Заключительный этап. Окей, продолжим на следующем занятии

Окей, продолжим на следующем занятии. Открыли дневники и записали домашнее задание: упр. 9 с. 9, давайте разберем, что надо сделать. Сегодня все были молодцы/выставление оценок. Спасибо за внимание.The lesson is over. Good bye!

План-конспект урока английского языка. «Possessive

Adjectives and Pronouns” 15.09.2015

В 6А классе

МБОУ «Гимназия №3 г.Горно-Алтайска»

Практикант: Давыдкина Ольга Валерьевна

Тема урока: Possessive Adjectives and Pronouns.

Цель урока: Совершенствование грамматических навыков и формирование лексических умений.

Задачи урока:

а) основные (коммуникативные):

повторение и вторичная проверка понимания грамматического материала по теме «Притяжательные местоимения. Абсолютная форма притяжательных местоимений»

ознакомление с вокабуляром по теме «Who are you?»

формирование умений оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

совершенствование умений говорения учащихся (монологической и диалогической

речи) по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языке.

Б) сопутствующие:

совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки в рамках выше

изученной темы

активизировать лексику по теме «Family»

в) развивающие:

1)развивать память и внимание учащихся;

2) развивать умение вести беседу по заданной теме;

г) воспитательно-образовательные:

1) способствовать формированию интереса к изучению культуры стран

изучаемого языка;

2)развитие умений работать в коллективе;

3)формирование культуры диалогового общения.

Оборудование урока:

1) плакат с грамматическим материалом по теме

2) учебное пособие;

3) ИКТ, доска;

4)табличка с примером выполнения домашнего задания

4)Аудиозапись УМК

5)раздаточный материал с упражнениями на грамматическую тему

Структура урока:

I. Начало урока (5 мин).

1. Организационный момент

2. Постановка цели

Задачи:

1) проверить готовность классного помещения к уроку;

2) проверить наличие необходимого оборудования урока;

3) провести организационную беседу с классом, ввести учащихся в атмосферу иноязычного

общения;

4) сообщить учащимся общие задачи и порядок работы на уроке;

II. Основная часть(35 минут)

1.Проверка домашнего задания

2. Выполнение упражнений на аудирование

3.Ознакомление с лексикой по теме «Who are you?»

4.Повторение грамматического материала и отработка грамматических навыков

5.Выполнение упражнений по пройденному грамматическому материалу

Задачи:

а) основные:

формирование грамматического навыка

формирование у учащихся интерес к изучению культуры стран изучаемого языка;

б) сопутствующая:

создание настроя учащихся на восприятие информации на заданную тему и на активное

участие в работе.

VI. Заключительный этап (5 мин).

Задачи:

1. Подвести итоги урока, выставить оценки за урок.

2. Объяснить и записать домашнее задание.

3. Поблагодарить учащихся за урок.

Ход урока

Поиск по сайту: