АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

НЕ 1.5. Етика спілкування у роботі практичного психолога

Читайте также:
  1. I. Організація студентів до практичного заняття
  2. I. Організація студентів до практичного заняття
  3. II. Что такое гомилетика?
  4. III. Художественная речь: фонетика, лексика, синтаксис
  5. O є формою спілкування із зворотним зв’язком, що наближає її до
  6. VI. Підготовка процесуальних документів до практичного заняття – до 5 балів за кожний документ
  7. Адаптация ребенка в детском саду. Советы психолога
  8. Адресная арифметика языка Си
  9. Алгоритм практичного навику
  10. Алгоритм практичного навику
  11. Аллергическая реакция на введение анестетика
  12. Альтернативна гідроенергетика.

План:

1. Спілкування як царина людської моральності та соціально-психо­логіч­ний процес.

2. Парадигма спілкування у сучасній культурі.

3. Відкритість-замкненість, монологічність-діалогічність у роботі прак­тич­ного психолога.

4. Моральні виміри спілкування (толе­рантність, повага, співчут­тя, мило­сердя, любов).

5. Культура спілкування та етикет психолога.

6. Конфлікти та асертивна поведінка у професійній діяльності психолога

Домашнє завдання: 1) Чи впли­ває культу­ра спілкування на результати дія­льності прак­ти­ч­но­го психо­лога? Обґрунту­йте свою думку; 2) Дайте ха­рак­те­ристику бар’­є­рам спілкування у процесі взаємо­дії типу «пси­хо­лог-клієнт», «психолог-дос­ліджуваний». Окресліть шля­хи їх подолання.

Література:

1. Вачков И.В. Введение в профессию «психолог»: Учеб. Пособие / Под ред. И.Б.Грин­шпуна. – 3-е изд., стер. – М. – Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 464с.

2. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений.–М. 1988.– 319с.

3. Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. – СПб.: Б.С.К., 1997.

4. Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М., 2000.

5. Браим И.Н. Этика делового общения. – Мн., 1994.

6. Горянина В.А. Психология общения: Учеб. пособие. – М., 2002.

7. Добрович А. Общение: наука и искусство. – М., 1980.

8. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы, защита. – М., 2000.

9. Красникова Е.А., Смоленцев Ю.М. Этика деловых отношений. – СПб., 1992.

10. Леонов Н.И. Психология делового общения: Учеб. пособие. – Воронеж, 2002.

11. Лукьян Я.А. Барьеры общения. Конфликты. Стресс. – Мн., 1986.

12. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2004. – 384с.

13. Потылико Г.И. Этико-психологические основы общения. – М., 1988.

14. Сафьянов В.И. Этика общения. – М., 1991. – С.123-156.

МОДУЛЬ 2. ЕТИЧНИЙ КОДЕКС ПСИХОЛОГА.

ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ, СТАНДАРТИ ТА ПРОБЛЕМИ У РОБОТІ ПСИХОЛОГА

НЕ 2.1. Основні етичні проблеми та «зваби» у практичній та науково-дослідницькій діяльності психолога

План:

1. Етичні проблеми типу «психолог-клієнт», «психолог-колеги», «психо­лог-адміністрація/адміністратори».

2. Основні етичні «зваби» практичної психології.

3. Етичні проблеми у науково-дослідницькій діяльності психолога.

Домашнє завдання: Оха­ра­кте­ризуйте «синд­ром емоційного згорання». Окре­сліть причини виникнення, шляхи за­побі­гання та по­долання цього явища. Чи пов’я­зане воно з етич­ними нормами та стандар­та­ми?

Література:

1. Положення про психологічну службу системи освіти України (03.05.1999)

2. Профессиональный кодекс этики для психолога. Бонн, ФРГ//Вопросы психо­ло­гии.–1990.–№6.

3. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика: Учеб. пособие для студентов ст.курсов психол. фак. и отд-ний ун-тов. – К.: Укртехпрес, 1997. – 216с.

4. Вачков И.В. Введение в профессию «психолог»: Учеб. Пособие / Под ред. И.Б.Гриншпуна. – 3-е изд., стер. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 464с.

5. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. –М.: Педагогика,1991.–232с.

6. Рабочая книга практического психолога: Технология еффективной профес­сио­наль­ной деятельности // Под ред. А.А.Деркача. – М.: Изд.дом «Красная площадь», 1996.

7. Толстых А.В. Морально-этические проблемы психологической практики. – М.: Знание, 1988.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)