|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема: Методика роботи над переказами (2 год.)План 1. Значення та місце переказів в системі роботи з розвитку зв’язного мовлення. 2. Види переказів. 3. Особливості роботи над: а) докладними переказами; б) стислими; в) вибірковими; г) творчими та ін. Знати: · що таке перекази; · яким видам переказів навчають у середній школі; · як ускладнюється від класу до класу робота над переказами; · у чому особливості уроків навчання різним видам переказів. Вміти: · добирати тексти для написання учнями різних видів переказів; · визначати особливості методики навчання переказам різних типів; · розробляти відповідні конспекти уроків, проводити аналіз текстів (лінгвістичний, стилістичний, композиційний тощо). Завдання: 1. Опрацювати тему за підручником з методики. 2. Опрацюйте статтю О.П. Глазової “Нашим дітям про наше минуле” / дидактичний матеріал з історії українського козацтва // УМЛШ. – 1990. - №9. використавши текст “Іван Сірко” (за І.Шаповалом) на с. 54, розробіть конспект уроку навчального стислого переказу. Підготуйтесь до проведення уроку в аудиторії. Напишіть стислий переказ за поданим текстом. 3. Індивідуальні завдання: а) виконайте письмово впр. 262.; б) підготуйте реферати за матеріалами статей, що подані під №№ 5,6,20 (за списком додаткової літератури). Питання для самоконтролю: 1. Що таке переказ? 2. Які види переказів передбачені шкільною програмою? 3. У чому полягає освітнє та виховне значення переказів? 4. Які вимоги до текстів навчальних переказів? 5. Чи потрібна чернетка в роботі над начальним переказом? Чому? 6. У чому полягають особливості переказів зі зміною тексту? 7. Чим може бути ускладнений переказ? 8. Які вміння формуються в учнів при написанні стислого переказу? 9. Які способи скорочення тексту ви можете назвати? 10. Які види аналізу тексту проводяться при навчанні переказу? Основна література: 1. Біляєв О.М. та ін. Методика вивчення української мови в школі. – К., 1987. 2. Кочан І.М., Токарська А.С. Збірник диктантів і переказів з української мови для вступників до вищих навчальних закладів. – Л., 1993. 3. Маштабей О.М., Сік орська З.С., Лозолван Є.Й. Навчальні перекази з українськох мови в 4-8 класах. – К., 1989. 4. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах /За ред.. Пентилюк М.І. – К., 2000. 5. Методика навчання української мови в сер. осв. закладах / за ред. М.І.Пентилюк. – К., 2005. – С.224-238. 6. Олійник І.С. та ін. Методика викладання української мови в середній школі. – К., 1989. 7. Олійник І.С., Білоусенко Л.І. та ін. Методика викладання української мови. Практичні та лабораторні заняття. – К., 1975. 8. Потапенко О.І., Потапенко Г.І. Методика викладання української мови. Практикум. – К., 1998. 9. Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх навчальних закладах / За ред.. М.Пентилюк. – К., 2003. Додаткова література: 1. Бондаренко Н. Уроки розвитку зв’язного мовлення в 5 класі: особливості побудови опису. Докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису предмета // Дивослово. – 2002. - №11. – с.55-59. 2. Борисенко О. Переказати й полюбити: Урок РЗМ. 8 клас // Українська мова та література в середніх школах, ліцеях, колегіумах, гімназіях. – 2005. - №1. – с.43-47. 3. Гаврилюк О. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення. 7 клас // Українська мова та література (Шкільний світ). – 2005. - №13. – с.21-22. 4. Глазова О. Детальний переказ тексту з поєднанням різних типів мовлення // Дивослово. – 1999. - №2. 5. Глазова О. Творчий переказ з продовженням // Диво слово. – 1999. - №1. 6. Глазова О. Усний детальний переказ оповідання // Дивослово. – 1999. - №2. 7. Глазова О., Косян Т. Навчальні перекази (7 кл.) // Дивослово. – 1996. - №5-6. 8. Глазова О., Косян Т. Навчальні перекази (8 кл.) // Дивослово. – 1996. - №12. 9. Казило В.В. Творчий переказ “Прощання”: Урок РМ в 9 класі // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. - №13. – с.11-12. 10. Коваленко Л. Аналіз переказу: Урок у 5 класі // Українська мова та література (1 вересня). – 2003. – №7. – с.15-16. 11. Корсун Т.О. Переказ із творчим завданням: Урок РМ у 5 класі // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. - №6. – с.7-9. 12. Маркотенко Т. Написання переказів при вивченні дієслова (за твором В.О.Сухомлинського) // Урок української. – 2003. - №11-12. 13. Мачуська І. Докладний переказ оповідання з обрамленням (урок РМ у 8 класі) // УМЛШ. – 2002. - №8. – с.41-43. 14. Овсієнко Л. Лінгвостилістичні засади роботи над переказами у 5-7 класах // УМЛШ. – 2005. – №5. – С.11-15 15. Пентилюк М. І. Аналіз тексту на уроках мови // УМЛШ. – 1999. - №3. 16. Смокович Ф.Л. Аналіз творчого завдання до переказу: Урок РМ в 11 класі // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – с.2-6. 17. Федоренко В. Контрольний детальний переказ тексту наукового стилю: Урок РЗМ // Українська мова та література (1 вересня). – 2002. – №42. – с.8-9. 18. Федоренко В. Світлий день Великдень: навчальний стислий переказ. 10 клас // Українська мова та література (Шкільний світ). – 2005. - №17. – с.22-24. 19. Шкляєва Н. Великдень і Пасха (Переказ тексту розповідного характеру з елементами опису) // Урок української. – 2002. - №2. – с.47-48. 20. Шуляр В., Діордіца Д. Переказ із творчим завданням: Як уникнути помилок // Українська література в ЗОШ. – 2005. - №5. – с.45-46.
Практичне заняття №2-3 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |