АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Составьте тезис на предложенную тему, обосновать его (до 6-7 предложений)

Читайте также:
  1. Б) правовую систему, которая состоит только из норм законов и в которую не проникают явления из иных сфер знания (политологии, социологии, психологии, этики)
  2. Задание №30. Составьте расписание занятий для себя по следующему схеме.
  3. Задание №33. Составьте кроссворд по психологии, включите понятия, с которые входят в курс «Введение в специальность», а также из других курсов.
  4. Изучив тему, вы должны
  5. Изучив эту тему, вы должны
  6. Изучив эту тему, вы должны
  7. Изучив эту тему, вы должны
  8. Изучив эту тему, вы должны
  9. Основные тезисы Маркса (по Тернеру) // К билету 9 доп. Материал.
  10. Подмена тезиса
  11. Построение доказательства; его роды и виды. Прямое и косвенное подтверждение тезиса.
  12. Постройте прямое и косвенное опровержение тезисов.

Сострадание.

Агрессия.

 

ВАРИАНТ 7.

Виды объектов мысли и виды понятий.

Дайте логическую характеристику понятиям (определить вид понятий по содержанию и объему).

1. Состояние;

2. Вода;

3. Текст;

4. Бес;

5. Беспечный;

3. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

  1. Государство. Унитарное государство. Россия.
  2. Ученый. Юрист. Общественный деятель.
  3. Наказание. Лишение свободы на определенный срок. Исправи­тельные работы.
  4. Предприниматель; депутат; отец; спортсмен; легкоатлет;
  5. Студент, студент РАП, студент-юрист, военнообязанный;

4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

1. Абсолютное большинство из нас учится хорошо.

2. Оказанная любезность порождает любовь. (Бенджамин Франклин).

3. Ответственное отношение к делу очень тесно связано с уверенностью в себе.

4. Одно из главных возражений против использования ископаемых остатков для доказательства эволюции – отсутствие непрерывности в палеонтологической летописи.

5. Никто не станет разыскивать скрытые добродетели.

Построить прямое и косвенное опровержение тезисов.

  1. Никогда не возникают проблемы с позвоночником у студентов.
  2. Все кошки черные.
  3. Все люди лгуны.

 

 

ВАРИАНТ 8

Отношения между понятиями.

Дайте логическую характеристику понятиям (определить вид понятий по содержанию и объему).

1. Симферополь;

2. Монарх;

3. Отклик;

4. Преступность;

5. Военнообязанный;

Соблюдены ли правила деления в примерах, а если - нет, то какое правило нарушено?

 

  1. Греки делили людей на греков и варваров.
  2. На письменном столе лежали учебники по русскому языку: для начальных классов, для 5-11 классов, для педучилищ, для подготовительных курсов вузов, монография В.В.Виноградова «Русский язык».
  3. Специальные профилактические прививки детям надо делать как в младенческом, так и в дошкольном возрасте.
  4. Пушкин уважает и любит Татьяну за то, что она видит в окружающей ее среде всю пошлость и пустоту не только помещичьего, но и московского дворянства.
  5. Войны бывают справедливые, несправедливые и освободительные.

4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)