Классификация печатного раздаточного учебного материала

Дидактические средства профессионального обучения

Дидактические средства – это источники получения знаний, формирования профессиональных умений.

Средства обучения в совокупности с учебно-методическими материалами образуют учебно-методический комплекс.

Категории дидактических средств:

­ учебники, учебные пособия и другие печатные текстовые средства;

­ простые визуальные средства – оригинальные предметы, модели, картины, таблицы, диаграммы, графики, муляжи, карты;

­ механические визуальные средства – диски, эпидиаскоп, микроскоп, телескоп;

­ аудиальные средства – проигрыватели, магнитофоны, радиоприемники;

­ аудиовизуальные средства – телевизоры, кино- и видеокамеры, видеомагнитофоны, компьютеры;

­ средства, автоматизирующие процессы обучения – тренажеры, компьютеры, лингафонное оборудование.

Функции дидактических средств

1. Мотивационная – значительно повышает интерес к учебному предмету;

2. Информационная – актуализируется передача информации;

3. Оптимизационная – возможность достижения лучших дидактических результатов с меньшей затратой сил и времени.

Наглядные пособия

­ объемные пособия – модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.;

­ печатные пособия – картины, плакаты, портреты, графики, таблицы и т.п.

Функции обучения наглядными пособиями:

­ ознакомление с явлениями и процессами, которые трудно воспроизвести;

­ ознакомление с внешним видом предмета;

­ наглядное представление о сравнении или изменении характеристик явления или процесса;

­ наглядное представление об устройстве, принципе действия предмета и управления им;

­ ознакомление с историей науки и перспективами ее развития;

­ наглядное представление об эксплуатации, изготовлении и проектировании изделий.

Классификация печатного раздаточного учебного материала

По дидактическому предназначению

Поиск по сайту: