АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Критерии оценки правовой компетенции

Читайте также:
  1. I. Базовая модель оценки ценных бумаг.
  2. II. Порядок подготовки, защиты и оценки квалификационной работы
  3. III. Для углубленной оценки санитарного состояния почвы и способности ее к самоочищению исследуют показатели биологической активности почвы.
  4. III. КРИТЕРИИ ДОПУСКА К СДАЧЕ ИТОГОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЯ (ЭКЗАМЕНА).
  5. VIII. Оформление результатов оценки эффективности СИЗ
  6. Административно-правовой механизм охраны окружающей среды: форма реализации и мероприятия
  7. Административно-правовой статус гражданина РФ, его элементы
  8. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства
  9. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства.
  10. Анализ нормативно-правовой базы, регулирующей доверительное управление имуществом в России
  11. Арбитражная модель оценки требуемой доходности
  12. Б) метод оценки по средневзвешенной стоимости

(знание клинических протоколов, приказов)

№ Критерии оценки Уровень Результат
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо Занятие № 4
  Уровень понимания информации          
  Умение правильно интерпретировать полученную информацию          
  Умение правильно ответить на заданные вопросы по данному приказу          
  Умение правильно применить в практике полученную информацию          
  Владение профессиональной терминологией          
  Умение сделать обоснованные выводы          
  Итого          

Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________


ЧЕК-ЛИСТ

Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________

Курс__________________Группа____________Подгруппа________________________

Критерии оценки итогового контроля

(решение ситуационной задачи)

№ Критерии оценки Уровень Результат
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо Занятие № 4
  Уровень понимания информации          
  Умение правильно интерпретировать полученную информацию          
  Умение правильно ответить на заданные вопросы по данному приказу          
  Умение правильно применить в практике полученную информацию     1 4    
  Владение профессиональной терминологией          
  Умение сделать обоснованные выводы          
  Итого          

Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________


ЧЕК-ЛИСТ

Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________

Курс__________________Группа____________Подгруппа________________________

Критерии оценки навыков саморазвития

(СРИ – составление тестовых заданий по теме)

№ Критерии оценки Уровень Результат
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо  
  Уровень понимания информации          
  Умение правильно составить тестовые задания          
  Использование новых (современных) данных          
  Информативность тестовых заданий          
  Однородность дистракторов          
  Культура речи            
  Итого          

Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________


 

ЧЕК-ЛИСТ

Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________

Курс__________________Группа____________Подгруппа________________________

Критерии оценки навыков саморазвития

(СРИ – анализ научной статьи)

№ Критерии оценки Уровень Результат
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо  
  Умение определить научную новизну          
  Оценка методологии и методов проведенного исследования          
  Оценка оригинальности решения поставленных задач          
  Оценка соблюдения профессиональных этических принципов опубликованного исследования          
  Оценка полноты описания, глубины обсуждения и качества интерпретации результатов          
  Степень аргументации анализа публикации          
  Итого          

Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________


 

ЧЕК-ЛИСТ

Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________

Курс__________________Группа____________Погруппа________________________


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)