АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Как это ни парадоксально, но научный факт есть определенный итог познавательного процесса, а не его начало

Читайте также:
  1. I. Организационное начало.
  2. II. Научный стиль политической экономии
  3. БАШЛЯР Научный рационализм
  4. В проповеди должен строго выделяться определенный предмет.
  5. Важнейшими факторами развития личности являются (фактор — движущая сила, причина какого-л процесса, явления) противоречия, обусловленные наследственностью, средой и воспитанием.
  6. Выработка – это количество продукции, произведенной в единицу рабочего времени либо приходящегося на одного среднесписочного работника за определенный период.
  7. До научный этап развития физиологии.
  8. Задание 23 Раскройте понятие избирательного процесса, назовите стадии выборов в РБ
  9. Задание 5. Подставьте неопределенный артикль в правильной форме
  10. Задачи к теме 3. Неопределенный интеграл
  11. Задачи к теме 4. Определенный интеграл.
  12. ЗАДАЧИ, ПРИВОДЯЩИЕ К ПОНЯТИЮ ОПРЕДЕЛЕННОГО ИНТЕГРАЛА. ИНТЕГРАЛЬНАЯ СУММА И ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ

При исследовании систем управления фактом принято считать:

- совокупные, систематизированные характеристики деятельности системы управления;

- совокупные, систематизированные характеристики сознания сотрудников управленческого труда — мнения, оценки, суждения и тому подобное;

- совокупные, обобщенные характеристики продуктов деятельности человека в системе управления;

- в качестве факта - могут рассматриваться отдельные события, случаи, результаты взаимодействия и т.п.

Таким образом, качественное преобразование фактов в эмпирический базис теории совершается двумя типами мыслительных операций:

- путем уплотнения фактов с помощью узловых пунктов познания;

- путём систематизации фактов.

При переходе от фактов к теории знания эмпирического уровня “поднимаются” на уровень знаний теоретических.

Информация, Которая содержится в фактах, не теряется, а упоминается по мере развития знаний.

В процессе упорядочения множества фактов формулируется оптимальное отражение предмета.

Факт как содержание несет в себе определенное количество информации о действительности. Эту информацию можно вычислить. Оптимальность знания всегда связана с отбрасыванием избыточной информации. Отработанные факты превращаются в эмпирический базис системы научного знания.

Познание законов управления является исключительно важной составляющей процесса познания и процесса реализации нового знания, которое является продуктом творческой (эвристической) деятельности человека.

Если же говорят о специалисте весьма успешном и продуктивном в области управления, то используют термин «искусство управления».

Лекция 12

Принципы информационного управления

 

«Познание законов составляет задачу науки». Познание законов обеспечивает возможности для непрерывного прогресса в сферах управления различных отраслей материального производства.

В реализации законов управления используются всё новые принципы. Одним из важнейших стал принцип информационного управления. По своей сути, как уже отмечалось, принципом называют некоторое положение, которым руководствуется субъект управления, для реализации процессов управления.

Сущность методов оптимизации и реализацию принципов в теории информационного управления покажем на простейшем разъяснениях, выбранных из учебника «Методы оптимизации в теории управления» (автор И.Г. Черноруцкий, изд. «Питер» 2004г.)

Основные формализации информационного управления состоят, согласно названному источнику, в следующем.

Под управлением будем понимать процесс такого воздействия на некоторую систему или объект (объект управления), при котором состояние системы или объекта изменяется в нужную сторону. Объектами управления, очевидно, могут быть: техническое устройство (например, автомобиль), экономическая ситуация на предприятии или фирме, экосистема региона, процесс разработки программного проекта, сам программный проект и его характеристики и т. п.

Предполагается, что мы можем не только оказывать воздействие на объект, но и оценивать результаты этого воздействия по некоторым заданным критериям. Например, критериями качества процесса разработки программного проекта могут служить время завершения проекта и его бюджет (стоимость разработки).

Влиять на эти характеристики (управлять ими) мы можем, например, с помощью перераспределения ресурсов между отдельными работами, составляющими данный программный проект.

Общая схема процесса управления приведена на рис. 4.3.1.

 

Рис. 4.3.1. Система управления

 

Объект управления рассматривается как сколь угодно сложная система, преобразующая входные управляющие воздействия U(t) в выходные сигналы (траектории) V(t), характеризующие состояние объекта управления в момент времени t. Очевидно, что реальный объект управления может иметь множество входов и выходов, определяющих его функциональное взаимодействие с внешней средой.

 

Объект управления и воздействующее на него устройство управления образуют систему управления.

Предполагается, что на объект управления действуют также возмущения ξ(t), изменяющие, как правило, в непредсказуемом направлении основные характеристики объекта управления.

Мы здесь для определенности будем предполагать, что все функции времени, изображенные на рис. 3.3.1. являются вектор-функциями с вещественными компонентами и заданными размерностями.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)