Количество учебных часов: 180 минут

КАРАГАНДИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – 051101 лечебное дело

Сокращенная форма обучения

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ФАРМАКОЛОГИИ

С КУРОСОМ КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ТЕМА: «МОЧЕГОННЫЕ СРЕДСТВА»

КУРС: II

СОСТАВИТЕЛЬ: к.м.н., доцент Пивень Л.И.

КАРАГАНДА 2006

Обсуждена на заседании кафедры

Протокол № _____от

«______»________________2006 г.

Утверждена зав.кафедрой

________________С.К.Жаугашевой

Тема: Мочегонные средства

Количество учебных часов: 180 минут

3. Актуальность темы: Мочегонные средства вызывают увеличение выведения из организма мочи и уменьшения содержания жидкости в тканях организма, поэтому их применяют при хронической недостаточности кровообращения, нефротическом синдроме, циррозе печени, гипертонической болезни, глаукоме, отеке мозга, при острых отравлениях и других заболеваниях. Препараты этой группы оказывают разный по силе, продолжительности и механизму действия диуретический эффект. Поэтому знание фармакологических особенностей, показаний и противопоказаний важно для правильного подбора диуретика при различных патологиях.

4. Цель занятия: В результате изучения материала

Студент должен знать:

· классификацию мочегонных средств;

· общую характеристику наиболее типичных эффектов, вызываемых мочегонных средств средствами, механизм их возникновения, применение в медицинской практике;

· фармакодинамику и основы фармакокинетики наиболее широко применяемых препаратов, пути введения;

· основные побочные эффекты, методы их предупреждения и устранения;

· режим дозирования в зависимости от индивидуальных особенностей и характера заболевания

Студент должен уметь:

· определить показания и противопоказания к применению мочегонных средств, выбирать лекарственные средства для направленного воздействия на функции различных органов и систем организма при различных заболеваниях;

· предупреждать и устранять нежелательные эффекты и отравления мочегонными средствами, выбрать препараты при остром отравлении ими;

· уметь выбирать путь введения и лекарственную форму препаратов;

· комбинировать лекарственные средства;

· выписывать в рецептах мочегонные средства;

· рассчитывать дозы лекарственных веществ в выписываемых рецептах;

· реферировать научную литературу и иметь навыки самостоятельного получения новых знаний по фармакологии.

5. Вопросы для подготовки к занятию:

• по базисным знаниям

1. Какой центр регулирует сосудистый тонус?

2. Какие эндогенные вещества способствуют повышению артериального давления?

3. К чему может привести резкое повышение артериального давления?

4. Что такое гипертонический криз?

5. Какие известные вам препараты могут повысить артериальное давление?

6. Какие известные вам препараты могут понизить артериальное давление?

7. Нефрон, его структурная единица.

8. Какие процессы включает в себя мочеобразование?

9. От чего зависит клубочковая фильтрация?

10. В каких отделах нефрона происходит активная реабсорбция ионов натрия, хлора и воды?

11. Какой фермент принимает участие в реабсорбции гидрокарбонат ионов?

12. Какие гормоны регулируют процесс мочеобразования?

13. Какие процессы происходят в утолщенном участке восходящего отдела петли Генле?

• по теме занятия

1. Мочегонные средства. Определение. Классификация.

2. Тиазидные и тиазидоподобные средства. Механизм действия. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.

3. Петлевые диуретики. Механизм действия. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.

4. Ингибиторы карбоангидразы. Механизм действия.Показания к применению. Побочные эффекты.

5. Калийсберегающие диуретики. Классификация. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению.

6. Осмотические диуретики. Механизм действия. Показания и противопоказания к применению. Побочные эффекты.

7. Разные диуретические средства.

Поиск по сайту: