АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Коллективное творческое дело

Читайте также:
  1. Заключительное творческое занятие
  2. КАК ВОЙТИ В ТВОРЧЕСКОЕ ОСОЗНАННОЕ СНОВИДЕНИЕ
  3. Коллективное соглашение
  4. Коллективное сознание перекодированных
  5. Массовое, коллективное поведение и социальное движение.
  6. П.А.Сорокин (1889-1968). Коллективное единство.
  7. по магистерской диссертации «Профессионально-творческое саморазвитие личности студентов»,
  8. Творческое вдохновение
  9. Творческое воображение
  10. Творческое задание
  11. Творческое задание

КТД – совокупность приемов и действий, выстроенных в определенной последовательности; в основе – самостоятельная деятельность детей.

Необходимо для:

§ Развития творческих и нравственных качеств

§ Сплочения

§ Формирования ответственности и самостоятельности

§ Создания благоприятного психологического климата.

Виды КТД:

§ Творческие

§ Спортивные

§ Познавательные

§ Художественно-эстетические

§ Общественно-политические

§ Трудовые

§ Организаторские

§ Тематические

 

Методика:

I. Предварительная работа. Продумать в какой форме будет проводиться дело?

II. Коллективное планирование. Вопросы:

Что проводится?

Кто проводит?

С кем проводится?

Для кого проводится?

Где проводится?

Кто ответственный?

III. Сбор страд. Обсуждение с советом, где найти материалы, выбор ответственных. Важен эмоциональный настрой, чтобы дети, входящие в совет дела (5-6 человек) зажгли остальных.

IV. Проведение мероприятия.

1. Планирование времени.

2. Распределение и соблюдение зоны ответственности (не выполнять за человека то, что поручено ему)

3. Проведение.

V. Подведение итогов. Обсуждение и подведение итогов проводится сразу после дела, а если нет, то чуть позже, акцентируя внимание детей на то, что в определенный момент «мы подведем итоги». Итоги подводятся по схеме:

 

  «+»   «+ +»
1. 2. 3. … 1. 2. 3. …

Что надо улучшить, что надо было сделать, чтобы получилось лучше. (Это делается для того, чтобы не осталось негатива).

Также обсуждается вопрос: для чего было проведено мероприятие?

 

10 компонентов успеха:

§ Интересные задания

§ Красивое оформление

§ Материальное обеспечение

§ Музыкальное сопровождение

§ Находчивый ведущий

§ Компетентное жюри

§ Эмоциональные зрители

§ Исполнительные помощники

§ Подготовленные команды

§ Призы для победителей.

 

Методика 7-ми вопросов Анохина:

1. Что? (Название)

2. Кому? (детям, вожатым, воспитателям, студентам и пр.)

3. Кто? (орг. комитет)

4. Спрос? (Масштабность, количество человек)

5. Фишка? (Интрига)

6. Где? Когда? Каким образом?

7. Факторы успеха и возможные препятствия.

 

Примерные темы КТД:

§ Конкурс инсценированных анекдотов.

§ Вечер рекордов Гиннеса «Слабо».

§ Кинофестиваль.

§ Частушки.

§ Конкурс видеоклипов.

§ КВН.

§ Рекламные плакаты…

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)