2 | Усть-Ордынский а. о. | 2.2 |
| Коми-Пермяцкий а. о. | Хабаровский край | 3.1 | |
| Корякский а. о. | 1.1 | Хакасия | 2.03 |
| Костромская обл. | 0.6 | Ханты-Мансийский а. о. | 2.4 |
| Краснодарский край | 6.1 | Челябинская обл. | 2.4 |
| Красноярский край | 2.2 | Чечня | 17.7 |
| Курганская обл. | 1.03 | Читинская обл. | 1.2 |
| Курская обл. | 0.1 | Чувашия | 1.8 |
| Ленинградская обл. | 1.2 | Чукотский а. о. | 3.6 |
| Липецкая обл. | 0.5 | Эвенкийский а. о. | 1.8 |
| Магаданская обл. | 1.9 | Якутия-Саха | 0.7 |
| Марий-Эл | 2.5 | Ямало-Немецкий а. о. | 3.1 |
| Мордовия | 2.6 | Ярославская обл. | 2.5 |
| Московская обл. | 1.5 |
1)Расположив данные в порядке возрастания, мы получили ряд:
0; 0.002; 0.04; 0.05; 0.07; 0. 1; 0.2; 0.4; 0.5; 0.6; 0.71.03; 1.07; 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.8; 1.9; 2.03; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.7; 2.8; 2.9; 3.03; 3.08; 3.1; 3.4; 3.5; 3.6; 4.001; 4.7; 4.9; 5.2; 6.1; 6.2; 6.8; 7.05; 7.8;9.6; 11.1; 11.7; 12.09; 12.3; 14.3; 14.6; 17.7; 20.9; 29.2; 72.9.
2)Разобьем данный ряд на градации. Сделаем это четырьмя разными методами.
Первый метод - Разбивка на равные интервалы.
0-3,5
3,51-7,0
7,1-10,5
10,6-14
14,1-17,5
17,6-21
>21
В итоге получили семь интервалов.
Второй метод - Графический.
По оси «у» расположили наш ряд данных, а по оси «х» присущий каждой из цифр в ряду порядковый номер.
Анализируя график можно выделить, шесть интервалов:
0-3,8
3,9-5
5,1-7,5
7,6-10
10,1-12,5
>12,5
Третий метод -Арифметическая прогрессия.
Возьмем шаг арифметической прогрессии равный 1. Тогда первый интервал останется таким же, как при разбивке на равные интервалы (0-1), а дальше к разности последнего и первого числа интервала будем прибавлять по 1 и записывать новые интервалы.
Таким образом получим 7 интервалов:
0-1
1,1-3
3,1-6
6,1-10
10,1-15
15,1-21
>21
Четвертый метод – Геометрическая прогрессия.
Возьмем шаг геометрической прогрессии равный 2.
Тогда получим пять интервалов:
0-2
2-6
6-14
14-30
>30
Поиск по сайту: