Графическая методика изучения конфликтности ребенка «Кактус»

Цель. Определение состояния эмоциональной сферы малыша (и взрослого), выявление наличия агрессивности, ее направление, интенсивность и т.п.

Содержание Графическая методика «Кактус» предназначена для работы с детьми старше трех лет.

При проведении диагностики испытуемому выдаются лист белой бумаги стандартного размера А4 и простой карандаш. Возможен вариант с использованием карандашей восьми «люшеровских» цветов, в этом случае при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.

Инструкция: «На листе белой бумаги нарисуй кактус — такой, какой ты себе представляешь». Вопросы, дополнительные объяснения не допускаются.

При обработке результатов принимаются во внимание данные, свойственные всем графическим методам: пространственное расположение и размер рисунка, характеристики линий, нажим карандаша.

Кроме того, учитываются показатели, специфические именно для данной методики: характеристика образа «кактуса» (дикий, домашний, примитивный, детально прорисованный), характеристика иголок.

В рисунке могут проявляться следующие качества испытуемых:

· агрессия - наличие иголок. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг от друга иголки показывают высокую степень агрессивности.

· импульсивность - отрывистость линий, сильный нажим.

· эгоцентризм, стремление к лидерству — крупный рисунок, центр листа.

· неуверенность в себе, зависимость — маленький рисунок, расположение в низу листа.

· демонстративность, открытость — наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.

· скрытость, осторожность — расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.

· оптимизм — использование ярких цветов, «радостные» кактусы.

· тревога — использование темных цветов (вариант с цветными карандашами), преобладание внутренней штриховки прерывистыми линиями.

· женственность — наличие украшений, цветов, мягких линий и форм.

· экстравертированность — на рисунке изображен один кактус.

· стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности — наличие цветочного горшка на рисунке, изображение комнатного растения.

· отсутствие стремления к домашней защите, наличие чувства одиночества — дикорастущие, «пустынные» кактусы.

После завершения рисунка ребенку в качестве дополнения можно задать вопросы, ответы которые помогут уточнить интерпретацию:

· Этот кактус домашний или дикий?

· Этот кактус сильно колется? Его можно потрогать?

· Кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?

· Кактус растет один или с каким-то растением по соседству? Если растет с соседом, то, какое это растение?

· Когда кактус подрастет, то, как он изменится (иголки, объем, отростки)?

Поиск по сайту: