Тема «Теория сложного процента»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина

Кафедра информационных технологий и моделирования

Рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий по дисциплине «Инвестиционный анализ»

Для студентов очного обучения по направлению

Менеджмент

Омск 2012

Лабораторные занятия.

Лабораторное занятие №1.

Семинар «Бизнес-план инвестиционного проекта»

Вопросы к семинару:

1. Понятие бизнес-плана инвестиционного проекта. Основные разделы бизнес-плана.

2. Цель и содержание разделов: «Резюме», «Целевые индикаторы».

3. Цели и содержание разделов: «План производства», «План маркетинга».

4. Цели и содержание разделов: «Инвестиционный план», «Финансовый план».

5. Цели и содержание разделов: «Бюджетная эффективность», «Социальная эффективность», «Экологическая эффективность».

6. Основные ошибки при написании бизнес-планов.

Литература:

1. Андрианов А.Ю. Инвестиции: электронный учебник. Учебник для ВУЗов / А.Ю. Андрианов, С.В. Валдайцев. – М.: КноРус,2009, CD.

2. Шарп У.Ф. Инвестиции. Университетский учебник / У.Ф.Шарп, Г.Д. Александер, Д.В. Бэйли. – М.: ИНФРА-М, 2009.

3. Турманидзе Т.У. Экономическая оценка инвестиций: учебник / Т.У. Турманидзе. М.: Экономика, 2008.

4. Староверова Г.С. Экономическая оценка инвестиций: Учебное пособие - 2-е изд.,стер. / Г.С. Староверова, А.Ю. Медведев, И.В. Сорокина. М.: КноРус, 2009.

5. Басовский Л.Е. Экономическая оценка инвестиций: Учеб. пособие / Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. М.: ИНФРА-М, 2008.

Лабораторное занятие №2.

Тема «Теория сложного процента»

Задача 2.1.

Найдите настоящую стоимость денежного потока при ставке дисконтирования 15 %:

Задача 2.2.

Через 3 года организация планирует приобрести оборудование стоимостью 6 млн. руб. Сколько денежных средств необходимо поместить на депозит сегодня, чтобы накопленная на счете сумма позволила через три года приобрести оборудование? Процентная ставка по депозиту равна 11,5 % годовых.

Решение:

Задача 2.3.

Через пять лет организация планирует приобрести земельный участок, прогнозируемая стоимость которого составит $200 тыс. Под какой процент необходимо поместить на депозит $150 тыс., чтобы в указанное время успешно осуществить сделку?

Решение:

Задача 2.4.

Сельскохозяйственная организация рассматривает три варианта альтернативного использования имеющихся в распоряжении 30 тонн картофеля.

1 вариант – реализация картофеля в настоящий момент по цене 20 тыс. руб./т. Реализационные расходы на 1 тонну составляют 2 тыс. руб.

2 вариант – реализация картофеля через 4 периода по цене 26 тыс. руб./т. Расходы на хранение 1 тонны картофеля составляют 3 тыс. руб., реализационные расходы на 1 тонну равны 2 тыс. руб.

3 вариант – посев картофеля в настоящий момент, сбор урожая через 4 периода и его реализация через 2 периода после сбора. Валовой сбор картофеля составит 1000 тонн. Себестоимость производства 1 тонны 15 тыс. руб. Расходы на хранение 1 тонны картофеля – 2 тыс. руб., Расходы на реализацию 1 тонны картофеля – 1,3 тыс. руб. Цена реализации – 20 тыс. руб.

Какой из предложенных вариантов наиболее эффективен для предприятия, с учетом того, что ставка дисконтирования равна 5 % за период.

Решение:

Задача 2.5.

Руководство предприятия рассматривает три варианта использования имеющихся в распоряжении свободных денежных средств в размере $10 млн.:

1 вариант – строительство молокоперерабатывающего цеха (проект рассчитан на 6 лет). Денежные потоки по проекту представлены ниже:

2 вариант – строительство мукомольного цеха (проект рассчитан на 6 лет). Денежные потоки по проекту представлены ниже:

3 вариант – размещение свободных средств в высоко надежные ценные бумаги с ежегодной нормой доходности 6,5 % годовых.

На сколько первые два варианта использования свободных денежных средств эффективнее (или не эффективнее) третьего варианта? Какой из представленных вариантов вложения средств наиболее выгоден для предприятия?

Решение:

Поиск по сайту: