 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры | |||
| Аудиторные занятия (всего) | |||||
| В том числе: | - | - | - | - | |
| Лекции | |||||
| Семинары (С) | |||||
| Самостоятельная работа (всего) | 40/1 | ||||
| В том числе: написание эссе, подготовка слайдов, докладов к семинарским занятиям | - | - | - | ||
| Зачет | + | ||||
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | |||||
| 2,0 |
Содержание дисциплины
Содержание тем дисциплины
| № п/п | Наименование тем дисциплины | Содержание темы |
| 1. | Тема 1. Глобализация мировых процессов. Переход к информаци-онному обществу | Основные этапы развития информационных технологий. Мировое информационное пространство. Информационное общество, его особенности и основные критерии. Основные понятия информационного общества: информационные ресурсы, информатизация, информационная безопасность. Проблемы вхождения России в информационное общество. Интеграция высшего образования. Болонский процесс и Россия. Информационная культура человека. |
| 2. | Тема 2. Происхождение и социальная сущность документа | Понятие «документ», его связь с понятием «информация». Происхождение документа. Документ как продукт общественного развития. Влияние документа на общество. Значение социальной информации в управлении. |
| 3. | Тема 3. Становление и развитие специальности «Документоведение и архивоведение» (профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления») | Подготовка работников делопроизводственных и архивных служб в дореволюционной России. Система подготовки кадров для документационного обеспечения управления в СССР. Кадровое обеспечение информационно-документационной деятельности в постсоветской России.Роль Санкт-петербургского университета управления и экономики в подготовке высококвалифицированных бакалавров-документоведов. |
| 4. | Тема 4. Актуальность профиля «Документационное обеспечение управления» и потребность в бакалаврах-документоведах | Социальная значимость специальности. Увеличение объемов информации в управленческой деятельности и необходимость применения прогрессивных технологий управления документами. Применение в управлении современных информационных технологий как фактор эффективности управления. Служба ДОУ в системе управления, ее типовая организационно-штатная структура. |
| 5. | Тема 5. Характеристика профиля «Документоведение и документационное обеспечение управления» | Требования ФГОС ВПО и Санкт-Петербургского университета управления и экономики к подготовке бакалавров по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение»‚ профиль «Документационное обеспечение управления». Компетентностная модель выпускника. Основные виды профессиональной деятельности. Объекты профессиональной деятельности. Возможности профессиональной адаптации к видам смежной профессиональной деятельности. Переподготовка и повышение квалификации бакалавров-документоведов. |
Поиск по сайту: