АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема: «Гигиеническая оценка питьевой воды и водоисточников. Влияние химического состава воды на здоровье детей и подростков. Методы улучшения качества питьевой воды»

Читайте также:
  1. I. Методы выбора инновационной политики
  2. II. Вывод и анализ кинетических уравнений 0-, 1-, 2-ого порядков. Методы определения порядка реакции
  3. II. ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНЬ
  4. II. Методы прогнозирования и поиска идей
  5. II. Оценка облигаций.
  6. II. ОЦЕНКА РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ.
  7. II. Оценка соответствия наименования СИЗ и нормы их выдачи наименованиям СИЗ и нормам их выдачи, предусмотренным типовыми нормами
  8. III часть урока. Выставка, анализ и оценка выполненных работ.
  9. III. ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.
  10. III. Общие и специфические особенности детей с отклонениями в развитии.
  11. III. Оценка наличия документов, подтверждающих соответствие СИЗ требованиям технического регламента
  12. III. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ СОСТОЯНИЯ МЕЖДУ ЗДОРОВЬЕМ И БОЛЕЗНЬЮ

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний

  1. Значение воды для человека. Эпидемиологическое значение воды.
  2. Виды водоисточников и их санитарно-гигиеническая характеристика.
  3. Правила выбора источника водоснабжения.
  4. Источники загрязнения, санитарное состояние и охрана водоемов. Санитарное законодательство по водоснабжению.
  5. Гигиенические требования к качеству питьевой воды.
  6. Влияние химического состава воды на здоровье населения. Профилактика заболеваний, связанных с изменением солевого состава воды.
  7. Гигиеническая характеристика централизованного водоснабжения из подземных источников.
  8. Головные очистные сооружения водопроводной системы. Зоны санитарной охраны.
  9. Гигиеническая характеристика децентрализованного водоснабжения.

10. Методы очистки питьевой воды: отстаивание, фильтрация, коагулирование. Типы коагулянтов.

11.Методы обеззараживания воды: кипячение, действие ультрафиолетовой радиации, озонирование, хлорирование и др. Состав хлорной извести. Определение процентного содержания активного хлора в хлорной извести. Определение дозы хлорной извести по остаточному хлору.

12. Специальные методы повышения качества питьевой воды (физические, химические, электрохимические, комбинированные).

 

II.Цель деятельности студентов в процессе выполнения самостоятельной работы:

 

Студент должен знать:

  • Значение воды для человека (физиологическое, санитарно-гигиеническое и др.);
  • Виды водоисточников, зоны санитарной охраны;
  • Гигиенические требования к качеству питьевой воды, основные принципы нормирования;
  • Влияние химического состава воды на здоровье населения;
  • Инфекционные заболевания, распространяющиеся водным путем.
  • Современную классификацию методов улучшения качества питьевой воды;
  • Характеристику методов очистки воды;
  • Сравнительную характеристику методов обеззараживания воды;
  • В каких случаях используются методы специальной обработки воды;
  • Нормирование в воде химических веществ, появляющихся в процессе ее обработки.

 

Студент должен уметь:

  • Провести сравнительную оценку видов водоисточников;
  • Оценивать качество воды по установленным показателям;
  • Установить возможный характер и давность загрязнения.
  • Дать санитарную оценку различных методов обеззараживания воды;
  • Составить санитарное заключение по результатам анализов, данным обследования водоисточников и указать необходимые методы повышения качества питьевой воды.

 

III.Литература

1. Лакшин А.М., Катаева В.А. Общая гигиена с основами экологии человека.- М.2004.-Гл.2.-С.77-104.

2. Гигиена XXI век / Под ред. Г.И.Румянцева. – М., 2009. – Гл. V.- С. 111 – 150.

3. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. - М., 2006. – Гл. I, с. 45-62.

4. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека. – М., 2006. – Гл. I, с. 31-55


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)