АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

И темы докладов для студентов всех форм обучения

Читайте также:
  1. C. развитие знаний в форме дообучения на дополнительной последовательности примеров
  2. C. развитие знаний в форме дообучения на дополнительной последовательности примеров
  3. I Курс I I семестр (полная форма обучения)
  4. II. Основные принципы и правила поведения студентов ВСФ РАП.
  5. II. Стипендиальное обеспечение студентов, аспирантов и докторантов
  6. III. Профиль обучения и отрасли экономики
  7. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (заочная дистанционная форма обучения)
  8. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (очная форма обучения)
  9. А. Г. Шмелев и коллектив. Основы психодиагностики- Учебное пособие для студентов педвузов. — Москва, Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — 544 с.
  10. Активное включение студентов в проектную деятельность.
  11. Алгоритм построения курса в системе дистанционного обучения (СДО) СибГУФК на примере дисциплины «Педагогика ФК»
  12. Анализ системы оценки персонала и системы обучения персонала

Цель семинарских занятий заключается в выработке у студентов навыков регулярной работы с научными периодическими изданиями, умения применять на практике методологию системного анализа, умения критически оценивать научные публикации, формировать собственную точку зрения по проблемным вопросам теории организации бизнеса и аргументировано ее обосновывать, развивать культуру научной работы.

Активная форма проведения семинарских занятий способствует проникновению в смысл проблем, касающихся механизма создания и функционирования организаций. Студент должен научиться отделять информацию, имеющую научную и практическую ценность, от банальных рассуждений. Это играет важную роль в становлении менталитета современного менеджера, ориентированного на постоянный поиск нестандартных решений в условиях, когда менеджмент становится все более наукоемким видом деятельности.

В процессе изучения курса каждый студент должен подготовить материалы по предложенным темам семинарских занятий для выступления в аудитории. В помощь студенту по каждой теме учебный материал представлен в виде рекомендуемого плана. При подготовке к выступлению докладчиком составляется план, в котором должны быть отражены основные тезисы. Не допускается механическое и дословное переписывание научной и учебно- методической литературы. Самостоятельность работы студента при подготовке доклада может быть подтверждена составлением логических схем, графиков, диаграмм, формулированием выводов по рассматриваемому вопросу. В конце доклада необходимо указать используемые литературные источники.

Темы и планы семинарских занятий.

 

Тема 1. Эволюция подходов в области управления качеством

 

  1. Формирование научных основ управления качеством.
  2. Сущность этапов эволюционного развития научных подходов к управлению качеством.
  3. Вклад российских ученых в формирование научных подходов к управлению качеством.
  4. Становление и развитие американской школы управления качеством.
  5. Японская школа управления качеством.

Тема 2. Функции управления качеством

  1. Политика предприятия в области качества.
  2. Планирование качества.
  3. Организация работ по качеству.
  4. Мотивация персонала к производству качественной продукции.
  5. Контроль качества произведенной продукции.

Тема 3. Использование статистических методов в контроле качества

  1. Диаграммы рассеяния
  2. Диаграммы сродства.
  3. Контрольные листки.
  4. Гистограммы.
  5. Диаграммы Парето.
  6. Причинно-следственные диаграммы.

 

 

Тема 4. Стандартизация в системе обеспечения качества

  1. Стандартизация и ее влияние на повышение качества.
  2. История развития стандартизации.
  3. Эффективность работ по стандартизации.
  4. Тенденции и основные направления развития стандартизации в Российской Федерации.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)